教室布置方案10篇文档格式.docx

1、 策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。 策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。 （三）加强教师的信息化应用培训。 目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。 策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。 策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。 策略3-3：组织部分教师外出听讲座。 （四）改变学生的学习环境。 目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。 策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。 策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。 三、项

2、目实施内容 1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。 2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台） 实施时间：2022年10月 多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约元。 3、学校参与工作：学校在某某年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。某某年9月26至30日由基金会检查验收。 4、学校安排专人负责管理多媒体教室

3、的安装及使用。 四、项目的资金预算和来源 资金预算：某某（单位元） 五、资金提供方式 1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。 2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。 六、项目管理方法 1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。 2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。 3、另附管理制度如下：表略 教室布置方案3 一、活动目的 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感

4、到“舒心”。 2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。 二、活动要求 1、教室物品布置（40分）。 （1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。 （2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。 （3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。 （4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。 3、教室布置特色（60分）： （1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。 （2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（

5、20分）。 （3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。 三、评委。 刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。 四、评比时间。 2022年9月18日（第3周星期三）早读时间。 五、评比奖励。 1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。 2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。 备注：学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。 教室布置方案4 本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。

6、设计具体如下： 1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获” （是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。） 2、前黑板的左边上方：硕果累累 （是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。 3、前黑板的左边下方：班级公约 （这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么） 4、教室的左边墙壁：我们的约定 （让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。 5、教室前方的左下角： （1）书香小屋 （创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！

7、 （2）绿化角 （在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味） 6、前黑板的右边上方：班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。 7、前黑板的右边下方：班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。 8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助 他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。 9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿

8、 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里） 10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习” （这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。 11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队 （这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。 12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。 13、教室后黑板的左下角：温馨一角 （这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。 教室是学生每天学习的地方

9、，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。 教室布置方案5 一、系统结构图 图略 二、系统组成 1）视频、数字展示台。 它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。 2）多媒体投影机。 多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。 3）多媒体计算机。 多媒体计算机是演示系统的核心，大多

10、数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。 4）视频输入系统。 它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。 5）音响系统。 包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。 6）中央控制系统。 由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。 三、系统功能 1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a、

11、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。 2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。 3）举办各种多媒体会议 4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，

12、可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。 教室布置方案6 一、目的 创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。 二、布置班级 七九年级 三、教室布置内容及分值分配 共分为九个项目： 1、国旗、班训、名言警句（10分） 讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。 2、班级管理栏（15分） 班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置

13、，方便学生浏览。 3、图书角（15分） 位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。 4、卫生角（15分） 工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。 5、室内物品摆放及卫生（15分） 课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。 6、班级个性化园地（20分） 根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。 7、整体效果（10分） 整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。 四、评分办

14、法： 评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。 五、评分时间： 2022年9月19日（第四周星期五）课间操 教室布置方案7 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包

15、括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二、具体内容： 班级名字：追赶太阳077 班魂：优、雅、勤 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约： 学风

16、严谨奋勇拼搏 优雅大方文明守信 心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 自立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴 三、形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：孩子的心愿卡。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

17、 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。 四、具体内容安排： 1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标 6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备 7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 2、主要抓手： 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来； 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习

18、惯； 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长； 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。 教室布置方案8 一、总体构思： 孩子在班级里学习的时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张，付诸行动。选择班训：“宁静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个安静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标。 二、具体设计： 1、后黑板：用作黑板报，按学校的要求实施布置。布置过程中，每6人为一组，全班参与编绘。 2、信息栏平台：信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏

19、。 3、光荣榜：它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。激励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了浓厚的竞争氛围。 4、我们的收获：这在东墙的两侧，每两周更换一次，展示学生在练字时的优秀作品等。 5、班级标语：“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观能力性。 6、班训：位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗。 7、图书角：图书角是我们班级的知识宝库，我们称之为“小小图书角，大大知识海”。 因为我们的学生都来自农村，条件比较艰苦，所以没有要求学生捐多少书，

20、让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书，看好书。 教室布置方案9 教室布 一、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色 2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 二、实施原则 个性化、人性化、情感化 三、具体要求 1、教室物品布置（10分） （1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 （2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。 （3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。 2、教室环境布置（90分） （1）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现

21、各班的风格与追求。 （2）奖状：奖状张贴评比栏内。 （3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。 （4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。 （5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。 3、教室布置特色（5分） （1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。 （2）班级评比栏、学习园地、

22、个性化园地设置有特色。 （3）开发其他有创新园地。 四、评比时间 周二（2022年9月18日）中午1：00 五、评委人员 校领导行政人员。 六、奖项设置 政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。 一等奖：2个，奖金50元/个； 二等奖：3个，奖金40元/个； 三等奖：4个，奖金30元/个； 教室布置方案10 一、购买必需物品 几盆花 要容易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 二、制造氛围 办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但

23、很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变

24、化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有： 班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。 课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。 课程表：贴或写在黑板的一侧。 值日生名单：写在教室后黑板的一角。 板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。 主题宣传词：24条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。 图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。 卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要

25、严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 习标语或者班训什么的。