中考总结作文500字15篇中考总结作文500字Word文档下载推荐.docx

1、 这可能是我这给学期最高兴的时候啦！ 韶关市红玫小学5年级 小欣（ 万景文学 ） -200字第3篇:在期中考试总结大会上的发言大家下午好！ 我是168班的张娟,很高兴今天能作为初三学生代表在此发言,跟大家一起谈谈学习与中考这件事. 时光冉冉,眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了,39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核,也许你会紧张,会害怕.实话说,其实我也曾有段时间茫然过,导致学习状态不佳,不敢前进.经过家长与老师的多次疏导,我试着慢慢调整,一点点恢复正常心态.是的,心理素质真的很重要.在最后的39天里我们要杂念,不要想结果,要看重的是过程,并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程.相信吧,天道

2、酬勤！付出了,就会有收获,心也就不会后悔. 有了坦然的心态,在最后的冲刺阶段,我们还要掌握好学习的方法和策略,要善于统计知识,进行知识点的归纳与梳理,这边是科学学习.中考凭借的就是头脑,靠的就是意志,你不能预知明天,但可以利用今天,你不能回避挫折,但你可以有100次摔倒,101次爬起来的勇气.在此期间我们还要做到劳逸结合,因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根. 总之,我们需要做到这几点,1,养精蓄锐,冲刺中考.2,调整心态,从容应考.3,讲究策略,查漏补缺.3.劳逸结合,积极备战. 最后感谢领导,老师四年来对我们的精心栽培,感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱,感谢四个年头里一

3、起并肩战斗的战友们！领导,老师家长请相信我们,我们将在六月创造双中的奇迹,书写人生的辉煌！ 我的讲话完毕,谢谢大家 湖南湖南省长沙市宁乡县双凫铺中学初三:张娟 -600字第4篇:中考作文漂亮开头的五个实用技巧作文是语文考试的重头戏,几乎一半的分值就表明了它的分量.它的成败极大程度上影响着语文的成败,而语文的成败又牵动着全局.所以洞悉中考作文写作技巧,提高写作表达能力,成为众多考生的迫切愿望.就中考作文的开头,提几点建议供大家参考. 技巧一:开门见山,迅速入题 例:当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻,它知道,是土地给予了它生命.于是,它便跨过重重艰难险阻,想要长成参天大树,来报答他的土地母亲

4、.心存感激,我们就能像这棵小树一样,跨过生命中种种沟壑.（心存感激） 点评:文章开门见山,直奔主题,统摄全文,有提纲挈领之功效. 在考场上,好的开头大多是言简意明的.它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,激发阅卷人强烈的阅读欲望.但是由于考场作文的写作,受时间和篇幅的限制,所以一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感.切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透,进入迷魂阵,不愿将意思直截了当地写出来.仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方.其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病. 就字数来讲,开头结尾不宜过长,一般说来,标准的考场作文纸,1

5、00字左右即足够,三四行左右为宜. 技巧二:文采斐然,引人入胜从山川,到大河,从古诗,到俗语.生活中无处不体现着语文的存在.思壮阔,则有金戈铁马,虎峰烟举；想清新,则有小桥流水,江南红杏；说凄婉,则有泪洒潇湘,秦淮风月；论哲思,则有庐山真面,柳暗花明语文,轻轻地来到我的身边,又轻轻地从我身边走过.（语文从我身边轻轻走过）巧用排比和对偶,读起来朗朗上口,韵味十足.文采飞扬,而且从大处落笔,气势磅礴,直率刚健的语言风格,显示出了深厚的语言功底,让人为之一震,激发了强烈的阅读兴趣.例中古典诗词的恰当引用,增强了文章的表现力.有关的古典诗句,信手拈来,挥洒自如,内容充盈,语言有意蕴,彰显了文化品位.

6、练就好的语言,犹如拥有一把锋利的武器,让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡.短短的阅卷时间,一般也就3分钟左右,如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲,语言是最大的突破口.所以在语言上下功夫是写作的重中之重.在平时应该多积累好词佳句,在潜移默化中提高语言表达能力.要让作文扮靓,尽力给语言美美容. 技巧三:巧用修辞,增强文采人生的乐趣莫过于微笑着面对一切,它缘自佛祖拈花微笑的智慧,于是,微笑便成了一种态度,一种领悟,一种修行.因为它,你可以自信而不傲慢,悲伤而不颓废,年老而不僵化,青春而不轻狂（微笑着面对生活）修辞是语言运用中不可缺少的部分.巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使

7、语言增添许多风采.在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果.开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象. 技巧四:巧妙发问,引人深思微笑很美,它胜过世上任何其他表情.蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽.赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶.罗伯茨的微笑自信并充满活力面对这些微笑,我不禁要问:她们的微笑为什么美？（微笑着面对生活）欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味.同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷,要有启发性.并激发人的想象空间和阅读欲望. 技巧五:首尾呼应,凸显主旨（首）时间流逝,光阴飞转.十四岁的春秋,我已与父母走遍数载花开花落.从我生命的始初以同

8、一速度不可挽回地向未来飞速冲刺.待偶尔停驻,才发现:季节轮替的十四年里,我一直与父母同行.苍老的,是岁月,是父母；而与之相反的,我长大了. （尾）我想我们还会一直走更长的岁月,大概要有他们的一辈子那么长.我们会感叹时光荏苒,岁月如梭.以后的几十载,我与父母同行.苍老的,是岁月,是人；而不变的,是爱.（我与父母同行）首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出. 以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得,并非灵丹妙药,也不是什么高分秘籍,但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破,掌握开头写作的要领,训练有方

9、,相信文章的靓点会越来越多.也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章,学习更多的写作技巧,蓄满自己的备考库,让写作不再成为拦路虎.一定要铭记:方法总比困难多！ -1500字第5篇:期中考总结考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了.成绩很不理想.其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补.我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救. 政治,是我有史以来,考的最好的一次了. 107初一:说好的、幸福呢第6篇:中考总结在复习的期间,我都很好地利用时间去复习,因此我的成绩也比较理想.通过这次考试,我得到了以下这个总结:1、多读书；2、多复习；3

10、、多练习；4、多实践等.还有不要临考试才去背书和复习. -100字第7篇:中考作文得高分的6个秘诀一种体裁 只写记叙文,好好把记叙文复习好. 两个原则 1、真实才能动情.真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情.只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹. 三字要求 1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平.特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了. 2、细:不要像电视剧情介绍那样的简

11、单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人. 3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式）,力求发挥好自己的水平. 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的

12、修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采.第8篇:名师总结中考语文对联知识及创作赏析中考语文 综合性学习应考策略 （接18日） 2.与中外名著联姻 例3.请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联. 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联:炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基） 【分析】要注意所填内容与奥斯特洛夫斯基有关,与上联字数相等、结构相同,平仄可以不论. 例4.上联:足智多谋,孔明巧借箭 【分析】首先要分析上联写的是三国演义中的诸葛亮的形象及事迹,然后联想到三国演义中的其他人物或其他名著中的人物,联系原著中的相关内容拟写,填宽对即可

13、. 示例:艺高胆大,悟空勇斗魔义盖云天,关羽私放曹多愁善感,黛玉悲葬花. 3.与插图画面搭配 例5.对联:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,上联讲的是_的故事,下联讲的是_的事情. 【分析】只要抓住上联的三顾和下联的两朝、老臣即可,答案是三顾茅庐和诸葛亮辅佐刘氏父子两代. 例6.初春某天,本市某校某班同学在郊外搞语文实践活动,下午回家路上,主持人抛出最后一项活动:即景对对子.在山路上,b组王怡然发现了走在前面的本班诗坛才子丘比比留下的上联近水碧苔三四点及请b组同学对下联的要求.王怡然环顾四野后,提笔欣然作答.细看风景草图（注水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等景物）,想必你一下就猜出了王怡

14、然对的下联,是吧！王怡然对的下联是:_ 【分析】难度较大,答题时首先要仔细观察风景草图,注意发现其中的水池、碧苔、柳树、飞鸟、远山、夕阳、山路等景物,领悟画的意境,然后对照上联拟写下联.此题从三个层次评分:基本能工对,意境较美,如叶下黄鹂一两声、远山夕阳一抹红,可得5分；能粗对,有一定意境可得4分；能粗对基本无意境,如柳边飞鸟一两只,可得3分；其余酌情给分. 4.与道德情操挂钩 例7.对联寻亲.下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来,使之重新变得完整. a.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情 b.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒 c.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松

15、d.风吹不动天边月 d.一间陋室透书香 【分析】只要抓住对联的特征左右比较即可,答案是:ad,ba,cb,dc. 例8.对对子. 小试卷铺开赛场,谁是语林高手？_,_！ 【分析】要联系生活感悟反复揣摩.大功夫崭露锋芒,我为联界颖才！大人生历练功夫,我当时代强人！大天空驾驭风云,我如世纪雄鹰！大社会架设舞台,吾为人生主角！ 5.与课内知识联系 例9.范仲淹在岳阳楼记中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以乐字贯穿全篇,抒写情怀.请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心.（每句填7个字）

16、范仲淹 欧阳修 【分析】答案示例:为天下先忧后乐.与吏民同醉同乐. 例10.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情.像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多.请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇,以小石潭凄寒幽静为上句,写出下句使之成为一组对偶句. 上句:小石潭凄寒幽静,下句:_. 【分析】可摘引原文,可自行创作.示例:瑯玡山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静.这种题目要在认真阅读短文的基础之上加深理解,把握文章的内涵,然后联系相关语段分析解答. 6.与课外阅读结合 例11.结合祈求一文的语境,按要求填空.运用对偶知识,在横线上填写体现雄鹰特点的词语,使上下句形成一副对

17、联. 古朴长城踞群山,雄鹰. 【分析】答案是:凶猛、高傲、敏锐、矫健；击长空、冲碧霄、飞（展、翔）蓝天.第9篇:中考作文得高分的两个原则一种体裁 第10篇: 韶关市红玫小学5年级 小欣 -500字第11篇:考试总结考试后,我最关心的事莫过于各科的成绩了.成绩很不理想.其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补.我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救. 初一:张琳第12篇:考试后的总结（4）时间如流水般淌过,转眼间期中段考也已结束,成绩也已经公布了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一

18、些呢！于是,我开始自我检查. 我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法.1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习.我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的. 但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题

19、目比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题.第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.第13篇:军训总结转眼间,军训生活就结束了.我还记得军训第一天的情景: 匆匆来到学校的我格外兴奋,因为要体验一种全新的生活,一张张不曾相识的脸,一袋袋沉重的衣物,一份份不同寻常的感情！到了基地之后,在教官的严格教育与训练下,似乎后背、双腿、脸颊两旁的汗水已要将我淹没.可是军训就是军训,早已不是当初在家的甜

20、美生活！同时它也锻炼了我们团结一心,坚持不懈的精神. 在军训期间,我和班中的几个女生住在同一寝室,我发觉大家在一起非常好相处,女生的话匣一打开之后,大家就在不知不觉中成为了好朋友,我也交到了许多的好朋友,我相信在以后的学习中大家一定可以相处得更融洽,一定可以互相帮助,一起努力完成自己的理想！ 有人说军训是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和明暗；也有人说,军训是没加糖的咖啡,又苦又涩,简直难以言语.可通过这五天的生活,却又让我们领悟到另外一种真谛:吃得苦中苦,方为人上人.狠毒的太阳锻炼出我们钢铁般的毅力,繁重的训练磨砺出我们一招一式的阳刚,这就是付出与回报的必然. 其实军训生活是苦中有乐,苦中

21、求乐,最后苦尽甘来的,它比任何一种生活,任何一种做人方式都显得多姿多彩.在这五天里,每个人都有自己的辛酸,自己的快乐和自己的故事,点点滴滴,让人难以忘怀！第14篇:22天养成一个好习惯自我总结有句名言好习惯终身受益,我很赞同.生命的旅途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措；而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们与众不同.没有人天生就是人才,成功的捷径恰好在于貌似不起眼的良好习惯. 寒假一眨眼就来了,我给自己定了一个计划:我要天天加强运动,这样有助于身体健康；天天都挤出半小时时间来做阅读题目,可以加强阅读能力；每天都抽出半小时来预习

22、,开学后更轻松.我曾好几次都想放弃过,但想想好习惯的养成都离不开艰苦的训练,于是我便全身心的投入,时时刻刻提醒着自己.这么多天,几乎是在一瞬间度过,我的坚持不懈终于有了回报,在这几天里,我养成了几个新的习惯,我就别提有多高心了！早知如此,我该养成了多少的好习惯啊！ 我处在的周围,有人懒惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日毕,有人明日事今日毕.出生时与人无异,习惯的好坏决定终身. 22天后的我,每日睡觉前总是理所当然的去学习,养成了习惯,就如吃饭睡觉每日的必修课一样,不半途而废,不中间休息.我要让一个个好的习惯陪伴我终生！ 回澜初中初二:俞哲彬第15篇:学期总结光阴似箭,时光飞逝,不知不觉中一

23、个学期又要过去了,在这个学期中,我在德、智、体等各方面都取得了进步,所有的这一切都源自于老师、家长的督促教导和我自己的努力.为了保持和发扬成绩,总结和改正不足,现对本学期的得与失,成与败作一全面的总结,以鞭策我勇攀高峰. 在德育方面:我以小学生日常行为规范的标准要求自己,尊敬老师,团结同学.三（五）班有个同学得白血病,我和我的同学都踊跃捐款,希望他能早点治好病,早点回到校园中；赵远豪的书丢了,怎么也买不着,在赵远豪一筹莫展之时,我让我爸爸在书店里的仓库里找,找到了最后一本,给了赵远豪. 在学习方面:我这学期进步的不大,有时上课没有自始自终保持饱满的精神,会开小差,不积极举手发言,字写的不太好,作业质量也不太好. 在体育方面:我积极、自觉地锻炼身体,上好每一堂体育课,保持良好的精神风貌.尤其是在跳高上,我得了全班最高分. 在能力方面:我在一天天长大,我的个人自理能力一