1、 活动准备 1吴冠中作品之一、二、三。 2宣纸，炫彩棒，狼圭笔，墨汁，清水，小毛笔。 活动过程 一、欣赏谈论 1看看今天桌上放着哪些画画的工具和纸？ 2了解毛笔、墨汁和宣纸，这是我们中国特有的画画工具，用毛笔、墨汁和宣纸画的图画就叫中国画。 3欣赏吴冠中的三幅作品，分辨哪一幅作品是望。 师：这三幅画都是中国画，多好看啊！你们是不是觉得在一幅画里藏着一首古诗望， 它是哪一幅呢？请找一找哪一幅走得最远，房屋又多，家家门前还有很多树和花呢？ 引导幼儿找出中间一幅后，一边念古诗，一边随教师观赏古诗在画上对应的内容。 4结合古诗，补充关于表现远近的内容。 谈论画面最上面的一幢房子怎么看起来这么小。 二、
2、操作尝试 （一）画面1一去二三里：出发了 1第一幢房子教师演示，引导幼儿观察后说出方法。 （1）第一幢房子，提示幼儿关注教师画的动作：1做什么，2做什么，3做什么，4做什么，演示后由幼儿说出：1蘸墨，2舔舔干，3笔站直、写个人字，4走两步的步骤。 （2）教师演示动作5（房子的屋顶），比较笔的动作和刚才有什么两样？刚刚笔是站着，现在笔是躺（或坐下来）下来休息。 2第二幢房子由幼儿说步骤，教师演示画第二幢房子。 （二）画面2（最上面画有一幢房子）烟村四五家 1走到哪里才算走了三里路？（了解画到画面的最上面） 2一路走最少要看到周围几幢房屋？（至少有四或五幢） （三）画面3-门前六七棵树 1数一数画
3、上有几棵树。（六或七棵） 2教师介绍用炫彩棒沾水的方法添画一棵树。 （四）面面4八九十枝花 讨论：一枝花是不是一朵花，理解一枝花上开出许多花来。 三、创造表现 试一试，能不能用画画的方法一口气走三里路，看到和古诗一样的美丽风景。 1一去二三里从纸的下端画第一幢房子，开始出发。 2烟村四五家从下往上地画出各种房屋，边画边数看见了几幢房屋，有没有超过 5幢。 3门前六七树任选毛笔或炫彩棒画树干，绿色炫彩棒画树枝，试着在屋前屋后画上满满的树。 4八九十枝花漫山遍野的花儿开放了，想象花的名称并选配颜色。 四、再现情境 自我评议：边念古诗边看画，念一句，对照着寻找自己画面上是否表现了该内容。 小组评议：对照古诗每小组按走得最远、房屋最多、树木最多、花朵最茂盛的选出一幅作品，贴在画轴上。让每个幼儿都感到成功，为自己鼓掌。 延伸：再去试用毛笔画出很多漂亮的画。 活动解析 “望”中的诗与画 中国画蕴含着祖国博大精深的传统文化，过去由于笔墨技法过于复杂，幼儿难以接受，一直成为幼儿园绘画教学的障碍。 当代许多艺术家对中国画进行了大胆探索，采用了多种工具和颜料在宣纸上作画，有了 这样创意的中国画，解放了我们的孩子，同时也解放了幼儿国画教学模式的枷锁。2019-04- 2一路走最少要看到周围几幢房屋？ 2宣纸
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