黑龙江工程学院昆仑旅游学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx

1、3、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A4、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫5、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验6、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B7、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（

2、）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育8、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能9、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应10、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段11、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机12、具体规

3、定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案13、入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育14、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展15、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克16、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后17、社会生产力的发展是

4、教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础18、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动19、课外教育活动的基本组织形式是（）。20、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为21、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育22、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法23、（）是个人全面发展的现实途径。

5、A、集体B、自身C、事业D、老师24、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。25、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求26、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识27、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久

6、、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观28、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容29、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。30、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是（）。A、独立自主、平等互利、相互尊重B、遵守国家法律C、维护国家主权和安全D、维护社会公共利益31、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力32、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反

7、映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动33、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感34、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质35、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%36、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学37、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义

8、38、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律39、现代教育的基本特征是（）。A、教育与爱国主义相结合B、教育与品德培养相结合C、教育与社会经济发展相结合D、教育与价值体系建设相结合40、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳41、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践

9、D、优势学科42、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究43、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格44、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。50、马克思主义关于人的全面

10、发展学说并不认为（）。51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。57、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。59、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。