新科教版六年级科学下册实验报告单文档格式.docx

1、实验设想显微镜下的细胞是什么样的？实验探究过程现象观察将洋葱表皮细胞装片放在显微镜的载物台下；调节显微镜，观察洋葱表皮细胞。洋葱表皮细胞成格子状。实验结论植物的细胞是由细胞膜、细胞壁和细胞核组成。实验小组组员签名：实验小组组长签名：班级 姓名 组别 实验时间 2018 年 3 月 15 日1.6用显微镜观察各种植物的细胞永久装片认识植物的细胞。显微镜 动植物永久细胞装片细胞是由什么组成的？用显微镜观察动物细胞装片；用显微镜观察植物细胞装片。不同植物的细胞形状不一样；不同动物的细胞形状不一样。不同动植物的细胞形状不一样，但是都有细胞膜、细胞壁和细胞核。班级 姓名 组别 实验时间 2018 年 3

2、 月 29 日2.2研究物质的物理变化认识物质的物理变化。杯子 筷子 食盐 火柴 盘子 小勺 铁架台（带铁圈、石棉网） 酒精灯 玻璃棒物质会有什么物理变化？向杯子中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌；把食盐水倒入坩埚，放在铁架台上，并点燃酒精灯，给食盐水加热；观察现象（坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒）。把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，食盐在水中溶解了，看不见了；通过给食盐水加热的方法，可以使溶解的食盐恢复原状。物质的物理变化是从一种状态变成另一种状态，而没有变成新的物质。班级 姓名 组别 实验时间 2018 年 4 月 12 日2.6认识物质的化学变化通过实验认识物质的化学变化。蜡烛

3、火柴 干玻璃片 试管夹蜡烛被点燃后会有什么样的变化？点燃蜡烛，观察蜡烛的变化；试管夹夹住干玻璃片，将其放在火焰的上方，观察有什么变化。蜡烛开始燃烧，火焰下方的蜡烛由固态变成液态；火焰上方的玻璃片变黑。物质的化学变化是从一种物质变成另一种新的物质。班级 姓名 组别 实验时间 2018 年 4 月 26 日2.7探究金属生锈的原因知道铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。同样大小的盘子：3个 铁钉：3颗 食用油 水金属生锈与空气有关。1.用同样大小的3个盘子，其中两个分别装上水和食用油。2.把1枚铁钉放在空盘子里只与空气接触，1枚铁钉完全浸没在食用油中，1枚

4、铁钉一半在水中，一半在空气中。3.过一段时间后观察。放在空盘子里只与空气接触的铁钉无变化；完全浸没在食用油中的铁钉无变化；3.一半在水中，一半在空气中的铁钉生锈了。4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。6、二氧化碳气体有什么特点？1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.铁生锈的原因与水和空气有关。答：我们每个人要做到不乱扔果皮，不随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好身边的环境。力争做一个环保小卫士，向身边的人宣传和倡议环保。7、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。这样做不

5、但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。班级 姓名 组别 实验时间 2018 年 5 月 3 日18、大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。一、填空：4.6水的净化第一单元 微小世界水分和氧气是使铁容易生锈的原因。认识水的净化过程，了解沉淀和过滤的作用。玻璃杯 勺子 明矾 砂子 木炭水可以净化吗？自然静置，沉淀泥沙；加入少量明矾，静止沉淀；

6、将沉淀中上部较清的水倒入另一个杯中；过滤，进一步除去水中的杂质。沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可以看见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变的更洁净。水变清了，过滤后有杂质留在滤纸上。沉淀、过滤和消毒是常用的净化方式。班级 姓名 组别 实验时间 年 月 日用显微镜观察身边的世界能正确使用显微镜显微镜 小刀 洋葱 蚕豆叶 清水 滴管 吸水纸 盖玻片 载玻片细小的生物能在显微镜下观察。1.制作洋葱表皮装片，并放到显微镜上进行观察； 2.制作叶气孔装片，并放到显微镜上进行观察。洋葱表皮是由一个规则的多变形组成；叶面的气孔形状像两个豆瓣放在一起。

7、一切生物都是细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。放大镜能正确使用放大镜，认识放大镜的特点。放大镜 小字 小图片放大镜能把物体放大。认识放大镜的组成；用放大镜看小字、小图片。放大镜由镜架、镜片组成。字变大了，图也变大了。放大镜中间厚，边缘薄，具有放大的作用。模拟月相的变化认识月相变化的成因。塑料球 黑墨水月相是怎样变化的？把塑料球的一半用黑墨水涂黑；在地面上画上直径为1米和0.5米的两个同心圆，小圆代表地球，大圆代表月球的公转轨道。其中一名同学站在同心圆的圆心上；一名同学手举塑料球站在图中标出的四个位置上，站在中央的同学观察白半球的外形；如果这名同学站在同心圆的外侧继续观察会有什么现象？（注：只能让塑料球的一面向着同心圆的同学。）塑料球的西半边先看到，而且越来越大；直至整个满月的出现，然后接着是东半球亮，最后越来越小，直至什么也看不到。月相的变化是由于地球和月球位置的变化而形成的。