铜陵职业技术学院招聘辅导员真题及答案文档格式.docx

1、B项，即使会产生副作用，也不代表就不能治疗，因此并不是题干论证所必须的假设。其他各项与题干论证无关。故答案选D。第3题：智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作答案C。我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。原型操作：是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序

2、映象，以外显的操作方式付诸执行。原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。第4题：普及教育始于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。第5题：甲、乙签订一份购销合同。甲以由银行承兑的汇票付款，在汇票的背书栏记载有“若乙不按期履行交货义务，则不享有票据权利”，乙又将此汇票背书转让给丙。下列对该票据有关问题的表述哪些是正确的?（）A.该票据的背书行为为附条件背书，效

3、力待定B.乙在未履行交货义务时，不得主张票据权利C.无论乙是否履行交货义务，票据背书转让后，丙取得票据权利D.背书上所附条件不产生汇票上效力，乙无论交货与否均享有票据权利答案C,D。票据法第三十三条规定：“背书不得附有条件。背书时附有条件的，所附条件不具有汇票上的效力。将汇票金额的一部分转让的背书或者将汇票金额分别转让给二人以上的背书无效。”故选CD。第6题：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度（

4、通常能达到完成80%90%的评价项目），这样才能进入新单元的学习。第7题：绿色GDP，是绿色经济GDP的简称，指从GDP中扣除自然资源耗减价值与环境污染损失价值后剩余的国内生产总值，又称可持续发展国内生产总值。根据上述定义，下列说法错误的是（）。A.绿色GDP的增长率一定小于GDP的增长率B.绿色GDP体现了经济增长与自然环境和谐统一的程度C.绿色GDP占GDP比重越高表明国民经济增长对自然的负面效应越低D.环境污染所造成的环境质量下降和自然灾害所引起的经济损失都是核算绿色GDP时应该从GDP中扣除的部分根据题干定义，绿色GDP是从GDP中扣除自然资源耗减价值与环境污染损失价值后剩余的国内生产

5、总值，C.D两项正确；B项从这个定义也可以看出；虽然绿色GDP的值肯定小于GDP，但不能确定增长率是否也小于GDP。故答案选A。第8题：在数列An（n=1，2，.）中，a1=1959,a2=1995,且从第三项起，每项是它前两项平均的整数部分，则liman=（）A.1980B.1981C.1982D.1983C。此题用枚举法，根据题意依次写出这个数列的项：1959，1995，1977，1986，1981，1983，1982，1982，1982，不难发现，从第七项开始，后面每一项都是1982，所以本题正确答案为C。第9题：某区卫生行政部门根据公共场所卫生管理条例的相关规定，对某饭馆作出吊销卫生许

6、可证的决定。这一行为属于行政（）。A.处罚B.监督C.强制执行D.强制措施根据行政处罚法，行政处罚的种类包括：警告；罚款；没收违法所得、没收非法财物；责令停产停业；暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；行政拘留；法律、行政法规规定的其他行政处罚。因此，吊销卫生许可证应属于行政处罚。第10题：下列关于汽车行驶的表述不正确的是（）。A.汽车快速行驶时，尾部通常会卷起尘土，主要是由于汽车底部形成的低气压区导致的B.汽车急刹车时，乘客会向车行进方向倾倒，主要是由离心力导致的C.油罐车尾部通常会挂一条铁链直达地面，主要是为了避免静电放电导致灾难发生D.汽车行驶时，车内一般都不开灯，主要是为了避免车内乘客

7、在司机前的挡风玻璃上成像答案B。汽车急刹车时，乘客会向车行进方向倾倒，主要是由于惯性的原因，而不是离心力所致。第11题：本来，作为一种艺术现象，改编也是创新，是对原作品的弘扬和发展，是_的。但近年来改编者对经典作品没有给予应有的尊重，而是受市场利益驱动，或在思想理念和人物形象的定位上颠覆了原著，或把经典作品时尚化、浅薄化、庸俗化，尤其是古典名著的新版改编，比起以往的改编缺少了_性，却增加了搞笑和戏说的成分。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.无可非议严肃B.可圈可点文化C.乏善可陈规范D.无可厚非艺术“乏善可陈”指说不出有什么优点，没有什么好称道的。“无可厚非”意为没有什么可以过分指责的，表

8、示虽有错误或缺点，但可以原谅，不必过分指责。由前文“改编也是创新，是对原作品的弘扬和发展”可知作者对改编持肯定态度，故“乏善可陈”、“无可厚非”均不合句义，排除C.D。根据句义，第二空应与“搞笑和戏说”构成反义对应，“严肃”与“文化”相比，“严肃”更对应。第12题：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。第13题：就如同那些古典音乐爱好者批驳iPod播放器在玷污耳朵一样，喜欢闻书香

9、的人更_。太多人无法想象没有书架的家居环境，无法接受电子文字_纸质书籍所拥有的心理感情空间，尽管他们都_电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势。A.挑剔、代替、承认B.偏执、挤占、明白C.保守、填充、认为D.高雅、侵占、觉得先看第一空，古典音乐爱好者和喜欢闻书香的人本身并不保守，只是执着于原有的生活方式，古典音乐爱好者是挑剔的，但爱书者更进一步，所以应当选“偏执”。再看第二空，他们可以接受“代替”和“填充”这样自然发生的事情，但无法接受“挤占”“侵占”这样违背自己意愿的方式。第三空，“承认”“认为”“觉得”都带有下意识的认同感。第14题：反向诱导是指政府、媒体等主体所采取的措施或者宣传活动

10、。在实际的社会生活中不但没有收到预期的效果，反而导致了与预期相反的社会现象大量出现。根据上述定义，下列属于反向诱导的是（）。A.某影院为了让观众摘下帽子，在银幕上打出通告：“本院允许老年人戴帽观赏。”结果通告一出，许多观众纷纷摘下了帽子B.某单位要求员工统一着装，结果招致单位很多女员工的强烈反对。最后只好不了了之C.高温季节供水相对紧张，某市自来水公司贴出告示，告知市民近期不会停水结果导致很多市民在家中大量囤水备用D.某电视台播放预防心理疾病的讲座，很多市民对号入座，觉得自己得了心理疾病纷纷打电话咨询反向诱导的定义要点是：不但没有达到预期效果；反而导致与预期相反的社会现象。A项影院就是“为了让

11、观众摘下帽子”，达到了预期的效果，不符合要点；B项的结果是“不了了之”，不符合要点；C项电视台本身的预期是大家不必恐慌，结果却产生了大量囤积水的现象，与预期结果相反，符合定义要点；D项市民只是纷纷打电话咨询，并没有出现与预期相反的结果，不符合要点。故答案选C。第15题：中国的水力资源非常丰富，蕴藏量达68亿千瓦，居世界第（）位。A.一B.二C.三D.四中国境内河流众多，流域面积在1000平方公里以上者多达1500余条。由于主要河流多发源于青藏高原，从河源到河口落差很大，因此中国的水力资源非常丰富，蕴藏量达68亿千瓦。居世界第一位。第16题：明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是

12、（）。A.四书五经B.时事政治C.诗赋D.算术、法律明朝科举考试规定只从儒家的四书五经中命题，不许考生发挥个人见解，ea达至,严格控制士人思想的目的。第17题：我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细_它纤细的脉络，嫩芽，我以_的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.观赏揠苗助长B.欣赏急不暇择C.赏鉴急不可耐D.赏玩过犹不及先看第一空，“赏鉴”多用于文物字画，首先排除C项。赏玩：欣赏玩味；侧重在领会其中的意味，而文段中没有领会其中意味的意思，只是观看，故排除D

13、项。“观赏”和“欣赏”都有“享受美好事物，领略其中情趣”的意思，但“观赏”侧重于“观”，即视觉的欣赏，而“欣赏”则范围较广，视觉的、听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受均可。根据文段中“望着”“看”等词，可知作者是从视觉的角度来写常春藤，故此处用“观赏”较为准确。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。此词本是贬义词，但是用在此处却生动地表现了作者对常春藤迅速生长的渴望之情。故本题正确答案为A。第18题：通话记录：手机A.硬盘：计算机B.遥控器：电视机C.录音磁带：录音机D.语音文件：录音笔通话记录是手机储存的一种信息；语音文件是录音笔储存的一种信息

14、。B项没有这种内在的逻辑联系。A项的硬盘、C项的录音磁带都是实物。因此答案选D。第19题：人的精神生活的舒畅与否。一方面受制于客观环境，比如社会是不是和谐公正；另一方面，则根于自己的心境。经常会看到这样的情况：在同样的社会条件下。有人感到快乐，有人却不感到快乐。这固然与各人的具体处境有关，但许多时候，是由于不同的心境所致。亚里士多德说：“幸福还是不幸福。取决于人的自我灵魂。”这话说得也许有点绝对，但对渴望幸福的人们确是一种有益的提醒。这段文字意在说明：A.幸福感还有赖于个人内心的积极营造B.物质财富的增加并不能带来幸福感C.幸福感因时不同因人而异D.物质与精神的双重满足才能带来真正的幸福文段先

15、提出，人的精神生活舒畅与否，虽然受制于客观环境，但根于自己的心境。接着指出，在同等社会条件下，人们对快乐的感受不同多源于各自不同的心境。由此可知，文段主要强调的是幸福感与个人心境的关系。D项把物质满足作为幸福的必要条件，与“根于自己的心境”不符，排除。本题答案为A。第20题：生存固然需要消费，并以消费为前提和基础，但人生在世，非以消费为目的、为根本，活着并不是为了消费和占有，消费主义将消费的工具合理性和生存的目的性关系截然颠倒，将消费上升为目的，而将生存降格为手段，从而遮蔽了人的存在的价值观照，造成了人为消费存在的意义维度的缺失，这实在是可悲的。这段话可以看出（）。A.消费主义的核心问题在于强

16、调消费和占有B.消费主义的核心问题在于颠倒了消费和生存的根本关系C.消费主义的核心问题在于强调消费工具的合理性D.消费主义的核心问题在于强调消费是人生存和发展的基础“文段首先阐述了消费是人生存的前提和基础，但不是目的，然后讲到消费主义颠倒了消费与生存的关系，造成了“人为消费存在的意义维度的缺失，这实在是可悲的”，所以消费主义的核心问题在于颠倒了生存与消费的根本关系，故选B。第21题：甲和乙因合同纠纷诉至法院，诉讼过程中出现下列情形，不应回避的是（）。A.证人刘某，是乙的妻子B.审判员王某。是甲的哥哥C.合议庭审判员于某与该案的审理结果有利害关系D.合议庭组成人员中的陪审员周某，是甲的弟弟民事诉

17、讼法第45条规定，审判人员有下列情形之一的，必须回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：（一）是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；（二）与本案有利害关系；（三）与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。前款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。故A项证人不属于回避人员。第22题：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）A.提取失败说B.消退说C.动机说D.干扰说第23题：科学研究与农业生产及其发展密切相关，下列对农业生产中的常见做法解释不正确的是（）。A.玉米与大豆间作可增加对阳光的截取与吸收，提高光能的利用效率B.

18、温室中使用二氧化碳发生器来提高二氧化碳浓度，是因为温室内易发生病虫害，二氧化碳浓度高可抑制病虫的生长C.农业耕作中的“松土”有助于作物生长，原理是松土增加了土壤中氧气的含量，有助于促进根的呼吸作用D.农田间设置黑光灯来捕杀农业害虫，是利用了趋光性昆虫对紫外光波段十分敏感的特性温室中提高二氧化碳的浓度，一方面可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗；另一方面可以加强光合作用暗反应中二氧化碳的固定，可提高农作物的光合作用效率，从而增加产量。但二氧化碳浓度上升也会产生杂草繁茂、病虫害加重、农药和肥料效果减弱、干旱激化、地力耗损等副作用。故B项说法错误。本题答案为B。第24题：长夜：细雨：寂寞A.暖日：阳光：幸福B.凄风：苦雨：贫困C.闲花：流云：无常D.垂钓：鸣笛：匆忙长夜细雨让人觉得寂寞；暖日阳光让人感觉幸福。且寂寞和幸福都是指人的情感。第25题：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.苛勒B.奥苏伯尔C.贾德D.桑代克美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。第26题：45B.生产一件A产品消耗原料甲4千克、乙2升，可获得1000元利润，生产一件B产品消耗原料甲3千克、乙5升，可获得1300元利润。现有原料甲40千克、乙38升，通过生产这两种产品，可获得的最大利润为多少元（）A.15000B.14500C.13500D.12500