1、(填序号)跑 叫 抱4. 读下面的诗歌片段,完成练习。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。听听,秋的声音 , 从远方匆匆地来 , 向远方匆匆地去。我们听到了秋的声音。(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞,在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一颗绽开的谷粒里_(2)对诗中画线的句子理解正确的是(5. 读儿歌,回答问题。huw sh y mn xio hu
2、 ji,i zn d qi hu zhn hu. ln tin,hu bi yn, l co,hu hn hu,zi hu zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d,i h hun jn mi hu t.“我”给地球画画时,画了哪些景物?6. 阅读诗歌,回答问题。春 山 夜 月 于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“_”。(2)结尾用南望的景物作结,照应了开头的“_”一词,表达了作者_的思想感情。(3)说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”
3、的意思。7. 阅读绝句片段,回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。_,_。(1)绝句是唐代诗人_写的。诗中一共描写了六种景物:_、_、_、_、_、船。提到的四种颜色,分别是_、_、_、_。(2)补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。_,_。(3)写出后两句话的诗意。8. 快乐阅读 我的小窗口我的小窗口,好像是画框,春夏到秋冬,四季变花样。春天桃花开,夏天麦穗黄,秋天大雁向南飞,冬天大雪白茫茫,一年四季好风光。(1)我的小窗口像什么?(2)读儿歌,连一连。 春天_ 麦穗黄夏天_ 桃花开秋天_ 大雪白茫茫冬天_ 大雁向南飞(3)我的小窗口美吗?为什么?9. 阅读诗歌,回答问题。你是这样
4、的人宋小明把所有的心装进你心里,在你的胸前写下,你是这样的人。把所有的爱握在你手中,用你的眼睛诉说,不用多想,不用多问,你就是这样的人。真情有多重,爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上,用你的微笑回答,不能不想,不能不问,把所有的生命归还世界,人们在心里呼唤,(1)你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的?(2)为什么“不用多想,不用多问”,又为什么“不能不想,不能不问”?(3)在你心目中,总理是一个_的人。10. 阅读诗歌,回答问题。秋天的书签秋天来了,采一片枫叶,夹在书页里,时常看它,美丽的颜色。摘一朵茉莉,时常闻它,清香的感觉。撕一张日历,时常提醒自己,光阴的流
5、逝。(1)从诗中找出词语,填一填。_的颜色 _的感觉_的流逝(2)连一连。采_一朵茉莉摘_ 一张日历撕_一片枫叶(3)填一填。这首小诗一共有_小节,其中第_小节写了茉莉的香味。(4)小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里?11. 课外阅读。数字歌一头牛,二匹马,三只小羊找妈妈。四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。七条鱼,八只虾,九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣,小朋友们笑哈哈。(1)文中共出现了哪几个数字?(2)填一填_头牛 _只小羊_条鱼 _个数字12. 按要求完成下题。(1)默写舟过安仁,再做题。(2)这首诗的作者是_朝诗人_。(3)解释下列词语的意思。停棹:_。怪生:(4)用自己的话说说第三,四句
6、诗的意思。(5)诗中第一,二句是写作者所见的,第三,四句则是作者_的,从“_”一词中可看出。(6)这首诗充满情趣,表现了两个小渔童的_,也表达了诗人对儿童的_之情。13. 阅读儿歌,回答问题。捉迷藏小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。(1)儿歌中写了哪几只小动物?(2)它们都藏在了哪里?填一填。黄狗藏进_绿鸭藏进_ 火狐藏进_ 黑猪藏进_(3)为什么黑猪最先被捉到?14. 读儿歌回答问题。月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。
7、站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。(1)读儿歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮决心_。开始减肥啦今天_明天_最后瘦成_。(2)照样子画一画再把句子补充完整。弯弯的月牙像_像_。圆圆的月亮像_像_。(3)你喜欢月亮姑姑吗?15. 阅读短文,回答问题。风风,穿着白衬衫,漫步在绿油油的山坡上,和花儿姐姐尽情舞蹈;徜徉在碧波荡漾的湖面上,和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:忽然,笑着钻进我的衣衫,调皮地挠我痒痒。(1)你能从诗中找出带有颜色的字吗?(2)这首诗写的是_(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:_、_、_和_。(3)你喜欢
8、文中的风吗?16. 阅读下列儿歌,按要求回答问题。老鼠抬花轿 【民间童谣】八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮,四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。老猫听见来贺喜,一口一只全吃掉。(1)儿歌描写了哪些小动物?(多选题,只填序号)猫 兔子 老鼠 小狗(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。四只 八只 两只老鼠抬花轿 老鼠放鞭炮 老鼠来吹号(3)这些小老鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。17. 将古诗补充完整并回答问题。江 南汉乐府江南可采莲,_。鱼戏_。鱼戏_,鱼戏_,鱼戏_,(1)将古诗补充完整。(2)“田田”在诗中的意思是_。(3)找出诗中的两对反义词。_ _(4)从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物
9、产?(5)请将下面这首诗补充完整,并译成短文。江上渔者宋_江上往来人,_。君看一叶舟,_。译文:_18. 阅读诗歌,回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬(1)作者看到烟囱里喷出_,吐出_,飘出_,所以产生了美好的希望。(2)第四小节中,“我”希望什么?找出相关句子。(3)诗歌表达的主题是( ) 19. 读儿歌,回答问题。请 星 星月亮弯弯,像只小船。小船摇摇,摇到天边。天边请来小星
10、星,嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛,来到我家院里玩儿。(1)填一填。月亮弯弯,像_ 。我觉得月亮弯弯,像_ 。(2)想象一下,如果你来到夜空会看到什么?又会跟月亮星星说些什么?画一画,写一写。我的画儿: 我的话:20. 阅读诗歌,回答问题 乞巧林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(1)给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_(2)理解下列词语的意思。乞:_碧霄:(3)乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?21. 课外阅读。雨 后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样
11、。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕糟糕!而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!(1)“泥裤子”指的是_。(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。22. 阅读儿歌,完成练习。小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。原因到底在哪里?请
12、你动脑想一想。(1)儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏?(2)它们分别藏在哪里了?(3)黑猪最先被捉到是因为_23. 课外阅读。街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”(1)这首诗写的是_的情景。(2)孩子读的是_。(3)第一句中“喧闹、声高”写出了_ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了_。24. 读儿歌,回答问题。向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。(1)这首儿歌有_话。(2)这首儿歌写的是什么植物?(3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。(4)看图写一句话
13、。25. 读古诗游山西村游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。_,_。(1)把诗句补充完整。(2)这首诗描写的是_(谁)在_(时候)_(做什么)的景象。(3)诗中的“山西村”在( (4)诗中写景寓哲理的两句是_,_。26. 读一读。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(1)这首诗主要写了(2)这首诗描写的是_(季节)夜晚的景色。通过_可以看出。(3)诗中的千古名句是:(4)看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?27. 请你根据意思写出古诗。(我)问松树下的童子:“你的师父去哪里了?”童子说:“我的师父去采药了。28. 读儿歌,回答问题。房子池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子,
14、大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。(2)找出儿歌中的一对反义词。_(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)_是_的房子。29. 阅读诗歌,回答问题。滁 州 西 涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句:_、深树黄鹂、春潮晚雨、_。(2)写出前两句诗的意思:(3)最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目:30. 读儿歌,回答问题。(1)根据儿歌内容连一连 棉花 菊花 枫树金色_红色_白色_(2)小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?染成什么颜色?
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