西北民族大学教师招聘考试试题及答案Word下载.docx

1、C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D4、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔【答案】C5、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展6、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？（）A、个人自愿报名B、学校党团组织推荐C、资格审查D、笔试面试【答案】B7、人的

2、发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡8、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因9、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子10、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导11、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会

3、或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础12、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性13、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑14、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化15、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个

4、人活动16、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利17、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。A、学术委员会B、学位委员会C、专业设置委员会D、教学指导委员会18、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体19、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。20、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰21、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期

5、C、青年期D、成年期22、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配23、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。A、面向全体学生B、有高深的理论知识C、有高超的教学艺术D、有高端的生命意识24、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念25、心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对

6、性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。A、综合性辅导或咨询B、发展性辅导或咨询C、推广性辅导或咨询D、延伸性辅导或咨询26、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性27、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学28、高等学校战略管理的首要问题是（）。A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神29、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现30、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生31

7、、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞C、维果斯基D、格罗斯32、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型33、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考34、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座35、高等学校学生的合法权益，受（）保护。A、学校B、国家C、制度D、法律36、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果37、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育

8、事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取38、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异39、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽40、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材41、班级工作的组织

9、者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师42、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论43、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺44、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬-站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会

10、的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。55、马克思主义关于人的全面发展学

11、说并不认为（）。56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。59、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。