五年级少先队活动课教案Word文档格式.docx

1、让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！文明在行动通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。活动准备：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。2“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。实践体验活动小红旗、证书一、小眼看文明立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之

2、间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。二、小嘴说文明组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。三、文明小使者开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分

3、和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。四季风光活动目标：1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精

4、彩片断。2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。二、授队牌，介绍活动规则三、活动：积累词汇1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。（写对升一格）。 2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在

5、1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格）3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格）4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。四、活动：赏析片断1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。（背一首上升一格）3、现代

6、的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。（1）队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。四队轮流上台交流摘抄，投影显示。2 由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？（3）一起赏读。评出名次，最佳者为“摘抄之星”。（最佳队上升2格，其余3队各上升1格）4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季节的主要特征，春天可以写（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子），夏天可以写（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子），秋天可以写（金黄色的田野，丰

7、收的果实，凄凉的秋风秋雨），冬天可以写（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景） 五、活动练写片断1、每人动笔练写片断。2、上台交流，打擂台（四队依次上台朗读片断，各升一格）。3、评选“创作之星”（升一格）。六、为优胜小队发奖这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。光荣的少先队一、活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习队章，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做

8、起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。二、前期准备及相关要求1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，少先队知识资料多媒体PPT。2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。三、活动过程：1、中队长清点人数，各小队报数2、出旗，敬队礼，唱队歌3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义4、回顾光荣的队史5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛6、辅导员指导重温入队誓词7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员8、辅导员讲话9、呼号、退旗、结束。我为自己负责任选题方向：

9、培养责任意识，学习意识设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品早读，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。活动目标：1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明

10、引导。活动方法：情景体验，讨论，现场表态活动准备：编排小品自习课，讲故事为中华之崛起而读书，朗诵少年中国说活动过程一、开始程序1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力）2.中队长宣布：主题队会现在开始。3.全体起立，出旗，敬队礼。4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）二、活动过程1.做有责任感的人中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心、孝心、同情心等相比，是“群心”灿烂中

11、的核心。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？2.看小品自习课主持人：带着三个问题认真分析：你看到了哪些对自己不负责任的行为？我们应该怎样做才是对自己真正负责？你认为自己哪些方面做得不够？小品表

12、演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。3.结合小品以及生活实际谈看法“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面

13、请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）4.故事与经典文章进行学习的目的性启发学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事为中华之崛起而读书。这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。下面哪位同学能来讲述一个与“

14、责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。请听古文朗诵少年中国说三、结束程序养成良好的学习习惯一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。三、活动准备：1搜集培养好习惯的有关资料。2编写部分节目材料和串连词。3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。四、活动过程1各小队汇报人数2全体起立3出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须

15、立正目送队旗行进）4唱队歌儿歌好习惯相声好学生坏学生详细活动内容全体起立，请各小队汇报人数。小队长：报告中队长，1小队应人实到人，报告完毕。接受你的报告。互相行队礼。人实到人，报告完毕。 中队长：报告辅导员，我中队应到人实到人，报告完毕，请指示。辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。全体起立，出旗，唱队歌。亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家

16、共同努力，把这次活动搞好。我宣布：养成良好的学习习惯主题队会现在开始！（主持人上台） 甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友；乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目好习惯 （节目表演）种下一种行为，收获一个习惯。种下一种习惯，收获一个性格。种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声好学生坏学生。都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。全体起立，呼号，“准备着为共产主义事业而奋斗”！“时刻准备着”！退旗，敬礼。

17、乙：养成良好的学习习惯主题队会到此结束，谢谢大家。少先队知识知多少一、活动目的和要求：让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。活动形式:知识竞赛。参加人员：少先队队员活动准备:活动前收集资料。二、活动程序:（一）仪式：（音乐等待）1准备部分：请小队汇报人数各小队汇报人数。2中队长：四年级中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）3中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）（二）下面有请队长讲话。各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾

18、时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高

19、举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。谢谢，我的讲话完了。（三）活动过程：以各小队为单位进行知识竞赛。（四）下面有请队辅导员讲话。通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。下面我想再补充下少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢

20、！（五）呼号、退旗。少先队基础知识竞赛活动目的：通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。各小队查找有关队知识的资料。活动形式：竞赛形式。活动过程：各小队报告人数。中队长向辅导员报告人数。出旗。唱队歌。中队长宣布活动开始。（必答）中国少年先锋队简称少先队，是中国少年儿童的群众组织。是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年。直接领导中国少处先锋队。中国少年先锋队队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成。第二组必答题红领是少先队员的标志。这代表

21、红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。少先队员在升国旗，在队旗出场和退场进都应当行队礼。少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下吗？中国少处先锋队已有80多处的历史了，大体可分为五个阶段：北伐战争时期的劳动童子军；土地革命战争时期的共产主义儿童团，抗日战争时期的抗日儿童团，1946年到1949年建立的少年先锋队，1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。第三组必答题少先队的呼号是：“准备着为共产主义事业而奋斗。”回答：“时刻准备着。”“呼号”指的是理想和目标。“回答”指的是决心和行动。中国少年先锋队队歌歌名是我们是共产主义

22、接班人。能唱一段吗？“我们是共产主义接班人-”。中国少年先锋队的作风，可以用“诚实，勇敢，活泼，团结这八个字来概括。在感恩中成长，在成长中感恩一、活动目的：通过学生自我教育、阅读经典、体验感恩，从而让学生学习和继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、活动准备：爱的奉献只要妈妈露笑脸、感恩的心、烛光里的妈妈等光碟；邀请几位家长。三、活动过程：情境：循环播放爱的奉献的乐曲，屏幕显示 “敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，欢迎您！”整队报告1、出旗，敬礼2、唱队歌

23、男主持：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。女主持：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。合：本次在感恩中成长，在成长中感恩主题活动现在开始。第一篇章 沐浴爱河 快乐成长我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾

24、帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。首先，请欣赏吴言佳为大家带来的配乐诗朗诵母爱第二篇章 母爱无私 情真意切是呀，光阴流逝，永不退色的是母亲默默的情怀。天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。亲爱的妈妈，我们理解您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。男、女分别六人缓缓手捧着蜡烛上台，演唱烛光里的妈妈。看着

25、温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱 。不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。请听周晓带来的我与妈妈的故事（录音配乐）。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。第三篇章 我与父母 心心相连是呀，我们的父母对我们是那么了解，我们的一举一动都逃不过父母的眼睛，我们对自己父母的又了解多少呢？那让我们来做个现场调查吧。1、 你知道爸爸、妈妈的生日吗？2、 你知道爸爸、妈妈最喜欢吃什么吗？3、 你知道爸爸、妈妈的烦恼吗？4、 你会厌烦父母的说教吗？5、

26、 你能为父母分担家务吗？6、 父母为自己考虑多，还是为你考虑多？我们对家长的了解跟家长对我们的了解比起来是那么微不足道。为了我们的学习、为了我们的健康，家长花钱二话不说，但对于自己心仪的东西确要考虑再三。是呀，这就是我们的父母。为我们付出的实在太多，那我们怎么来感谢自己的父母呢？（学生自由发言该说“谢谢”的时候说声“谢谢”，让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。第四篇章 学会感恩 温暖人心同学们，回家后别忘了把你卡片上的话亲口对自己的父母说一说，看着我们长大了，懂事了，爸爸、妈妈脸上一定会露出笑脸。请欣赏徐洁等人带来的歌舞表演只要妈妈露笑脸一首动人心弦的歌曲过后，我们再来欣赏小品表演晚回家。谁是表演者呢？女主