遗传育种教案1Word文档下载推荐.docx

1、授课时间第1周星期一-周五时 期年1-2学期 教案专用纸授课题目： 第一章 绪论 第一节 作物遗传育种的主要内容、地位与作用教学目标：使学生了解作物遗传育种在现阶段的发展状况，作物遗传育种的主要范围，作物遗传育种目标的确定以及作物遗传育种目标的主要原则，作物对于人们精神文明的发展和人类居住的环境的美化有着重要的作用作物遗传育种的主要途径应掌握的知识点:应掌握的技能:1.作物育种的进化与遗传改良1.作物育种生产的最终目标和任务2.作物遗传育种目标的确定和作物育种的主要育种途径2.作物遗传育种的主要途径3作物育种良种对人类发展的作用园林用途。教学方式、方法、手段：讲授学习效果检测方法（课内外）:课

2、内:提问、讨论课外:考试 助教资料:作物育种概论、植物育种学、遗传学作物良种繁育 作物种子生产作物良种繁育 作物种子生产、网络信息资源助学资料:1.教材及杂志：作物育种概论、植物遗传学遗传学作物良种繁育 作物种子生产作物良种繁育 作物种子生产、育种学、高级育种学2.专业网站：科技苑网站：种子网中国花卉网中国园艺花卉产业信息网中国遗传网 中国作物遗传育种3.电视栏目：中央电视台致富经、每日农经教学反思与小结：讲述作物遗传育种在发展中的主要成就和在育种的主要方向，作物遗传育种的主要内容地位和作用，以及作物遗传育种制定的原则和主要的育种方法12作物1.2班第3 周星期三-周五 模块一 遗传学内容 第

3、二节 细胞分裂与染色体行为加深对细胞构造及细胞分裂的认识，熟悉染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化动态及遗传学意义。了解配子产生、种子形成及其各部分遗传效应。1.细胞的主要结构与功能。细胞分裂的两种方式2.染色体。3.细胞分裂与染色体行为。4.高等动植物的繁殖。 园艺植物育种概论、植物育种学、遗传学作物良种繁育 作物种子生产作物良种繁育 作物种子生产、网络信息资源通过了解植物的两种细胞分裂方式，以及染色体的形态和染色体的各种行为，让学生更加具体的了解到动植物生长发育的主要途径第4 周星期一-周二 第二章 孟德尔遗传定律 第一节 分离定律使学生了解到性状的显性隐性，明确相对性状、显性与隐性、表现型

4、和基因型的概念，掌握分离定律普遍意义以及一些相关遗传现象的解释1.孟德尔的实验材料和方法。2、分离定律4.中国作物遗传育种本节主要讲述分离定律和在实际生物遗传中的应用第4 周星期三-周五 第二节 自由组合规律使学生掌握自由组合规律的具体内容以及运用自由组合规律来解释一些遗传现象1、自由组合规律2、运用染色体的基因来解释自由组合规律3、自由组合规律在遗传学上的应用授课通过对自由组合规律的讲解，使学生了解具有两对基因以上的遗传规律的复杂性和规律性第5周星期一-周二 第三节 孟得尔遗传定律的应用使学生了解分离定律和自由组合定律在生物遗传中的主要作用以及孟得尔定律的补充和发展。1、孟得尔遗传定律的应用

5、分离定律和自由组合定律的观察和验证2. 孟得尔定律的补充和发展。、4.中国遗传网 通过对两大遗传规律的讲解，使学生能够对比和区分两大规律的实质。以及两大规律的补充和运用第5周星期三-周五 第三章连锁遗传 第一节 连锁遗传明确基因连锁与交换的遗传现象，掌握连锁与交换规律的原理，了解连锁与交换规律的意义和应用1.连锁遗传的表现。2.连锁遗传的验证。3.连锁和交换的遗传机理。4.交换值及其测定。5.连锁遗传的应用。6.性别决定与性连锁遗传。、3.电视栏目：通过连锁遗传的讲解，使学生充分理解连锁规律的主要特点，以及连锁遗传在生物遗传中的重要地位第7星期一-周二 第二节 、 遗传定律的讨论与练习使学生了

6、解遗传学上三大遗传定律的主要特点和主要的区别1.三大遗传定律的主要应用2.三大遗传定律的主要特点第7周星期三-周五 第四章 近亲繁殖与杂种优势了解近亲繁殖的遗传效应，掌握杂种优势的遗传原理和影响因素1.近亲繁殖及其遗传效应。2.纯系学说。3.异花授粉植物的自交不亲和性。4.杂种优势通过对近亲繁殖的遗传效应，使学生了解掌握杂种优势的遗传原理和影响因素第8周星期一-周二 第五章 细胞质遗传了解细胞质遗传的基本概念，掌握植物雄性不育的类型及其遗传原理。1.细胞质遗传的现象和特征。2.细胞质遗传的物质基础。3.植物雄性不育及应用。、教学方式、方法、手段：通过对细胞质遗传的讲解，使学生了解到细胞质遗传的

7、主要特点，细胞质遗传在生物遗传中的作用，以及雄性不育对植物育种的作用第8星期一-周二 第六章基因突变了解基因突变的意义、种类和特征，明确染色体数目变异的类型，熟悉染色体结构变异的基本概念。1基因突变的意义。2基因突变的频率和时期。3基因突变的特征。4基因突变的种类和利用。3.中国作物遗传育种通过对基因突变的理解和染色体变异的理解，使学生了解有力的基因突变对植物育种的主要作用和重大意义第9周星期一-周二 第八章 遗传的分子基础了解DNA作为主要遗传物质的证据、核酸的化学结构与自我复、制。DNA与遗传密码、DNA与蛋白质的合成、基因的概念和基因作用的调控、遗传工程。1.DNA作为主要遗传物质的证据

8、。2.核酸的分子结构和自我复制。3.DNA与蛋白质合成。4.基因的本质及其表达调空。5.基因突变的分子基础。6.遗传工程。通过对遗传物质的了解，使学生能够运用DNA和核酸的相关规律对以前学过的遗传学规律进行相关的解释第9星期三-周五模块二、育种学部分 第一章 作物育种种质资源使学生熟悉当地种质资源，并能正确识别和保护保存。1.种植资源的概念及其重要性1、正确识别当地种质资源2. 种植资源在植物育种中的作用2.掌握种质资源调查、保护、保存方法3.种植资源的保存和保护法。教学反思；通过对种植资源的描述，让学生对我国种植资源的分布和保护有了更深的认识，让他们了解了种子资源在育种的作用，这对以后的专业

9、学习有了更深的认识。11级作物1.2班 第二章 ：引种通过本章教学，使学生了解作物对光温的反应，初步掌握引种的规律和引种的方法。1引种的理论依据。1. 了解本地几种不同作物的引种方法。2引种的规律。3引种的原则和注意事项。4. 引种的工作环节通过几种作物的引种，以及引种规律的使用，让我们更深刻的了解引种的方法，这对外来资源的引进起到一定的作用。 第三章：选择育种初步掌握系统育种和混合育种的基本原则和基本原理，学会系统法和混合法特点以及适用范围。了解选择育种基本程序。1纯系学说1. 单株选择法技术要点2系统育种法（单株选择法）3混合选择育种法2. 混合选择育种法技术要点4.无性繁殖植物的选择育种讲述选择育种中的两种方法，以及在育种过程中的使用，两种选择育种方法的优缺点等，以及他们的应用范围，这对以后的育种的使用有着重要的作用。 第四章 杂交育种通过本章教学，使学生掌握杂交亲本的选择和选配，杂交的方式，以及杂种后代的处理。1杂交育种的概念和意义1.作物杂交方式2亲本选择与选配3杂交方式2.杂种后代的处理4.杂种后代的处理5.杂交育种程序以及加速杂交育种进程和方法讲述作物杂交育种在发展中的主要成就和在育种的主要方法，杂交育种的主要内容地位和作用，以及在作物遗传育种制定的原则和第1周星