系统思维与创新思维训练.ppt

1、1,1,系统思维与创新思维训练,讲师 谭小芳,1,2,2,3,3,以积极参与为荣，以消极观望为耻；以团队作战为荣，以各自为政为耻；以笃学善问为荣，以不懂装懂为耻；以学以致用为荣，以脱离实践为耻。,践行八荣八耻、创建高效课堂,以手机静默为荣，以铃声乱响为耻；以无烟教室为荣，以吞云吐雾为耻；以遵守时间为荣，以迟到早退为耻；以服从纪律为荣，以目无章法为耻；,3,4,4,我们应该怎样学习,讨论中学,做中学,4,5,5,观念决定态度；态度决定行动；行动决定习惯；习惯决定人格；人格决定命运；命运决定人生。,5,6,6,角色认知,一、理解创新,6,7,创新的理解,熊彼特认为所谓创新，就是建立一种全新的生产函

2、数，也就是说 把一种以前从来没有过的，关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。,7,8,8,9,熊彼特的创新理论,创新包括以下内容：(1)引入新的产品或提供产品的新质量 产品创新；(2)采用新的生产方法 工艺创新；(3)开辟新的市场 市场创新；(4)获得新的供给来源 资源开发利用创新；(5)实行新的组织形式 体制和管理创新。,9,10,彼德德鲁克的创新理论,使人力和物质资源拥有最大的物质生产能力的活动；任何改变现存物质财富创造潜力的方式都可以称为创新；创新是创造一种资源。,10,11,11,12,德鲁克总结的七大创新机会的规 律,从意外情况中捕捉创新机会从实际和设想的不一致性中捕捉创新机会

3、从过程的需要中捕捉创新机会从行业和市场结构的变化中捕捉创新机会从人口状况的变化中捕捉到创新机会从观念和认识的变化中捕捉创新的机会从新知识、新技术中捕捉创新机会,12,13,创新：从字面的意思上看，就是创造新的事物或者提出某种新的思想来。把一个事物或者思想理念从无变为有，看起来似乎是个很神奇有趣的过程，但却不是一个简单的过程，需要费一番周折，花一些工夫。,13,14,创新能力必须具备的一个要素便是勤奋工作和集中注意力。,14,15,创新能力的源泉,冒险精神好奇心想象力挑战性,15,16,创新必须满足三个条件,思想必须新颖思想必须有意义新的有意义的思想必须被人们所接受,16,17,太难看！容易漏水

4、！,17,18,18,19,创新是社会发展的动力,任何社会的进步与发展都与创新密切相关。创新是对真理的发展，没有创新，我们就失去了追寻真理的可能；创新是对实践的推进，没有创新，我们就不能在变化的世界里找到自己的位置。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。,19,20,创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。,理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。,关系：,内容：,创新的内容及其相互关系,20,21,创新是民族进步的灵魂,（1）科学的本质就是创新,1

5、、创新推动社会生产力的发展,（2）科学技术推动了人类社会的各个方面,（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。,2、创新推动生产关系和社会制度的变革,（2）理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。,（1）创新推动了人类思维方式的变化,3、创新推动人类思维和文化的发展,（2）创新推动了人类文化的发展,经济角度,政治角度,文化角度,21,22,唯物论：,物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。,创新的哲学依据,辩证法：,一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持

6、发展的观点看问题。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。,认识论：,认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。,22,23,创新环境的营造,创新活动的社会环境,可以分为宏观和微观两个层次。宏观的创新环境是指整个社会在经济、政治、文化结构上的创新气氛；微观的创新环境是指在一个单位、一个组织、一个集团中工作、生活结构上的创新气氛。因此，优化创新环境也就可以从这两个层次上来进行。就优化微观的创新环境来说，可以从以下几方面

7、着手进行:一、形成创新群体 二、建立民主氛围 三、优化激励手段 四、促进人才合理流动,23,24,逆境中的自我调整,无论创新怎样依赖于个人的特性、工作态度和思维技能，个人的创新终究是要在社会生活中实现的。无论环境对创新是否有利，无论具有创新能力的个人是否情愿，外界环境总是要对创新及其具有创新能力的个人施加影响。,24,25,改变人际关系,你周围的人在鼓励或遏制你的创新方面，具有很大的影响作用。当你的周围聚集着具有积极的生活态度和能给你以支持的人时，就会增强你的自信心，激励你大胆地进行创新，表达你有见地的观点。当你周围的人都是属于消极、爱挑刺和瞧不起别人的人时，那么，相反的结果就会产生：你会失去

8、自信心，不愿意创新地表现你自己。最终，你会很自然地把这些消极的判断内化，对你自己进行自我否定。,25,26,26,角色认知,二、认识思维,26,27,27,思维的含义,思维是人的一种脑理活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程，进一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息比现在最高级计算机进行系统的处理过程。,27,28,28,思维的三大阶段,1、摄取阶段 这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期性；广泛性；选择性。2、加工阶段 对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛选和创新过程，有学者认为这

9、一阶段统称为分析。3、运用阶段,28,29,29,思维的主要类型,1、直觉思维 直觉思维又叫自然思维，是通过感知，未经逐步分析和推理，比较迅速地对问题的结论做出猜测、设想或理解、领悟的过程。直觉思维是一种重要的思维方式，是产生决策、创造、办法、思路以及理念等的思维方式之一。,29,30,30,思维的主要类型,2、发散思维 发散思维又称求异思维或多向思维，即对一个问题从多个方向、多种思路去寻找答案的思维方式，这是创新思维的主要方式。发散思维按水平高低可分为流畅性、灵活性（变通性）和独创性三个层次。创新思维往往是按照“发散集中再发散再集中”的规律进行的。,30,31,31,思维方法介绍,垂直思考法

10、水平思考法六顶帽子思考方法的行为要点六顶帽子思考法的要求六顶帽子思考法的好处,31,32,32,垂直思考法,垂直思考法，又称直接思考法、逻辑思考法。即按照一定的方向和路线，运用逻辑思维的方式，对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法。,杰克韦尔奇,如果你从来没有产生过其他的想法，那你最好离开现在的工作。,32,33,33,在工作和生活中，最常用的思维方式就是垂直思考法，即问题答案（因果）对应，这是在长期的生活和学习过程中养成的。这种思维方式最常见，典型的例子是数理化等自然科学因果关系非常清楚，逻辑性很强，是一种线型关系，不会有什么偏差。不过，在现实的工作中，往往一个问题可能有多种答案。例如从A

11、地到B地，路线就会有好几种选择，最短的直线距离不一定就是最佳行程，因为还有堵车、路况等因素。,33,34,34,水平思考法,水平思考法，又称侧向思考法、横向思考法，即打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念的思考方法。,34,35,35,六顶帽子思考方法的行为要点,六顶帽子思考法属于水平思考法的一种，是由英国的心理学家Edwardde Bono所创立的，其特点是从不同的角度思考同一个问题，每次只思考一个方面，这样做的效果是便于思考。,35,36,36,六顶帽子思考法行为要点须要注意：,1.严肃性2.重在行动3.角色扮演,36,37,37,六顶帽子思考法的要求,1.戴同一顶帽子2.全

12、体成员的认可3.行为表现思维4.遵守共同的游戏规则,37,38,38,六顶帽子思考法的好处,1.培养不同的思考方式2.引导注意力3.便于思考4.计划性思考，而非反应性思考,38,39,39,六顶帽子思考法是在答案不唯一的情形下运用的一种思维方式。其行为要点是：(1)慎重的思考，而不是随随便便的想一想；(2)将意图转变成表现时必须行动起来；(3)角色扮演，而不是由自我出发。,39,40,40,六顶帽子的思考方法白帽:资料与信息红帽:直觉与感情黑帽:逻辑与批判黄帽:积极与乐观绿帽:创新与冒险蓝帽:系统与控制,40,41,41,白色显得中立而客观。白帽思维代表客观的事实和数字。,白 帽 思 维,小实

13、验请拿下图（或自己模仿图中的样子）去问不同的人，图中的人在干什么？,41,42,42,练习：请阅读以下短文，请找出哪些是事实？,白 帽 思 维,某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。,42,43,43,白帽思维的原则你不能任意提高一件事实的层次，除非你有能力去验证它。在使用白帽思维时，你的态度必须是中立的。白帽的使用应该成为一种习惯。防止过度使用白帽。,白 帽 思 维,43,44,44,白 帽白帽思路排除了下述极有价值的因素：预感，直觉，由经验而来的断定，感情，印象和意见。但这正是白帽思维的目的之所在：提

14、供单纯信息的途径和方式。,白 帽 思 维,44,45,45,案例：你喜欢这个设计吗？有多少人是有消极的意见的？有多少人是采用黄帽思维的？有多少人喜欢这个设计的？有多少人不喜欢这个设计的？,红 帽 思 维,45,46,46,红色暗示愤怒、狂暴等情感特征，红帽思维代表情绪上的感觉、直觉和预感。,红 帽 思 维,我戴上红帽。我不喜欢这个计划。我的红帽思维告诉我,这个做法行不通。我不喜欢你们处理这件事情的方式。我的直觉告诉我,价格很快就会跌下来。,46,47,47,红 帽 红帽允许人们将感觉与直觉放进来,不需要道歉,不用解释,也不必想办法为自己的行为辩解。,红 帽 思 维,我现在有什么感受?我的感觉告

15、诉我什么?我的直觉反应是什么?,47,48,48,红帽思维的用途承认情感是思维的一部分。让背景情感现形，以便观察可能带来的影响。可以让情感得以发泄。直觉和预感发挥优势。,红 帽 思 维,48,49,49,红帽思维的使用原则正确认识和运用直觉与情绪。不要证明或解释自己的感觉。认可预感，但非凭预感作决定。避免争辩。须在30秒以内作出回答，避免过度使用红帽。,红 帽 思 维,49,50,50,黑色是阴沉、负面的。黑帽思维考虑的是事物的负面因素，它是对事物的负面因素进行逻辑判断和评估。,黑 帽 思 维,它会起作用吗？它的缺点是什么？它为什么不能这样做？这样做会存在什么危险？,50,51,51,讨论：请

16、戴上黑色思考帽，讨论“如果政府增加牢狱处分与刑罚，就会减少犯罪。”,黑 帽 思 维,51,52,52,黑帽思维的原则黑帽思维是一种强势思维。可以用黑色思考帽应付黑色思考帽。黑帽思维应该提出应对方式。,黑 帽 思 维,52,53,53,黄色代表阳光和乐观的,黄帽思维包含着希望与正面思想，积极寻找事物的闪光点。,黄 帽 思 维,1、为什么可以做这件事情？2、优点是什么？3、这样做会带来哪些积极正面的影响？,53,54,54,黄帽思维的用途1、探求事物的优点。2、证明为什么某个观点行得通，但必须符合逻辑。3、当未来不确定的时候，黄帽思维通过一些问题建立可行性的基础。比如寻求线索，预测趋势和其他可能性。,黄 帽 思 维,54,55,55,绿 帽 思 维,绿色代表生机,绿帽思维则代表创造力，产生新的想法和新的看待事物的方式。新的想法、建议和假设是什么？我们还有其他方法做这件事情吗?,55,56,56,绿 帽 思 维,如何利用绿帽思维进行创新？1、改变思维层次2、诱因的操作3、去掉基本特征的联想,56,57,57,桌子 椅子 服务员 厨房食物 饮料 灯光 空调 冰箱 花 筷子 帐单,绿 帽 思 维