人教版小学语文二年级下册《数星星Word文件下载.docx

1、乱动、绕着、钻到。读。没学过的字，你都能读准，你可是走在时间前面的人。你们也认识吗？认识。好，认识的小朋友都读一读。下面自由读课文，遇到不认识的字，找一找下面的拼音，多读几遍，注意读准字音，读通句子。端起书，自己读自己的。（学生朗读，齐读者多）同学们的读书非常认真，瞧，这一课的生字相信你们都会读了，现在，同位的你读给我听听，我读给你听听。读不对的，帮他纠正。学生相互读。好的，第一句话谁来读。请你。生读。你读的不准正确，还很通顺呢？特别是这个多音字，你都读准了。你再读。无数。你也读读。你读。孩子们，快看，这个字在这里读无数这个字，在这里读数。读读这个词语，小朋友，这无数的星星撒在夜空是什么样呢？

2、咱们做一个“撒”的动作。来，准备好。做动作。撒得再多一点。撒得再远一点。孩子们，星星被你们撒到夜空中去了，瞧，多美呀！听我读。瞧，长句子注意了停顿就能读好了。这句话，谁能读？天上的星星是在动，可是看起来他们之间的距离好像是不变。哎呀，你会读长句子。这里有个词。请距离我近的小朋友读这个词，距离。再请距离我远的小朋友读。距离我近的小朋友和距离我远的小朋友都读对了。孩子们，再看这句话，谁能读，请你读，他看清楚了别着急，再读一遍，相信你能读得更好。你也想读，那你们俩一块读，好吗？师:你们俩读得都很棒，孩子，看这个字，读“楚”，再读，一起读。它和“清”组成词语，再读一遍，你有意见，那我不说了，自己纠正。

3、注意，好。同位帮你纠正。它和清组成词语，可就读轻声了，你再读。把第一字读重一点，后面的轻声就好读了，真好，这样你还会读吗？出示：清清楚楚是的，小朋友，课文就是这样一句话一句话组成的，让我们认认真真地再把课文读一遍。注意，词语之间的停顿。你会读得更通顺。生自由读。（这次自由读的增多。）教师指导学生的读书姿势。第一自然段，好，你读。你读得非常努力，注意这个词语你没读对，来你再读一遍。相信你一定能读好。出示“仰起头”，再读，你也想读，跟着读。生齐读。这个字它单独可读第三声，再读生再齐读。孩子们，让我们放下书，都仰起头，仰起来。还有一个小朋友没扬起来，天上的星星可不好数了，让我们一起数，看清楚。一颗，

4、哎，别着急，第二颗没看见呢。一颗两颗三颗第四颗在哪呢？想象一下，四颗五颗第六颗就这样，小张衡，一直数到了几百颗呢。谁读这句话。哎呀，我发现这两个小逗号你停顿得很好。让人感觉小张衡数了很长时间呢。你再读读，我们都体会体会。多么认真的孩子呀！师；哎呀，丢掉了一个字，不过已经很不错了。同学们一起读。奶奶笑着说，请你读课文这个问号读得真不错，孩子说你接着读。奶奶，能看得见就能数得清。你读得声音响亮，语句通顺。小张衡发现，这颗星和那颗星总是隔那么远，就是他们之间的什么没有变？咱们看这个“距”字，它是个形声字。左边是？足字旁。右边是哪个xx？巨人的巨。对，右边的笔顺可不好写了，伸出小手跟老师书空，横，横折

5、，横，最后一笔是竖折。再读这个词。爷爷听了奶奶和小张衡的对话，他又说了什么，请同学们自由读爷爷的话，看爷爷说了什么。学生自由读。你看，那七颗星，连起来像一把勺子谁来读读爷爷说的这三句话，谁想读，请你读。孩子，你读得字字响亮，句句通顺。仔细看，在请一位小朋友读。生再读。这北斗七星就在你们书上呢，找一找。连一连（出示课件）老师也连了起来，仔细看。这北斗七星多像一把勺子啊，这样你还会读吗。谁来读？你的声音真响亮。这北斗七星也叫勺子星。瞧，这勺子还会变呢？我们的祖先是这样写勺子的。现在是这样写的。那七颗星，xx起来（）叫（）。伸出手跟老师写勺子的勺。撇、横折钩，点。你们看，这只是天上的一组星，瞧，这还

6、有一组，天鹅星。这里呢？狮子星。（课件出示星座图）我们的祖先，就这样把它们一组一组的星星起了名字，花园里的花是一朵一朵。树上的xx是一片一片。马路上的小汽车是一辆一辆。你有什么好方法，来记住这个“组”吗？绞丝旁加一个且。不错，你是用加一加的方法，还有没有别的方法？xx的族，示字旁换成绞丝旁。是的，还可以用换一换的方法。同学们往这看，有丝便是组，有女便是姐，有米便是粗，有示便是祖。爷爷说的话xx相信了吗？请你读，这个小问号读得真好，请你读哎呀，一个比一个读得好，齐读。这孩子一夜没睡好，几次起来看星星，他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。这个孩子名叫是他长大以后。刻苦钻研天文，成了著名的

7、天文学家。孩子们，课文又读了一遍，喜欢这个孩子。让我们再走进张衡家的小院，看看这个数星星的孩子。（出示课文图片，配乐师朗诵。喜欢奶奶说的话？那就练一练吧。都练一练，开始吧。你想读吗？请你读。哎呀，奶奶是笑着说的，你得笑着读。哎呀，你这个奶奶，读得很认真，只错了一个字，不过要的就是你这股精神。你也读一读。带上动作读xx的话。有意思吧。同桌互相读，一个读奶奶说的话，一个读张衡说的话，呆会儿，我们看是奶奶读得好，还是张衡读得好？快读读。想读的小朋友请举手。准备好奶奶说生读。xx说多亲切的奶奶呀，小张衡也不错。还有谁想读。你想读谁？谁想读张衡。这样，你们都是奶奶。（师引读）奶奶说张衡说师：小张衡不仅不

8、傻，还发现了规律了呢？那这节课，我们就要练一练分角色朗读课文。你们书读得越来越好了，相信这一课的生字词语已经牢牢记住了。第一组。无数、数不清，数得清。第二组。xx、汉朝、天文学家。真好，第三组。仰起头距离清楚。还有最后一组，想读的一起读。一组一组的一闪一闪的。小朋友，我们认了字，读了词，下面我们开始写字。一定要把字写认真，写规范。这节课我们要写这些字，读一读（出示：勺）在这节课上要写这样几个字和一个词语，刚才，我们已经把勺和组字写过了，现在看睡和距离。先来看这个睡字。指导写“睡”，左边是右边是把眼皮垂下来，可就要睡觉了。右边的笔顺可不好写了，伸出手，我们跟电脑老师一起写。撇、横、竖、横、竖、竖

9、、横、横。再跟张老师写一遍。板书，左右两边团结在一起，互相让着点。目字旁写窄一点。再看一看这个词语。距离是一个词语，要连词书写。这两个词语要写得差不多大小才合理，首先看距离的距。左右结构，左右一般高低，看清除了吧，再看距离的离，这个字是上下结构，上面要窄一点，下面要宽一点。慢慢写，好吗。请小朋友跟张老师写“距”“离”。请小朋友认认真真地把睡和距离在书上描一遍，写一遍。记住，一看二写三对照，一个要比一个好。学生写。你的写字姿势最正确。慢慢写。（教师指导一尺、一拳、一寸。小朋友写字非常认真，同学们，这节课能和你们一起学习，我非常高兴。虽然安徽和银川距离很远，但是今天能和你们学习，我们的心与心之间的距离是距离越来越近。下课！希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰3、人生就像爬坡，要一步一步来。丁玲