发展心理学课后作业答案Word文档下载推荐.docx

1、A、锻炼B、生长C、年龄D、学习 D 我的答案： 8.3分当代多数学者认为发展是（ ）A、遗传与环境的共同作用B、遗传的作用C、环境的作用D、自身的作用A 得分：发展既有量变，也有质变，下面的图形能表示质变的是（ ）A、AB、BC、CD、D以下哪个问题涉及环境和遗传问题（ ）。A、发展的连续性和可变性B、发展的量变与质变问题C、天性与教养的问题D、发展的普遍性与个体差异问题C 得分：关于免受伤害伦理，更重要的是进行风险和（ ）评估A、伤害B、利益C、伦理D、价值9“在公众场所发生的行为一般不属于隐私”，所使用的隐私判断标准是（ ）A、信息的敏感性B、行为发生的情境C、研究对象自愿与否D、收集信

2、息的方式10霍桑效应出现在（ ）A、纵向研究B、横断研究C、观察研究D、调查研究11短时期内重复观察不同年龄的儿童，属于（ ）B、横向研究C、系列交叉研究D、个案研究12系列交叉研究仍存在的问题是（ ）A、样本容易流失B、样本量较小C、花费时间过长D、结论能否推至其他族群第二章 判断题已完成 成绩： 100.0分埃里克森认为儿童是主动的适应和改变环境的，而不是被动的接受影响。 10.0分每个人都可以成功解决每个发展阶段所面临的问题。只有在前一阶段的矛盾顺利解决之后才能进入到下一个发展阶段。弗洛伊德认为每个阶段的行为主要是性本能在起作用。皮亚杰提出认知发展理论。2 - 4岁的儿童常常太阳、月亮等

3、看成是活的，这种思维叫泛灵论。通过适当的训练，前运算阶段的儿童也可以完成守恒任务。经典条件作用的研究者是巴普洛夫。惩罚并不能总是产生好的结果。强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。单选题已完成 成绩：弗洛伊德认为性器期的年龄段是（ ）A、1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、11-18岁 5.0分青少年期人格发展的主要任务是获得（ ）A、亲密感B、勤奋感C、同一感D、主动感儿童的恋母情结和恋父情结主要发生在哪个时期（ ）A、性器期B、潜伏期C、两性期D、口腔期认为发展是内在本能和外在文化与社会相互作用的结果是（ ）A、弗洛伊德B、巴普洛夫C、华生D、艾里克森根据艾里克森的心理社会

4、阶段论，1-3岁的孩子主要解决的矛盾是（ ）A、自主与羞怯B、主动与内疚C、信任与不信任D、勤奋与自卑强调早期经验在人发展中的重要性的是（ ）A、斯金纳B、艾里克森C、弗洛伊德D、班杜拉（ ）的婴儿获得客体永存A、04个月B、4 8个月C、8 12个月D、1214个月（ ）的婴儿有延迟模仿能力A、08个月B、8 12个月C、1218个月D、18 个月 2岁不能完成守恒任务，是由于幼儿思维的（ ）特征。A、集中化B、自我中心C、泛灵论D、缺少可逆思维三山实验说明幼儿思维具有（ ）A、缺少可逆性思维C、集中化D、泛灵论皮亚杰认为具体运算阶段的儿童是（ ）A、02岁B、2 6岁C、6 12岁D、12

5、15岁皮亚杰的认知发展阶段是按哪个标准划分的（ ）A、年龄B、知识水平C、智力D、认知方式13提出“最近发展区”的学者是（ ）A、皮亚杰B、维果斯基C、班杜拉D、华生14用条件反射的方法研究儿童情绪的学者是（ ）A、华生B、斯金纳C、皮亚杰15为了避免受到老师的批评、父母的冷面孔而认真学习，这是属于（ ）A、惩罚B、正强化C、负强化D、消退16形成经典条件反射的一个重要原则是（ ）A、重复B、分化C、消退D、条件刺激的呈现应在无条件刺激之前17对不良行为给予惩罚或不予注意，对好的行为给予奖励是属于（ ）A、程序教学B、行为矫正C、强化18观察学习的提出者是（ ）A、班杜拉B、华生C、斯金纳D、

6、巴甫洛夫19布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为，这是属于（ ）观点A、社会学B、人类学C、生态学D、心理学20父母对儿童的影响，属于（ ）系统的影响A、大系统B、外在系统C、中间D、微小第三章 85.8分胚胎期（3-8周）最容易受到致畸因素的伤害。（） 14.3分唐氏综合症是因为23号染色体不分离。呆小症是由于母亲营养不良所导致。艾滋病病毒不会通过母乳传给婴儿。尼古丁可穿过胎盘到达胎儿的血管，损害胎盘功能。酒精对胎儿的伤害没有关键期。将面孔偏好作为新生儿个体面孔分辨能力的指标。选择题已完成 成绩：属于对胎儿的影响的常见母体疾病是（ ）A、艾滋病B、过敏C、抑郁症D、心脏病 20.0

7、分大龄母亲（35岁以上）孕育的胎儿发生（）的几率增高A、早产儿B、唐氏综合症C、呆小症D、RH（D）溶血症习惯化与去习惯化说明新生儿具有（）的能力A、适应B、再认熟悉物质C、识别D、模仿新生儿拥有一整套有用的（）系统。A、情绪B、模仿C、先天反射把手放到婴儿嘴上，婴儿会进行吸允的动作，这是（ ）A、觅食反射B、抓握反射C、惊跳反射D、本能反射第四章 83.5分大脑神经元突触的大量生长导致婴儿大脑发育速度惊人 16.7分2/3的胎儿在子宫时，右耳朝外。婴儿从出生就具有深度知觉。婴儿对新刺激的偏好表明他们具有了短暂的记忆能力。“命名爆炸”现象出现在单词句阶段。婴儿最早出现的一个分类自我是区分自我和

8、他人。第四章选择题已完成 成绩：婴儿（ ）时其脑重就已经达到了成人脑重的75%A、0.5岁B、1岁C、1.5岁D、2岁（ ）是提高神经冲动的传导速度与效率A、髓鞘化B、树突激增C、神经元增长D、轴突激增左半球控制身体的（ ）A、右侧B、左侧C、上肢D、下肢婴儿期动作的发展规律是头尾原则和（ ）A、大小原则B、小大原则C、近远原则D、远近原则调整物体的距离，来研究婴儿的（ ）A、大小恒常性B、物体完整性C、深度知觉D、颜色恒常性6、小球掉到床下后，婴儿会寻找，说明婴儿具有（ ）A、恒常性C、客体永存概念D、简单物理知识婴儿指着爸爸的公文包说“爸爸”，这表明婴儿的语言发展处于（ ）。A、前语言阶段

9、B、单词句阶段C、电报句阶段D、言语掌握阶段当婴儿说出“妈妈抱”时，说明婴儿正处于（ ）A、前言语阶段B、言语掌握阶段C、单词句阶段D、电报句阶段婴儿拒绝陌生人抱出现在（ ）A、无差别依恋阶段B、特定依恋期C、无社会性阶段D、多重依恋期当母亲回来时，婴儿会表现出矛盾情绪，这种依恋类型为（ ） A、混乱型B、回避型C、抗拒型D、安全型婴儿的社会性微笑在（ ）时出现A、23岁B、12岁C、出生时D、 36周相对而言，最少出现的婴儿依恋类型是（ ）A、回避型B、混乱型C、安全型D、抗拒型第五章6岁时儿童的脑重达到成人的90%。小脑与保持平衡和控制身体运动有关。成人能回忆的最早经历是3、4岁时发生的事

10、，这叫做“婴儿健忘症”。从任何一个项目开始数，总数都不变，这是数的稳定顺序原则。反事实推理是挑战权威进行反面推理。能说出自己和他人的性别叫性别分化。学龄前儿童大脑发育最为迅速的区域是（ ）A、颞叶B、额叶C、顶叶D、枕叶 7.1分大脑由两个半球构成，连接左、右脑的是（）A、胼胝体B、脑干C、灰质D、白质自传体记忆属于（ ） A、错误记忆B、短时记忆C、长时记忆D、前瞻记忆自行车车把，那么轮船？，属于（ ）A、因果推理B、逻辑推理C、反事实推理D、类比推理幼儿能从1数到6，却不能说出共有6个项目，表明不能理解数数中的（ ）A、对应原则B、基数原则C、抽象原则D、稳定顺序原则下列关于学前儿童的记忆

11、发展，错误的是（ ）A、一般来说，学前儿童的错误回忆会高于成人B、“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆C、良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展D、与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成学前儿童反事实推理的能力与推理任务中（ ）有关A、问题的熟悉性B、因果关系C、问题的结构D、推论的长短学龄前儿童不具备以下哪个推理能力（ ）A、类比推理B、反事实推理C、逻辑推理D、因果推理能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是（ ）A、社会戏剧游戏B、体育运动游戏C、语言游戏D、物品游戏一个儿童把一个香蕉当成电话，做出拨打电话的动作，他正在进行（ ） A、物品游戏B、语言游戏C、社会戏剧游

12、戏D、假想游戏儿童明白性别是一种不变的属性，属于（）A、性别图式B、性别概念C、性别分化D、性别刻板印象12、学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（ ）A、性别认同B、性别刻板印象不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）A、短故事推理任务B、意外内容任务C、意外转移任务D、外表真实区分任务在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（ ）A、到盒子里找小球B、到篮子里找小球C、问妈妈小球哪去了D、问安妮把小球放哪里了第六章课后习题已完成 成绩： 91.3分学龄儿童是（ ）发展的最关键时期。A、自我B、性格C、自信小脑损伤往往不会损伤（ ）A、语言B、听觉C、记忆D、运动3注意是指心

13、理活动的指向性和（ ）A、目的性B、执行性C、持续性D、集中性（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。A、多动型B、联合型C、注意缺陷型D、不确定多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（ ）A、2个月以上B、4个月以上C、6个月以上D、8个月以上建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（ ）A、精细加工B、组织C、复述D、元记忆詹姆斯认为 （ ）是成功与抱负的比率。A、自信B、自尊C、理想我D、现实我孩子往往更加独立与自信,表现出较多的利他行为,其父母可能是（ ）。A、权威型B、放纵型C、专制型D、忽视型皮亚杰首先采用（ ）儿童的道德理解和判断A、观察法B、调查法C、个案法D、临床法学

14、龄儿童大脑生长发育最明显的部分是顶叶。知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。控制是指父母对孩子做出的反应的性质与数量。第七章1成人和青少年在情绪反映性上的差异主要体现在（）A、情绪反应性B、情绪调节能力C、情绪觉察D、情绪感受我的答案：B2青少年思维的特点包括理想性与（）A、虚拟性B、现实性C、批判性D、随意性C3青少年常常寻找机会展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力，属于（）A、好胜性B、明显的虚伪C、斗争性D、好争辩性D4埃里克森认为青少年是建立（）的时期A、责任感B、同一性C、安全感D、归属感5研究发现，亲子冲突的主要形式是（）A、言语情绪B、言语动作A6根据行为结果判断行为的好坏，此人

15、处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、形式运算水平7处于好孩子定向阶段的孩子能够（）A、遵守规则以获得回报B、能够考虑普通大众的利益C、根据道德原则判断是非D、意识并考虑别人的观点8女孩的生长突发期比男孩来的早。9女生比男生更容易产生厌食症。10每个青少年身体发育程度大同小异，差别不大。11早熟对于青少年有利也有弊。12青春期行为只是情绪化表现的结果。13早熟对青少年的影响都是不利的。14假想观众和个人神话都体现了青少年高度自我中心。 15情绪调节能力随着年龄的增长而增长。 正确答案：16科尔伯格认为，道德水平和道德阶段发展的顺序是固定不变的。第八章1随着年龄增长呈现稳定甚至增长的能力是（）。A、信息加工智力B、文化知识智力 7.7分哪类人的死亡焦虑更高（）A、青少年B、老年人随着年龄的增长，（）下降明显。A、推理能力B、言语能力C、感觉能力D、数字能力以下四类老年人中，孤独感最强的是（）A、单身B、有子女的夫妻辩证看问题体现了后形式思维的特点。孤独感随着年龄的增加而增加。环境和文化是影响智力下降程度的重要因素。作为脑老化的一种代偿机制，神经胶质细胞会增多。