人教版精通五年级下册英语教案Word格式文档下载.docx

1、口语 演示 小组 巩固 7 19 4 10（4）介绍重点句型：Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Letmeshowyouaround.及使用环境。（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组配合演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Letmeshowyouaround.句型和理解领会Howdoyoudo/Letmeshowyouaround./Weoftenborrowbooksfromthe

2、library.的含义。（8）帮助和引导学生理解本部分内容。3、总结：4、作业布置：（1）课堂作业：（2）家庭作业：板书设计：Unit1Welcometoourschool!Lesson1 libraty,welcome,to,our HowdoyoudoDoyouoftencometothelibrary 反思：课题 Unit1Welcometoourschool!Lesson2 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：能够听懂句子：Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.能力目标：掌握 have,dance,sing,listen 情感目标：能够理解 J

3、ustspeak 对话部分的含义 重点 是对 Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.句型的理解 难点 较熟练地运用：Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.进行对话练习 教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身（1）复习已经学过的动物的名称；/Nicetomeetyou./Howdoyoudo/Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.2、新课呈现（1）利用录音机练习Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.（2）学生二人

4、一组配合录音演示对话，熟悉和掌握对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型 Welcometoourschool.的书写练习。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。口语 演示 小组 巩固 7 19 4 10 板书设计：Lesson2 Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.have,dance,sing,listen 反思：Lesson3 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：Howoftendoyouhavescience/English/classes 能力目标：能够听、说、读

5、、写以下单词：listening,many,week,please,great。情感目标：能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是掌握 HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek 句型。难点 难点是 dolisteing/speaking的理解和 activities 的拼读 教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身（1）复习所学学科的名称;Doyouoftencometothelibrary 2、新课呈现（1）利用录音机对话。（2）让学生跟练熟悉上口。（3）领读两遍。（4）介绍重点句型：Doyouoftenhavescie

6、nceclasseshere HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek WhatdoyoudoinEnglishclasses（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）学生二人一组演示对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek 句型和理解领会HowoftendoyouhavescienceclassesDoyouoftenhavescienceclasseshereWhatdoyoudoinEnglishclasses 的含义。（7）帮助和引导学生理解本部分内容。口语 演

7、示 小组 巩固 7 19 4 10（1）课堂作业：Lesson3 Howoftendoyouhavescience/English/classes listening,many,week,please,great 反思：Lesson4 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：能够听懂句子HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek 能力目标：掌握 Doyouoftenreadinthelibrary句型 情感目标：能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 熟练运用 HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek 难点 难点是对 What

8、doyoudoinEnglish/classes 问句答语的理解。教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身 复习已经学过的对话练习：HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek WhatdoyoudoinEnglishclasses 2、新课呈现（1）利用录音机练习HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekDoyouoftenreadinthelibrary等句型。（2）学生二人一组演示对话，熟悉和掌握对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型WehavethreeEnglishclassesaweek.的书写练习。口

9、语 演示 小组 巩固 7 19 4 10（4）根据所学句型对第三部分的课程表所示内容进行对话练习。（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母组合 ea的发音。Lesson4 HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek Doyouoftenreadinthelibrary 反思：Lesson5 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：AndwealsohaveperformancesinitonChildrensDayandNewYearsDay.能力目标：掌握 Imgoodatplayingthepiano.句型 情感目标：能够理解

10、Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是掌握 Whatdoyoudointheclub 句型 难点 难点是 performances 的发音。教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身 复习句型HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweekDoyouoftenreadinthelibrary 口语 7 19 2、新课呈现（1）利用录音机演示对话部分。Whatdoyoudointheclub（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）学生二人一组根据录音的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握Whatdoyoudoi

11、ntheclub 句型和理解领会这些句子的含义。（7）教师帮助和引导学生理解本部分内容。演示 小组 巩固 4 10 板书设计：Lesson5 Imgoodatplayingthepiano.反思：Lesson6 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek 能力目标：Whatdoyoudointhemusicclub 行问答练习。能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek 句型进行问答 难点 难点是 play后面乐

12、器名称和体育活动名称时的变化。教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现（1）利用录音机练习Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweekWhatdoyoudointhemusicclub 等句型。（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。（3）加强学生对所学的

13、重点句型Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek 的书写练习。（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母 u的发音。（6）利用录音机展示 Revision 六组对话，让学生跟读上口。Lesson6 Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweek 反思：Whatdoyoudointhemusicclub 课题 Unit2CanIhelpyouLesson7 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.能力目标：HowmuchisitItsfi

14、fty-sixyuan.进行问答练习。能够理解 Justspeak对话部分的含义 重点 重点是运用 HowmuchisitItsfifty-sixyuan.句型进行问答 难点 难点是 CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.教学准备 卡片 教学过程 教法 学法 二次 备课 时间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现（1）利用录音机练习 Howmuch

15、isitItsfifty-sixyuan.等句型。（3）加强学生对所学的重点句型CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.的书写练习。口语 演示 小组 巩固 7 19 4 10（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母 u 的发音。Unit2CanIhelpyouLesson7 CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.Canhelpwant 反思：课题 Unit2CanIhelpyouLesson8 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用 Howmany

16、music/English/classesdoyouhaveaweek句型进行问答 难点 难点是 CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.教学准备 卡片 教学过程 法 法 次 课 间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.语 示 9 Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现（1）利用录音机练习 CanIhelpyouYes,Iwanttoatoytrain.HowmuchisitItsfif

17、ty-sixyuan.进行问答练习。（3）加强学生对所学的重点句型 canwanthelptoytrainplaneboat 的书写练习。组 固 0 板书设计：Unit2CanIhelpyouLesson8 CanIhelpyouIwanttobuya toytrainplaneboat 反思：课题 Unit2CanIhelpyouLesson9 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：HowmuchisitItseight-fiveyuan.能力目标：WhatcanIdoforyouIwanttobuya.进行问答练习。能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用 Whatc

18、anIdoforyouIwanttobuya.进行问答练习 难点 难点是 HowmuchisitItseight-fiveyuan 的变化。教学准备 卡片 教学过程 法 法 次 课 间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；WhatdoyoudointheclubWeoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/EnglishYes,Iam.Imgoodat.（No,Imnot.）2、新课呈现（1）利用录音机练习 WhatcanIdoforyouIwanttobuya 等句型。（3）加强学生对所学的重点句型 HowmuchisitItseigh

19、t-fiveyuan的书写练习。语 示 组 固 9 0 板书设计：Unit2CanIhelpyou Lesson9 HowmuchisitItseight-fiveyuan 反思：课题 Unit2CanIhelpyouLesson10 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi 能力目标：HowmuchisitItseight-fiveyuan.行问答练习。能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用 HowmuchisitItseight-fiveyuan.句型进行问答 难点 难点是 Whatc

20、anIdoforyouIwanttobuyabike.教学准备 卡片 教学过程 法 法 次 课 间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；HowmuchisitItseight-fiveyuan 2、新课呈现（1）利用录音机练习 WhatcanIdoforyouIwanttobuyabike.等句型。（3）加强学生对所学的重点句型 HowmuchisitItseight-fiveyuan.的书写练习。Unit2CanIhelpyouLesson10 WhatcanIdoforyouIwanttobuyabike.反思：课题 Unit2CanIhelpyouLesson11 课时 1 课型

21、新授 目标 知识目标：try,shortpantstrouserscoat,clothes 能力目标：CanItrythemonOfcourse,/Sure 问答练习。能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用 CanItrythemonOfcourse,/Sure 句型进行问答 难点 难点是 CanItrythemonOfcourse,/Sure 的变化。CanIhelpyouIwanttobuya WhatcanIdoforyouIwanttobuya HowmuchisitItsyuan.2、新课呈现（1）利用录音机练习 CanItrythemonOfcourse,/

22、Sure 等句型。（3）加强学生对所学的重点句型HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.的书写练习。语 示 组 固 9 0（1）课堂作业：Unit2CanIhelpyouLesson11 CanItrythemonOfcourse/sure 反思：课题 Unit2CanIhelpyouLesson12 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：try,shortpantscoat,clothes 能力目标：HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.进行问答练习。能够理解 Justspeak 对

23、话部分的含义 重点 重点是运用 HowmucharetheseshortpantsTheyaresixty-fiveyuan.句型进行问答 难点 难点是 CanItryiton 变化。CanIhelpyouIwanttobuya WhatcanIdoforyouIwanttobuya HowmuchisitItsyuan.2、新课呈现（1）利用录音机练习 HowmuchisitItsyuan.等句型。（3）加强学生对所学的重点句型HowmucharetheyTheyareyuan.的书写练习。语 示 组 固 9 0（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。Unit2CanIhel

24、pyou Lesson12 Howmucharethesetrousers Theyareninety-fouryuan.反思：课题 Unit3Obeytherules.Lesson13 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：class,late,school,rule 能力目标：Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass.问答练习。能够理解 Justspeak 对话部分的含义 重点 重点是运用 Dontbelateforschool.句型进行问答 难点 难点是祈使句的否定形式 教学准备 卡

25、片 教学过程 法 法 次 课 间 1、热身（1）复习已经学过的学科科目名称；语 示 9（2）对话练习：Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass 2、新课呈现（1）利用录音机练习Howmanymusic/English/classesdoyouhaveaweekWhatdoyoudointhemusicclub 等句型。Unit3Obeytherules.Lesson13Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Dontmakenoiseinclass.反思：课题 Unit3Obeytherules.Lesson14 课时 1 课型 新授 目标 知识目标：askanswereatmakethinklateclassschol