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1、实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从 中午 12： 00 直到下午 17：00，看到这样的时间安排后，竟 然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的 cao 作细节，有 些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和 同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个图， 思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都 会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在 老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感 到有点惊喜，从而增强了对 CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关

2、于 CAD的资料。CAD 的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依 1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为 基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。这个计划就 是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来 输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的 位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、 数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过， 无论如何，这个计划开启了 CAD的实际起步。事实上，此计 划也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能 上的应用非常简单

3、罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表 后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开 始自行开发自用的交谈式图学系统。因为在当时，只有这样 的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了 20 世纪 70 年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学 系统才开始在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比较有 名的交谈式图学软硬件系统是数据公司 （Digital） 的一套名 为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技 军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等 机械重工业有名的 CADAM就是IBM公司在此期间开发出来 的应用于大型主机电脑系统上的 CAD/CAM

4、S合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以“ CAD/CAM之母”的美名。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工 画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在 这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了 CAD来绘制产品图样后，就可以配合 CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未 CAD/CAM化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外， CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动 化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为 机械业也是

5、应用 CAD最早的行业，因此相关专业的 CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的 CAD一词的意义应该是 ComputerAidedDesign ，也就是“电脑辅助设计” 。因为使 用CAD的人多半是设计师，而应用软件的发展方向也都是着 重在某专业的辅助设计上，所以自然被称之为“电脑辅助设 计”。可是我们现在所说的 CAD一般却是指“电脑辅助画图” （ComputerAidedDrafting）。这是因为现在的 CAD使用者层面已扩大， 不局限于设计师使用。因此，自 1985 年以后，普遍就将 CAD 的名词统称为“电脑辅助画图” ，而另用“电脑辅助设计绘 图（ComputerAided

6、Design&Drafting ， CADD名词来强调电脑 辅助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式 的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细 而产生变化。电子线路 cad 实习心得 20xx 年下学期第 13 周，在 祝春华老师的指导下，我们班进行了为期一周的 CAD制图集中实训，实训主要是以二维图形的绘制为重点，选择一些典 型的平面几何图形专用图等进行训练，以达到正确合理地使 用常用的绘图和编辑命令，熟练绘图的效果。实训的第一天，老师首先给我们讲了这周实训的课程安 排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在， 然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些

7、地方， 以及考试成绩打分等。由于我们只有一周的时间，实训的时 间比较紧，所以一听完老师的讲解，我便投入到制图实训的 过程中。但由于自己急于求成，在制图的过程中没有很好的 了解线型的使用和线宽的多少。所以导致自己一上午的劳动 付诸东流。在接下来的几天里，我吸取了第一天的教训，从头到尾 都认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤， 哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的 确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一 个的被我击破， 自己难免会感到有点惊喜， 从而增强了对 CAD 的兴趣。了解到CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授， 依1955年林肯实验室的

8、SAGE系统所开发出的全世界第一支 光笔为基础，提出了所谓“交谈式图学”的研究计划。这个 计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的 光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏 幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极 射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的 鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的， 不过，无论如何，这个计划开启了 CAD的实际起步。事实上， 此计划也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件，只是其在 功能上的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且 发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司 就开始自

9、行开发自用的交谈式图学系统。因为在当时，只有 这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力 到了 20世纪 70 年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式 图学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比 较有名的交谈式图学软硬件系统是数据公司 （Digital） 的一 套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高 科技军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航 空等机械重工业。有名的CADAM就是IBM公司在此期间开发出来的应用 于大型主机电脑系统上的 CAD/CAM整合软件。也因为它出现 得很早，系统又完整，所以就将其冠以“ CAD/CAM之母”的美名。在电脑

10、出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手 工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以 在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了 CAD来绘制产品图样后，就可以配合 CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未 CAD/CAM化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外， CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说， 自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。 因为机械业也是应用 CAD最早的行业，因此相关专业的 CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的 CAD

11、一词的意义应该是 ComputerAidedDesign ，也就是“电脑辅助设计” 。因 为使用CAD的人多半是设计师，而应用软件的发展方向也都 是着重在某专业的辅助设计上，所以自然被称之为“电脑辅 助设计”。可是我们现在所说的 CAD一般却是指“电脑辅助画图”（ComputerAidedDrafting） 。这是因为现在的 CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。因此，自 1985 年 以后，普遍就将 CAD的名词统称为“电脑辅助画图”，而另 用“电脑辅助设计绘图” （ComputerAidedDesign&Drafting ， CADD名词来强调电脑辅助设计画图的功能。换句话说，由 于

12、时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各 自领域范畴下愈分愈细而产生变化。 所以，CAD和CADD的名词也和相关CAD软件的类别划分有所关联。在实训的一周里我不仅了解到了实在的学习内容，并且 对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是 CAD的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了 解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是 “寻根”。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将 有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣 ! 我们每画的一 个建筑图就好象跟 CAD的历史一样，一步一步的渐进，自己 从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那 么在标注尺

13、寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅 观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细 心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪 多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到， 那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表 现出作图不扎实的意思，在老师的帮助下，我改正了这个不 好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务 !电子线路 cad 实习心得 时间过得真快， 到今天截止， 一周的CAD制图大作业实训即将结束，现在回想起刚进机房 的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综 合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一 个一个命令

14、的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有 点陌生。看到大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业 实训的课程安排，说明了本周大作业实训的主要内容，大作 业实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题， 强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师 的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课认真的去看 任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提 示的作图步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我 怀着积极的心态去面对这次难得的大作业实训机会。大作业 实训时间安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课， 上午从

15、8：30 画到 11： 55，下午从 2：00 画到 5：30， 这样一天的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔 细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结 合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有 很大的收获的。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么 事都不会感到累。CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依 1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为 基础，提出了所谓 交谈式图学 的研究计划。这个计划就是 将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输 入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位 置，并获

16、取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就 算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数 字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无 论如何，这个计划开启了 CAD的实际起步。事实上，此计划 也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上 的应用非常简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后， 在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自 行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周里我不仅了 解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的 了解，以上基本上就是 CAD的由来。后来由于人们的不断创 新，发展，才有如今的最新 CAD绘图。AutoC

17、AD 软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工 具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使 用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本 的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制 A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命 令为 LIMITS 再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和 多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样 式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前 要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸 的标注， 在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。 例如， 当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修 改数据， 不仅影响到了图的雅观， 还直接影响了图的真实性， 所以在画图过程中就要很细心， 一步一步慢慢来， 做到精确， 无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪 不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间 根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。