1、“培养良好的学习习惯(12)”、“阅读”、“学和做”、“习作”和“练习”三、教学目标1、学习习惯。(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯(8)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习
2、语文的习惯。(9)继续培养做读写笔记和不懂就问的习惯。(10)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话3、识字写字。(1)准确认读184个生字。(2)能够按笔画顺序正确默写生字137个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。(3)学习用钢笔书写行楷,提高书写速度。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。(4)能当众说话
3、,做到语句比较通顺,有礼貌。(5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。(6)养成先想后说的习惯。5、阅读。(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文,能不出声,指读,一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(5)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。6、作文。(1)能用学过的部分词语造,能理顺次序错乱的句子。(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。(3)能修改错误明显的句子。(4)学习使用逗号、
4、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。四、全册教学重难点:重点:1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯,是大纲提出的教学目的之一,也是本套教材的一项主要目标,同时也是素质教育的一项重要内容。本套教材所安排的一系列习惯的培养,对学生的一生都大有好处,培养学生良好的学习习惯,教师有着重要的责任。2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。积累和运用是提高学生语言能力的主要途径。因此本套教材把引导学生积累运用语言视为语文教学中的重中之重。编选的课文语言规范,篇幅短小,课后始终突出朗读背诵复
5、述和字词句训练;单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些安排都是为了积累和运用。难点:1、作文教学:本册的作文教材与课文配合巧妙从不同的角度实现了读写结合。本册作文注意联系旧知,引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸。本册作文安排了多种类型的作文训练,作为小学阶段的最后一册课本,其作文训练面广,有深度,是对全套教材的总结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。2、我班同学的口头表达能力欠佳,因此说话为难点之一。3、少数课文内容的理解感悟有一定的难度,还应教给方法的指导,以提升学生的阅读能力。4、指导学生写好行楷字,学生初次学写行楷因此有着一定的难度。五、教学措施:1、努力营造民主、
6、和谐、宽松的课堂气氛,学习、领会先进的教育理念,充分发挥自身优势,取长补短,努力形成自己的教学风格。2充分利用课堂时间,尽量减少无关紧要的话,提高效率。3教学时,多给学生讨论的时间,增进学生之间的交流,使学生相互启迪,活跃思维,活跃课堂气氛,增大信息量。6在课文教学中,切实做好“读写结合”。7改进习作教学,尝试在较短的时间内完成习作,在课堂上即时反馈、修改。8注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。六、教学措施1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。一方面,培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面,对以往所提的习惯要常抓不懈。2、在教学中,坚持以读为主,以讲助读,以各种教辅手段
7、促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,迁移运用到习作中来。4、要求学生读好书,好读书,提高语文素养。七、课时安排周次 单元 主 要 教 学 内 容1 第一单元 培养良好的学习习惯-第二课三亚落日2 第二单元 第三课烟台的海-练习一3 第二单元 第五课卢沟桥的烽火-第六课半截蜡烛4 第七课聂将军与日本小姑娘-练习二5 第三单元 第八课三打白骨精-第十课螳螂捕蝉6 第三单元 第十课读书要有选择-练习三7 第四单元 第十二课夜晚的实验-第十三课海洋21世纪的希望8 第十四课学会合作-习作四9 第五单元 第十五课天游峰的扫路人-第十六最大的麦穗10 第五单元第十七课山谷中的谜底-练习五11 第六单元 第十八课广玉兰-第二十课古诗两首12 第二十课古诗两首-练习六13 第七单元第二十课莫泊桑拜师-第二十三课孔子春游14 第七单元 第二十三课孔子春游-练习七1520系统复习 小考模拟训练
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