云南昆明一中高三第二次摸底测试历史文综Word文件下载.docx

1、 A、 B、 C、 D、25、韩非子记载：“鲁人身善织屦j，用麻，葛等制成的单底鞋，妻善织缟，而欲徒于越。或谓之曰：子必穷矣。鲁人曰：何也？曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”从中我们可以得知战国时期 私人手工业已经产生 出现区域性经济差异 “工商食官” 重农抑商 A、 B、 C、 D、26、文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代。宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，请代在新疆、东北等地也相继出现。这种现象说明 A、文庙的兴建是城市经济发展的需要 B、文庙的兴建导致了程朱理学的产生 C、文庙兴建的

2、主要目的是发展儒学教育 D、兴建文庙是加强专制统治的重要手段27、根据南京条约附件中“片面最惠国待遇”这一条款，英国在19世纪4090年代中期获得的特权有 割地权赔款权设厂权通商口岸权门户开放政策的权利 A、 B、 C、 D、28、1862年，日本使团乘“千岁丸”号赴中国考察，出发前已定下诸多切实的考察计划26条，以下为26条的部分内容：以上反映了日本政府此次考察是为了 A、了解清政府对西洋人的政策 B、发展与中国的通商关系 C、学习和借鉴中国 D、为再度进入中国作准备29、对下表的调查统计解读不正确的选项是 A、改革开放前更注重家庭出身和本人政治面貌 B、改革开放以来人们更注重个人能力和文化

3、水平 C、婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响 D、新中国成立后的婚姻习俗符合历史发展潮流30、1500年亚欧大陆人口约为4.25亿，1700年为7.1亿，1800年突破9亿。以下关于近代以来世界人口迅速增长原因的分析，正确的选项是 新航路开辟造成世界贸易的增长 高产农作物在世界范围内的推广种植 殖民活动影响下的全球性人口迁徒 工业革命带来工农业生产力的提高 A、 B、 C、 D、31、英国东印度公司的一个非常重要的创新措施就是，将印度的棉织品介绍给欧洲。19191625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜，这是一种销售范畴很广

4、、需求量很大的商品，它是以劳动一场工业革命。这一材料主要说明 A、殖民掠夺引发工业革命 B、资本流动带动工业革命 C、市场需求刺激工业革命 D、经济发展要求工业革命32、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船的影响一样，它也感受到独立宣言和共产党宣言的影响。”他强调的是 A、民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响 B、启蒙思想和科学社会主义思想对世界历史进程产生了影响 C、工业革命影响世界发展的进程 D、社会主义是世界历史发展的方向33、卢梭在民约论中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依活着。一个

5、人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，那么任何动物马上就会死掉。”以下符合这一观点的是 A、论法的精神 B、美国1787年宪法 C、德意志帝国宪法 D、王位继承法34、基辛格在大外交中说：“20世纪最能左右国际关系的、作风却也最矛盾的国家那么美国莫属，再没有其他社会像美国一样，既绝对坚持绝不容许外国干预美国内政，又如此一厢情愿也认定美国的价值观是放诸四海皆准的。”该材料说明了 A、美国称霸世界的野心 B、美国外交思想上理想主义与现实主义的对立 C、美国坚持孤立主义外交政策 D、美国的价值观具有无与伦比的优越性35、史学大师陈寅悦说过，“研究历史要如同艺术家欣赏古代绘画和雕刻一样，去

6、理想对象。其次，要和古人处于同一境界去神游冥想，以期达到真了解。”他想要表达的是 A、把特定的历史人物、历史事件放在具体的历史环境中去研究 B、研究历史要具备美术家的功底，懂得欣赏研究对象 C、研究历史要具备艺术家的功底，以便深入细腻了解研究对象 D、学习古人和艺术家的研究方法40、37分古今中外教育史说明，教育内容变革推动了社会的进步。阅读材料，完成以下各题。材料一：中国古代的统治者历来重视教育。凡以教化不立而万民不正也。夫万能民之从利也。如水之走下，不以教化提防之，不能止也。古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故

7、其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而俗美也。汉书董仲舒集1根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。8分材料二：洋务运动重要教育实践一览表2依据材料二并结合所学知识，洋务运动的人才培养方式和培养目标分别是什么？4分洋务运动的教育实践产生了什么影响？9分材料三：各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满州朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。小学读经课一律废止。中学校以普通教育，健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。摘自南京临时文件普通教育暂行办法3依据材料

8、三，概括南京临时政府在教育方面的进步性。4分材料四：伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不群众观点教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需2530英镑，只相当于牛津和剑桥的1/10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语与非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。4结合所学知识概括伦敦大学建校时代背景，并根据材料四分析伦敦大学不断创新的原因。材料五：2018年，云南省正式取消全省统一组织的初中毕业升学考试，取而代之的是初中学生学业水平考试制度和综合素质评价制度，“一考

9、定终身”时代结束。评价学生的成绩转变为“学业水平考试”。在新的考试制度中，学生在初中阶段所学习的13门课程都将被列入，划分为“A、B、C、D”四个等级，且每科成绩都将与升学挂钩。综合素质评价指标由两部分组成；一是基本素质评价指标，包括思想道德、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等5个方面。二是个性发展评价指标，包括个性特长、个人成果及其他自主选择的内容等3个方面。云南省中考制度的改革引发了社会各方热议。摘自云南广播电视报5依据材料五并结合所学知识，请你对云南省中考制度改革进行评论。44、15分历史重大改革回眸阅读以下材料，回答以下问题：材料：大灾之年，齐桓公问计于管仲；时下生产

10、凋敞，民不聊生，何以解决问题？管仲对曰：“饮食者也，侈乐者也，民之所愿也。足其所欲，赡其所愿，那么能用之耳。今使衣皮而冠角，食野草，饮野水，孰能用之？伤心者不可以致功。故尝至味而，罢至乐而。雕卵然后渝yu，煮之，雕僚lio，长木条然后篡cun，烧火做饭之。丹沙之穴不塞，那么商贾不处。富者靡之，贫者为之，此百姓之怠生，百振而食。非独自为也，为之富也蓄积财货。”管子侈糜篇请回答：1根据材料，说明管仲是怎样解决“生产凋敞，民不聊生”这一社会问题的？这项改革措施起到了什么作用？2管仲这一经济思想与20世纪上半期的哪一经济改革相似？根据材料并结合相关史实谈谈你对管仲经济思想的认识？7分45、15分【近代

11、社会的民主思想与实践】阅读以下材料，回答以下问题：法国1791年宪法将人权宣言置于篇首，在正文中规定：“主权属于国民”；“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”；“行政权委托给国王”；“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之”。中华民国临时约法规定：“中华民国之主权，属于国民全体”；“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。孙中山曾明确表示：“在南京定出来的民国约法里头，只

12、有中华居世界前列主权属于国民全体的那一条，是兄弟所主张的，其余都不是兄弟的意思。”“内阁制，纯恃国会，中国本身基础，犹甚薄弱，一旦受压迫将无由抵抗，恐蹈俄国1905年国会之覆缴，国会且然，何有内阁？今革命之势在各省，而专制之毒在中央，此进那么彼退，其势力消长，即专制与共和之倚伏。孙中山与中华民国临时约法的制订孙中山说：“因为我以为这个执行的法，只有一年半载的事情，不甚要紧，等到后来再鼓吹我的五权约法，也未为。1根据材料【一】二，归纳法国1791年宪法和中华民国临时约法的异同。6分2结合材料【三】四，分析孙中山对中华民国临时约法的态度及原因。46、5分20世纪的战争与和平阅读以下材料，回答以下问

13、题。1945年德国战败投降，柏林分别被美、英、法、苏划分为四块占领区。1948年6月24日，前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿。1961年8月13目；民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长165公里，通称“柏林墙”。1989年11月9日下午6时57分；民主德国宣布从即时起开放边培。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。孔庆东柏林观点1据材料并结合所学知识，概述与“柏林墙”建立相关的国际形势。2试归纳“柏林墙倒塌”对欧洲局势产生的影响。47、15分中外历史人物评说阅读以

14、下材料，回答以下问题：材料一匈奴是游牧部落，他们居无定所，往来如风。不知什么时候，就会突然聚集成一支凶狠的军队，转瞬产，又变成散落天边的牧民。匈奴人是游击战的高手，如果秦军仓促出去，匈奴骑兵会避开锋芒，绕到别入大肆枪棕，甚至凶猛攻击秦军的后方。秦军劳师远征，寻求决战而不得，旷目持久，将无法忍受。在这种情况下，秦始皇选择了长城战略。秦军修建的长城，并不只是一堵墙而已，长城不仅用于防卸，蒙恬改造过的长城是一个可以进攻的体系。材料二唐太宗对大臣们说“大欲盛那么费广，费广那么赋重，赋重那么民愁，民愁那么因扈，国危那么君丧。朕常以此思之，故不敢纵欲也。资治通鉴卷198材料三康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之工，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朝方，较长城更为坚固”；“秦筑长城以来，汉、育龄、宋其时岂无边惑？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢的。可见守因在修德安民，民心悦那么邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。清圣祖实录康熙帝1根据材料一概括秦始皇修筑长城的战略意图。3分2根据材料二概括唐太宗的治国思想，并结合经济主面的有关史实加以说明。3根据材料三归纳康熙帝不修长城的理由。参考答案