新版一年级下册语文预习册Word格式文档下载.docx

1、7.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打）课题：识字2 姓氏歌5.我把课文读了-遍.能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。6.我能够数出课文一共_句话。7.我认真观察田字格生字占格.把田字格内生字书写如下：8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。监督人：识字3 小青蛙6.我能够数出课文一共-句话。识字4 猜字谜语文园地一1.我能够把识字加油站里面的词语.盖住拼音.正确认读了-遍。2.我借用字典给识字加油站横线生字组成了另外的词语.并记录到了横线的上方或下方.并把这些词语正确认读了-遍。3.我能够把读一读.记一记的内容背诵-遍。4.我把读一读.写一写一题

2、.正确认读了-遍.并把生字端正书写到了课本田字格内。5.我把祖国多么广大大声朗读了-遍。6.我把书写提示一题的笔顺规则背诵了-遍.并把课本田字格生字端正书写完成。7.日积月累一题.我能够正确背诵-遍。8.谁和谁好我大声朗读了-遍。9.快乐读书吧.我大声朗读了-遍。课文1 吃水不忘打井人6.我能够数出课文一共-个自然段。并把课后题词语正确读了-遍。课文2 我多想去看看7.我把课后题读一读.记一记.正确背诵了-遍。8.我认真观察田字格生字占格.把田字格内生字书写如下：9.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图。课文3 一个接一个6.我能够数出课文一共-句话。并把课后题读一读.记一记的词语读了-遍。课文

3、4 四个太阳6.我能够数出课文一共-个自然段。并把课后题读一读.记一记得词语读了-遍。语文园地二1. 我能够把趣味识字中的拼音盖住.正确认读-遍。并能够不看书.把数量词语正确背诵-遍。2.我借用字典给趣味识字横线生字组成了两个词语.并记录到了横线的上方或下方.并把这些词语正确认读了-遍。3.我能够把找一找.连一连中的字母正确认读-遍.并用直尺把大小字母相连。4.我用心把读一读.想一想读了-遍.知道了-。5.我把展示台中的词语.盖住拼音大声朗读了-遍。6.我把春晓手指字大声朗读了-遍。背诵了-遍。7.我把阳光一课手指字大声朗读了-遍.并标出了自然段。还用“-”划出了文中的比喻句。课文5 小公鸡和

4、小鸭子6.我能够数出课文一共-个自然段。并把课后题读一读.比一比.用心读了-遍。我发现-课文6 树和喜鹊6.我能够数出课文一共-个自然段。并把课后题读一读.记一记词语和泡泡语大声读了-遍。词语课文7 怎么都快乐6.我能够数出课文一共-句话。并把课后题读一读.说一说大声读了-遍。我发现-语文园地三 1. 我把口语交际中的请你帮个忙对话内容和卡片内容大声读了-遍。我学会了用礼貌用语- -2.我按照查字典一题的步骤和泡泡语指引.学会了-查字法。并把口诀背诵了-遍。并把表格中的漂和踪按照要求填写完成。3.我能够把赠汪伦手指字大声朗读-遍.背诵-遍。4.我把胖乎乎的小手手指字大声朗读了-遍。标清了自然段

5、。我知道了全家人都喜欢兰兰画的胖乎乎的小手的原因是-古诗8 静夜思5.我把古诗手指字读了-遍.能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。背诵了-遍。课文9 夜色6.我能够数出课文一共-句话。并把课后题读一读.记一记中的词语大声朗读了-遍。课文10 端午粽6.我能够数出课文一共-个自然段。课文11 彩虹并把课后题读一读.说一说大声朗读了-遍.背诵了-遍。语文园地四1.我能够把趣味识字中的词语盖住拼音.正确读-遍。2.我借用字典给趣味识字横线生字组成了另外的词语.并记录到了横线的上方或下方.并把这些词语正确认读了-遍。3.我能够把读一读的内容手指字大声读-遍。4.我能够把书写提示泡泡语背诵-遍.

6、并把生字端正书写到课本田字格内。5.我把寻隐者不遇手指字大声朗读了-遍。背诵了-遍。6.妞妞赶牛我手指字大声朗读了-遍。识字5 动物儿歌并把课后题读一读.记一记手指字读了-遍.背诵了-遍。识字6 古对今并把课后题读一读.记一记.手指字大声朗读了-遍.背诵了-遍。识字7 操场上6.我能够数出课文一共-句话。我最喜欢的体育活动是-识字8 人之初6.我能够数出课文一共-句话。并把课后题读一读.记一记中的词语大声朗读了-遍.背诵了-遍。语文园地五1.我把口语交际中的打电话对话内容和卡片内容大声读了-遍。我知道了- -2.我能够把趣味识字中的儿歌手指字大声朗读-遍。并能够借助字典.给横线生字记词。3.我能够把我的发现中的字手指字大声朗读-遍.我发现-4.我能够把选一选.填一填.端正书写到括号内。我选择的理由是-5.我把比比谁最快一题.用心练习了-遍。6.我把日积月累中的歇后语.手指字大声朗读了-遍.背诵了-遍。7.我把狐狸和乌鸦手指字大声朗读了-遍。我想对乌鸦说：“-”我想对狐狸说：“-”12古诗两首5.我把两首古诗手指字读了-遍.能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。6.我把课后题读一读.记一记词语手指字大声朗读了-遍。