1、 活动准备 1吴冠中作品之一、二、三。 2宣纸,炫彩棒,狼圭笔,墨汁,清水,小毛笔。 活动过程 一、欣赏谈论 1看看今天桌上放着哪些画画的工具和纸? 2了解毛笔、墨汁和宣纸,这是我们中国特有的画画工具,用毛笔、墨汁和宣纸画的图画就叫中国画。 3欣赏吴冠中的三幅作品,分辨哪一幅作品是望。 师:这三幅画都是中国画,多好看啊!你们是不是觉得在一幅画里藏着一首古诗望, 它是哪一幅呢?请找一找哪一幅走得最远,房屋又多,家家门前还有很多树和花呢? 引导幼儿找出中间一幅后,一边念古诗,一边随教师观赏古诗在画上对应的内容。 4结合古诗,补充关于表现远近的内容。 谈论画面最上面的一幢房子怎么看起来这么小。 二、
2、操作尝试 (一)画面1一去二三里:出发了 1第一幢房子教师演示,引导幼儿观察后说出方法。 (1)第一幢房子,提示幼儿关注教师画的动作:1做什么,2做什么,3做什么,4做什么,演示后由幼儿说出:1蘸墨,2舔舔干,3笔站直、写个人字,4走两步的步骤。 (2)教师演示动作5(房子的屋顶),比较笔的动作和刚才有什么两样?刚刚笔是站着,现在笔是躺(或坐下来)下来休息。 2第二幢房子由幼儿说步骤,教师演示画第二幢房子。 (二)画面2(最上面画有一幢房子)烟村四五家 1走到哪里才算走了三里路?(了解画到画面的最上面) 2一路走最少要看到周围几幢房屋?(至少有四或五幢) (三)画面3-门前六七棵树 1数一数画
3、上有几棵树。(六或七棵) 2教师介绍用炫彩棒沾水的方法添画一棵树。 (四)面面4八九十枝花 讨论:一枝花是不是一朵花,理解一枝花上开出许多花来。 三、创造表现 试一试,能不能用画画的方法一口气走三里路,看到和古诗一样的美丽风景。 1一去二三里从纸的下端画第一幢房子,开始出发。 2烟村四五家从下往上地画出各种房屋,边画边数看见了几幢房屋,有没有超过 5幢。 3门前六七树任选毛笔或炫彩棒画树干,绿色炫彩棒画树枝,试着在屋前屋后画上满满的树。 4八九十枝花漫山遍野的花儿开放了,想象花的名称并选配颜色。 四、再现情境 自我评议:边念古诗边看画,念一句,对照着寻找自己画面上是否表现了该内容。 小组评议:对照古诗每小组按走得最远、房屋最多、树木最多、花朵最茂盛的选出一幅作品,贴在画轴上。让每个幼儿都感到成功,为自己鼓掌。 延伸:再去试用毛笔画出很多漂亮的画。 活动解析 “望”中的诗与画 中国画蕴含着祖国博大精深的传统文化,过去由于笔墨技法过于复杂,幼儿难以接受,一直成为幼儿园绘画教学的障碍。 当代许多艺术家对中国画进行了大胆探索,采用了多种工具和颜料在宣纸上作画,有了 这样创意的中国画,解放了我们的孩子,同时也解放了幼儿国画教学模式的枷锁。2019-04- 2一路走最少要看到周围几幢房屋? 2宣纸