语文知识点必修三第三单元Word文件下载.docx

1、逃跑 今义：行走5.谷不可胜食也 古义：尽 胜利北乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 在北方，名词作状语追亡逐北 败北的军队，动词作名词度内立法度 制度，名词试使山东之国与陈涉度长絜大 量长短遗因遗策 遗留下来，动词秦无亡矢遗镞之费 遗失，丢失，动词爱不爱珍器重宝肥饶之地 吝惜，动词宽厚而爱人 爱护，尊重，动词乎 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 介词，相当于“于”，前“在”的意思；后“比”，表比较 夫庸知其年之先后生于吾乎 语气助词，表反问，译为“吗” 其皆出于此乎 语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧” 嗟乎！师道之不传也久矣 语气助词，表感叹，译为“唉”而 人非生而知之者 连词，表承接 惑而不从师 连词，

2、表转折 吾从而师之 连词，表承接 择师而教之 连词，表承接 授之书而习其句读者 连词，表并列 小学而大遗 连词，表转折 则群聚而笑之 连词，表修饰之 ！古之学者必有师 助词，的 人非生而知之者 代词，指代知识、道理等 道之所存，师之所存也 / 夫庸知其年之先后生于吾乎 /师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣 助词，主谓之间取消句子独立性 圣人之所以为圣 代词，指代这件事 彼童子之师，授之书而习其句读者 助词，的；代词，指代童子 句读之不知，惑之不解 助词，宾语前置的标志 巫医乐师百工之人/ 郯子之徒 / 六艺经传皆通习之 代词，这，这一类 作师说以贻之 代词，他，指代李蟠其 其为惑也终不解矣 代

3、词，那些，指代疑难问题 其闻道也固先乎吾 代词，他，指代“生乎吾前”者夫庸知其年之先后生于吾乎 代词，他的 其皆出于此乎 副词，表揣测语气，大概 其可怪也欤 副词，难道 于 夫庸知其年之先后生于吾乎 介词，比 而耻学于师 介词，向 于其身也 介词，对于 %皆出于此乎 介词，从 不拘于时 介词，表被动，被也 师者，所以传道受业解惑也 句末语气助词，与“者”连用，表判断其闻道也固先乎吾 句中语气助词，表停顿 其为惑也终不解矣 句中语气助词，表停顿 其可怪也欤 句末语气助词，与“欤”连用，加强语气 兴 积土成山，风雨兴焉 兴，起 汉大兴兵伐匈奴（史记张汤传） 发动大楚兴，陈胜王 兴盛，兴旺 疾 声非

4、加疾也，而闻者彰 强，这里指声音宏大 君有疾在腠理 小病 疾恶如仇 厌恶、憎恨 庞涓恐其贤于己，疾之 妒忌焉 兼词积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 于此，从这里 积善成德，而神明自得，圣心备焉 句末语气助词，了者 假舟楫者，非能水也，而绝江河 代词，的人非蛇鳝之穴无可寄托者 代词，的地方 师 古之学者必有师 名词，老师 师道之不传也久矣 动词，从师求学 吾从而师之 名词的意动用法，以为师 吾师道也 名词作动词，学习 传 师者，所以传道受业解惑也 动词，传授 师道之不传也久矣 动词，流传 六艺经传皆通习之 zhun，名词，解释经文的著作道 传道受业解惑也 名词，道理 师道之不传也久矣 有“风

5、尚”的意思 道相似也 名词，道德学问 惑 惑之不解 名词，疑难问题 于其身也，则耻师焉，惑矣 形容词，糊涂 惑而不从师 动词，遇到疑难问题词类活用名词作动词 填然鼓之 击鼓树之以桑 种植 五十者可以衣帛矣 穿上 王无罪岁 归罪 然而不王者 称王动词作名词 是使民养生丧死无憾也 活着的人 ；死去的人|谨庠序之教 认真从事动词使动用法则移其民于河东，移其粟于河内 使迁移名词作状语君子博学而日参省乎己 每天 名词作动词非利足也，而致千里 走得快 *非能水也，而绝江河 游泳，游水。知明而行无过矣 犯错误上食埃土 ，下饮黄泉 方位名词作状语，向上；向下形容词做动词故木受绳则直，金就砺则利 变直；变锋利形

6、容词做名词登高而招 / 登高之博见也 高处 其曲中规 弯曲的弧度见者远 远处，积善成德 善行数词作形容词用心一也 专一名词作动词履至尊而制六合 登上 子孙帝王万世之业也 称帝称王 然陈涉瓮牖绳枢之子 作窗户； 系户枢 执敲扑而鞭笞天下 用鞭子抽； 用竹杖打 过秦论 指摘过失 形容词作动词且夫天下非小弱也 变小变弱 形容词作名词据崤函之固 险要的地势 自以为关中之固 坚固的屏障尊贤而重士 贤者，贤能的人 因利趁便 便利的条件；便利的条件名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 像席子一样；像布包一样；像口袋一样内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯 在国内，对内；对外南取汉中，西举巴、

7、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡 向南；向西；向东；向北然陈涉瓮牖绳枢之子 用破瓮；用绳子南取百越之地，以为桂林、象郡 向南乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 在北方 天下云集响应，赢粮而景从 像云一样； 像回声一样 深谋远虑 从长远 动词作名词追亡逐北 逃跑的人；溃败的军队使动用法外连衡而斗诸侯 使争斗 会盟而谋弱秦 / 以弱天下之民 使弱，削弱 约从离衡 使离散 伏尸百万，流血漂橹 使漂浮 吞二周而亡诸侯 / 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使灭亡却匈奴七百余里 使退却 以愚黔首 使愚蠢 序八州而朝同列 使朝拜 意动用法尊贤而重士 以为重，看重名词的意动用法】吾师道也/ 吾从而师之 /孔子师郯子 以为师形容

8、词的意动用法而耻学于师 以为耻其下圣人也亦远矣 低于形容词作名词小学而大遗 小的方面、大的方面吾未见其明也 高明的地方是故圣益圣，愚益愚 圣明的人、愚昧的人形容词作动词惑而不从师 遇到疑难问题特殊句式判断句 非我也，岁也 然而不王者，未之有也 状语后置句申之以孝悌之义 树之以桑 则无望民之多于领国也 宾语前置 未之有也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。登高而招，臂非加长也，而见者远 君子生非异也，善假于物也 状语后置句青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。定语后置 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。固定句式 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：判断句 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 仁义不施，而攻守之势异也 状语后置句 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也定语后置铸以为金人十二 宾语前置仁义不施，而攻守之势异也 谪戍之众，非抗于九国之师也判断句师者，所以传道受业解惑也道之所存，师之所存也而耻学于师师不必贤于弟子句读之不知，惑之不解被动句不拘于时