中考物理试题分类汇编声现象Word文档格式.docx

1、A振幅 B响度 C音调 D音色（2017镇江）用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（）A传播速度 B音调 C音色 D响度1. （2017盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（ ）A音调变低 B频率变大 C响度变大 D声速变小（2017长沙）下列有关声现象的说法正确的是A声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB只要物体在振动，人就一定能听到声音C利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D真空也能传声（2017绥化）关于声现象，下列说法正确的是（）A根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D城市道路旁

2、的隔音板是在人耳处减弱噪声（2017上海）新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率（2017德州）如图中关于声现象的描述，正确的是（）A能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C “倒车雷达”是利用次声波传递信息D发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动（2017呼和浩特）关于声现象，下列说法不正确的是（）A声也是一种波，而且能够传递能量B在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音C外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D在教室周围植树，是一种让学生免除噪

3、声干扰很有效的方法（2017福建）夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（）A响度 B音调 C音色 D频率（2017山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如右图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是 （ B ） A“以两石相击”主要是空气振动发声 B“类似青蛙鸣叫”是指音色相近 C“变得格外响亮”是指音调变高 D“呱、呱”的回声一定是噪声（2017乐山）下列有关声音的说法中，错误的是A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动

4、产生的B把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量（2017聊城）关于声现象的说法正确的是A用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声（2017益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。下列措施属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）A.摩托车安装消声器 B.在学校周围植树C.纺织车间工人戴上

5、防声耳罩 D.阳台及窗户安装双层隔音窗（2017深圳）下列关于声现象和光现象的描述，正确的是（）A鱼在水中漂光的折射B阳光照在云上，云底下会形成阴影区域光的反射C玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击会发出不同音调的声音音调和振幅有关D次声波预报仪可以预报台风和地震活动等次声波可以传递信息（2017成都）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同这表明（）A音色与声源振动的幅度有关 B音调与声源振动的频率有关C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播（2017南通）许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是（ ） A.声如洪

6、钟 B.曲高和寡 C.悦耳动听 D.余音绕梁（2017通辽）笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ）A悠扬的笛声是笛子振动发出的B笛声在传播过程中速度越来越慢C因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D按住不同的笛孔发生的音调会改变（2017常德）对下列四幅图中的物理实验或事实解释正确的是 （2017苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率（2017宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（）A声音是由于物体振动产生的B声音传播的速度是340m/sC“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D戴上耳

7、罩可以防止噪音的产生（2017泰安）关于声现象，下列说法正确的是（）A物体振动的越快，发出的音调越低B外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D声音在不同介质中的传播速度都相同（2017天津）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A防止噪声产生 B监测噪声强弱C防止噪声进入耳朵 D减小噪声传播速度（2017鄂尔多斯）关于下列四个情景的说法错误的是（）A发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播环节控制噪声D发

8、声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传递能量（2017无锡）物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（）A响度大 B音量高 C音色优美 D传播速度快（2017临沂）下列四副图片与其对应的说法，正确的是（ ）A甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦（2017兰州）4关于音调，下列说法正确的是（）A音调的高低只与发声体的长度有关B“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C音调的高低与发声体无关D音调的高低由发声体振动的频率

9、决定（2017广东）如题1图所示，下列说法正确的是A人的听觉频率范围是85-1100HzB狗的听觉频率范围是15-50000HzC蝙蝠能听到次声波D大象能听到超声波（2017遵义）下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（）A房间的窗户安装双层玻璃 B摩托车上安装消声器C燃放鞭炮时用手捂住双耳 D剧院内墙用吸音材料装饰（2017攀枝花）如图所示的各种声学现象中，分析正确的是（）A拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声D发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在

10、振动（2017自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（）A声音是由物体的振动产生的B声音不可以在真空中传播C声源振动的频率越高，音调越高D音调越高，说明声源振动的幅度越大（2017鸡西）下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B钢尺振动的越快、响度越大C街头设置噪声监测仪可以控制噪声DB型超声波诊断仪可以传递能量（2017黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （）A音调 B响度 C音色 D声音频率范围（2017武汉）下列事例中利用声传递能

11、量的是（）A通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C利用超声波排除人体内的结石D利用超声波给金属工件探伤（2017衡阳）下列关于声现象说法正确的是（）A剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D学校路段“禁鸣喇叭“，是在传播过程中阻断噪声（2017大连）“高声喧哗”中的“高”，是指声音的A音调 B响度 C音色 D速度（2017营口）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（）A超声波清洗机利用了

12、声波传递信息B地震时，声学仪器接收到的是超声波C学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音（2017长春） 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度的控制了声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）（2017哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通过 传到观众处（2017营口）如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声铃声是由于手机内的扬声器 产生的，手机间是利用

13、 传递信息的把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要 ， 不能传声（2017临沂）2017年4月20日19时41分，搭载航天“快递小哥”天舟一号货运飞船的长征七号二运载火箭发射成功。飞船与火箭分离后仍能向前飞行是因为它具有 ；4月22日，天舟一号与在轨运行的天宫二号空间实验室成功进行首次交会对接，形成合体（如图），此时以天宫二号为参照物，天舟一号是 的；天舟一号的电池板利用的太阳能属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。（2017济宁）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论（1）“声音是由于物体的运动产生的”，

14、评论： （2）“声音的传播速度是340m/s”，评论：（2017徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声音是由管内空气柱_产生，通过_传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的_发生改变（2017安徽）在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频律是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的 高（选填乐音的三要素）。（2017邵阳）君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖。诗中寒山寺的钟声是通过 传播到客船上。（2017云南）弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的 ；根据乐器发声的 ，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响

15、度”、“音调”或“音色”）13.（2017泰州）如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发生，这是由于管内空气柱正在 ，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变 （高/低）（2017常州）车间机床工作时发出响度达110_的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为_Hz即可。（2017江西）声音是由于物体 而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递 ，所以就有可能诱发雪崩（2017连云港）某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一

16、只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究实验前同学们提出了以下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的 实心

17、铝棒铝棒长度L/102m横截面积S/105m2频率f/Hz 1 71 2.9 3500 2 78 3146 3 5.2 3530 4 11.7 3134（1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是 的（选填“有关”或“无关”）（2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9105m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 频率f/Hz铝棒长度倒数1/L（m1） 50 5000 1.4 1.28 91 2700 1.1 5 105 2375 0.95（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到 现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是 （2017青岛）探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是 法。现象缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越 ，音调越来越 。问题讨论在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体 产生的。