人教版初三化学第一章习题文档格式.docx

1、向右调节平衡螺母5（2013岱岳区模拟）某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）9.2 g9.8 g10.8 g10.2 g6（2010麻城市模拟）某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡这时托盘上的氯化钠的实际质量是（）4.3s3.7g4Og4.6g7（2012桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（）8（2006徐汇区二模）取用固体药品时不可能用到的是（）胶头滴管药匙纸槽镊子9（

2、2013烟台）“人间仙境，最美烟台”下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（）莱阳梨榨汁蓬莱海市蜃楼张裕葡萄酿酒招远沙里淘金10（2013泰州）下列变化过程中，发生化学变化的是（）湿衣晾干金属导电干冰升华光合作用11（2012赤峰）对于图示的理解错误的是（）原子可以构成物质分子可以构成物质离子不能构成物质可用表示氧分子的形成过程12（2009荆州）物质发生化学变化的基本特征是（）有气体放出有颜色改变有新物质生成有沉淀产生13（2008莱芜）下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）“新物质”就是自然界中不存在的物质“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质“新

3、物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质14（2010青浦区一模）能证明分子在化学反应中可分的是（）加热氧化汞有汞生成碘加热升华成气体铁矿石磨成粉末加热水产生蒸汽15镁带在氧气中燃烧是化学变化，其理由是（）镁和氧气生成氧化镁镁是一种活泼的金属发生化学变化时要放热氧气被氧化16下列各说法中的“一定”，你认为正确的是（）需要加热才能发生的变化一定是化学变化由固体变为气体的变化一定是化学变化物理变化中一定不生成新物质化学变化中一定有放热、发光现象17将盛有少量水的试管夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，能说

4、明这一过程发生物理变化的是（）试管中的水越来越少试管口出现白雾玻璃片有水滴滴下没有新物质生成18（2013泰安）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化下列属于化学变化的是（）石油分馏出汽油、柴油利用膜法从海水中获得淡水铁矿石冶炼成铁工业上从空气中分离出氧气19（2013乌鲁木齐）下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）焦炭用于炼铁工业发热病人用酒精擦身体降温用食醋除去水垢天然气用作燃料20（2013青岛）下列物质的性质属于化学性质的是（）颜色、状态溶解性密度、硬度可燃性21（2012日照）下列物质用途与化学性质无关的是（）二氧化碳用作气体肥料生石灰用作食品包装袋中的干燥剂盐酸用于除铁锈用干

5、冰作制冷剂22（2005黑龙江）下列物质在生产、生活中的应用与所列出性质不一致的是（）氧气的可燃性二氧化碳能与水反应金刚石硬度大氧气的氧化性23（2012雅安）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）用Ca（OH）2改良酸性土壤用生石灰作干燥剂用盐酸除铁锈用铅笔芯替代石墨试验导电性24（2008桂林）下列叙述与化学有关的是工业发展所需的动力 农业高产所需的化肥 人类战胜疾病所需的药物 人类与生态环境的和谐共处（）25（2012东营）下列观点你认为不正确的是（）任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力现代人们的生活

6、水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子二解答题（共5小题）26（2013自贡）请结合下列常用的仪器的装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：e_；f_（2）上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有_（填序号）（3）选择上图中的_（填序号）可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其他仪器的情况下，检查该发生装置气密性的方法是_；收集二氧化碳气体，可选择上图中的_（填序号）装置；若要检验二氧化碳气体，则需要将气体通过盛有_的i装置27（2012牡丹江）请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上（用字母表示）：A腐蚀

7、标签 B试管炸裂 C沾污试剂（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心_；（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂_；（3）加热后的试管立即用冷水冲洗_28（2011枣庄）化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时重要途径下面让我们一起走进化学实验室（1）f的名称是_（2）用量筒量取液体体积时，视线要_（3）遇到安全事故要及时、正确处理比如：浓硫酸沾到皮肤上_（填序号）A用干布擦净B涂抹氢氧化钠溶液C先用大量水冲洗，再涂上3%一5%的碳酸氢钠溶液（4）对实验剩余药品要正确处理下列处理方法中，你的选择是_（填序号）A放回原瓶，防止浪费 B放入实验室指定容器内 C倒入水池，用水冲走29（2

8、011梧州）经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求（1）图中，甲是一个燃着的_（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的_焰，当实验结束需停止加热时，应用_盖灭（2）图中，乙的仪器名称是_，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的_保持水平30（2011台州）如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是_；从微观结构分析，该变化的特点是_参考答案与试题解析考点：二氧化碳的检验和验满；液体药品的取用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据二氧化碳验满方法考虑；B、根据倾倒液体的注意事项考虑；

9、C、根据检查装置气密性的方法考虑；D、根据侧pH值的方法考虑解答：解：A、二氧化碳验满方法是将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭，故A操作错误；B、倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，标签向着手心，故B操作正确；C、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，看导管口是否有气泡，故C操作正确；D、测pH值的方法：将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照即可，故D说法正确；故选A点评：解答本题关键是要熟悉二氧化碳的验满方法，倾倒液体、检查装置气密性、测pH值的具体操作加热器皿-酒精灯；测量容

10、器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用A、点燃酒精灯要用火柴点燃；B、在放锌粒时要将试管横放；C、根据向试管内倾倒液体的注意事项考虑；D、根据量筒的读数方法考虑A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则引起火灾，故A错；B、在放锌粒时要将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，再将试管竖起，故B错；C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着故C正确；D、视线要与凹液面最低处保持水平，故D错故选C本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键给试管里的液体加热；玻璃仪

11、器的洗涤A、根据给试管内液体加热时液体量的限制考虑；B、根据剩余药品的处理方法考虑；C、根据玻璃仪器洗净的标志考虑；D、根据酒精灯引起火灾的灭火方法考虑A、试管内液体加热时液体量不能超过试管容积的，故A错；B、实验后剩余的药品应放在指定的容器中，不能放回原瓶，否则污染试剂，故B错；C、玻璃仪器洗净的标志是：玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，故C正确；D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应用湿抹布扑灭，或用沙子盖灭，故D错化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范称量器-托盘天平根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量

12、进行分析即可由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知测量过程中向右移动游码的作用相当于向右盘增加砝码解答本题关键是要知道左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，再进一步进行分析即可结合课本知识的信息根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=10.0 g0.8 g=9.2 g在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质

13、量右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算称量器-托盘天平；实验数据处理或者误差分析的探究压轴实验题；根据天平的原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，正确操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量天平实际上是一个等臂杠杆，正确操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量，当药品与砝码放倒了位置时，砝码的质量等于药品的质量加上游码的质量，所以在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，这时托盘上的氯化钠的实际质量是4g0.3g=3.7g故选B本题考查天平的使用，明确天平的使用原理，问题可迎刃而解给试管里的固体加热根据加热试管时的过程：用试管夹夹着在酒

14、精灯上加热A、试管是加热的对象，所以需要，故A错；B、加热试管时需要用酒精灯提供热能，所以需要，故B错；C、试管是能直接在酒精灯上加热的仪器，所以不需要石棉网，故C正确；D、试管夹是夹试管的仪器，所以需要，故D错解答本题关键是要知道试管是直接在酒精灯上加热的仪器，要用试管夹夹着加热固体药品的取用运用取用固体药品的取用操作时用到的仪器解答取用固体药品要选用药匙、纸槽或镊子，取用少量的固体药品选用胶头滴管，故选A化学变化和物理变化的判别物质的变化与性质本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其

15、他物质的是物理变化A、莱阳梨榨汁是将其中的汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；B、蓬莱海市蜃楼是倒影在水中的影子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、张裕葡萄酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、招远沙里淘金是将金子从沙子中取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D错搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生

16、成其他物质的是物理变化A、湿衣晾干只是水分的蒸发，属于混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、金属导电没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、干冰升华只是由固态直接变为气态，是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、光合作用是植物吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，属于化学变化，故D正确故选D搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化微粒观点及模型图的应用；化学变化的基本特征微观粒子模拟图型；观察图示，分析构成物质的微粒，有分子和原子分子的形成过程

17、，每两个氧原子结合成一个氧分子A、由图示汞原子聚集在一起形成了金属汞可知，原子可以构成物质，故A正确；B、由图示氧分子聚集在一起形成了氧气可知，分子可以构成物质，故B正确；C、有些物质是由离子构成的例如，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；D、由图示可知：每两个氧原子结合成一个氧分子，可用表示氧分子的形成过程，故D正确通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成，了解常见物质的组成和物质的构成物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化A、有气体放出不一定是化学变化，例如水蒸发属于物理变化，故A错；B、有颜色改变不一定是化学变化，例如氧

18、气由气态变为液态，由无色变为蓝色，属于物理变化，故B错；C、由定义可知化学变化一定有新物质生成，故C正确；D、有沉淀产生不一定是化学变化，例如氢氧化钙溶于水，不溶时再放就有沉淀了，故D错正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成结合课本知识的信息；压轴实验题对化学变化的辨析就是建立在对新物质的理解上的，只有准确把握新物质的内涵，才是对化学变化的真正的理解化学变化过程强调的新物质，不是指不存在，而是相对于反应前的物质在组成和结构上不一样的物质与具体的颜色或者形态的而变化没有关系，关注内在的组成和结构新物质是刚开始学习化学时很困扰学生的一个概念，其实随着学习的深入，通过对化学反应方程式就很好理解了14（2010青浦区一模）能证明分子在化学反