有机化学 李景宁 教学设计.docx

1、有机化学 李景宁 教学设计 有机化学教学设计 编号01授课题目（章、节）第一章 绪论第一节 有机化学有研究对象第二节 共价键的一些基本概念授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解有机化合物和有机化学 2、有机化学的产生与发展3、理解有机化合物的特点 4、共价键理论5、共价键理论的键参数 6、共价键的断裂重点1.有机化合物的特点2.共价键理论及键参数难点共价键理论及键参数教学方法及手段讲授法、模型展示：P电子云教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入：由化合物的分类引出有机化合物概述三、讲

2、授新课： 第一节有机化学有研究对象（一）从尿素的人工合成说起1、有机化合物；2、有机化学（二）机化合物的特性：1、有机化合物容易燃烧；2、有机化合物熔点、沸点低；3、有机化合物一般难溶于水而已溶于有机溶溶剂；4、有机化合物一般不导电、是非电解质；5、有机化合物反应速度比较慢、反应复杂、常有副反应；6、有机化合物结构复杂、种类繁多（三）共价键理论1、共价健理论 分子轨道理论及成键三原则2、共价键参数 键长、键角、键能、键矩3、共价健断裂 均裂、异裂五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟5分钟10分钟35分钟27分钟5分钟 5分钟作业及思考题无参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课

3、后小结 有机化学教学设计 编号02 授课题目（章、节）第三节 研究有机化合物的一般步骤第四节 有机化合物分类和官能团授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握有机化合物的表示方法2、掌握有机化合物的反应类型重点研究有机化合物的一般步骤有机化合物分类和官能团难点有机化合物分类和官能团教学方法及手段讲授法、模型展示： SP杂化、SP杂化、SP杂化教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数 2、填写教学日志二、复习引入：复习有共价健理论三、讲授新课：第三节 研究有机化合物的一般步骤（一）、分离提线、纯度检定（二）、实验式和分

4、子式确定（三）、结构式确定第四节 有机化合物分类和官能团1、按反应历程分类（1）均裂与自由基反应（2）异裂与离子型反应 2、按反应形式分类（1）取代反应（2）加成反应（3）聚合反应（4）消除反应 （5）重排反应 四、布置作业 教材P15页2，3，5，73分钟10分钟10分钟15分钟20分钟17分钟 作业及思考题教材P15页2，3，5，7参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号03授课题目（章、节）第二章 烷烃第一节 烷烃的同系列及同分异构现象第二节 烷烃的命名授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、学习掌握烷烃，同分异构象轨道杂化SP3杂化等

5、基本概念2、掌握烷烃的命名方法重点烷烃的系统命名法，结构，烷基自由基的稳定性难点烷烃的结构特点和命名，烷基自由基的稳定性教学方法及手段讲授与练习法模型展示：甲烷、乙烷教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、有机化合物中碳原子的结构特点；2、有机化合物的分类三、讲授新课： 第一节 烷烃的同系列及同分异构现象 1、同系列2、同分异构3、伯、仲、叔、季碳原子第二节 烷烃的命名1、普通命名法 2、系统命名法四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：七、告知学生下一次讲授内

6、容，提前预习。3分钟 2分钟40分钟 30分钟 10分钟 5分钟 作业及思考题思考题：由饱和链烃的结构特点说明其化学性质。 参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号04授课题目（章、节）第二章 烷烃第三节 烷烃的构型 第四节 烷烃的构象 第五节 化学性质 第六节 卤代反应授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解烷烃的性质及卤代反应的历程2、掌握烷基自由稳定性的判别标准及解释3、了解烷烃的来源制备方法及应用重点烷烃的性质： 1、化学性质 2、卤代反应难点烷烃的构象： 1、乙烷的构象 2、正丁烷的构象教学方法及手段讲授与练习法模型展示：乙烷的

7、构象、正丁烷的构象教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子结构三、讲授新课： 第二节 烷烃的性质（一）烷烃的性质1、卤代反应 2、氧化反应 （二）烷烃的来源和重要的烷烃1、烷烃的来源2、常见的烷烃第三节 烷烃的构象（一）乙烷的构象 （二）正丁烷的构象四、课堂练习：用系统命名法进行烷烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：教材P25页 4、5七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟30分钟10分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题教材P45-47页 1、3

8、、11、12、13、15参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号05授课题目（章、节）第三章 单烯烃 第一节 烯烃的结构第二节 烯烃的同分异构和命名第三节 烯烃的物理性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解诱导效应，重要的烯烃2、理解烯烃的结构、烯烃异构现象3、掌握烯烃的命名、烯烃的性质重点烯烃的结构、烯烃的命名、烯烃的性质难点烯烃的结构、诱导效应教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烷烃的命名2、烷烃的分子

9、结构三、讲授新课：第一节 烯烃（一）烯烃的结构1、 碳原子的sp2杂化 2、键 （二）烯烃的命名1、命名规则2、命名方法（三）烯烃异构现象 1、碳链异构 2、位置异构 3、顺反异构（四）烯烃的物理性质（五）诱导效应 1、诱导效应 2、吸电子基与吸电子诱导效应 3、斥电子基与斥电子诱导效应（六）重要的烯烃 乙烯四、课堂练习：用系统命名法进行烯烃的命名练习五、课堂小结： 六、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟10分钟20分钟 30分钟10分钟 5分钟作业及思考题生活中哪些情形用到烯烃参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号06授课题目（章

10、、节）第三章 单烯烃 第四节 烯烃的化学性质授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、掌握烯烃亲电加加成反应的历程，以氏规则及解释2、掌握马氏规则的解释及碳正离子稳定性的比较3、了解自由基加成反应4、掌握烯烃的制备及重要应用重点烯烃的结构和化学性质 烯烃亲电加成反应机理难点烯烃亲电加成反应机理教学方法及手段讲授与练习法教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、烯烃的命名2、烯烃的结构三、讲授新课：第四节 烯烃化学性质（一）催化氢化（二）亲电加成（1）与酸加成Markorinkov规则（

11、2）卤化 （3）与乙硼烷加成 氧化（三）自由基加成（四）氧化反应（1）KMnO4和OsO4氧化顺式产物（2）臭氧化（3）催化氧化（五）烯烃的亲电加成反应历程 （1）溴翁离子中间体，反式加成（2）Markorinkov规则的解释和碳正离子稳定性、诱导效应和-共轭效应，活性中间体稳定性、过渡态四、课堂练习：进行烯烃化学反应的练习五、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟 30分钟10分钟 25分钟10分钟 10分钟作业及思考题作业：2、3、6、7、12、16、21参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号07授课题目（章、节）第三章 炔烃和二烯

12、烃授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解碳原子的sp杂化、炔烃异构现象2、理解炔烃的结构、命名3、炔烃的重要反应及鉴别方法重点1、炔烃的结构2、炔烃的命名3、炔烃的性质难点碳原子的sp杂化、端基炔的特性炔化物的生成教学方法及手段讲授与练习法模型展示：乙炔的结构教 学 过 程 设 计 教学步骤、内容、方法、手段、板书设计等 时间分配一、组织教学1、清点学生出勤人数2、填写教学日志二、复习引入： 1、炔烃的命名2、炔烃的分子结构三、讲授新课：第一节 炔烃（一）炔烃的结构1、碳原子的sp杂化 2、线型结构（二）炔烃的异构现象和命名1、炔烃异构现象2、炔烃命名：命名规则、命名方法（

13、三）炔烃的化学性质1、加成反应加H2、加X2、加HX、加H2O、加醇、加乙酸2、氧化反应 3、端基炔的特性炔化物的生成4、还原 合成顺式、反应烯烃5、 聚合反应 四、课堂练习：用系统命名法进行炔烃的命名练习五、课堂小结： 六、布置作业：无七、告知学生下一次讲授内容，提前预习。3分钟 2分钟10分钟30分钟20分钟 10分钟10分钟 5分钟作业及思考题教 参考资料有机化学 李景宁 主编 高等教育出版社课后小结 有机化学教学设计 编号08授课题目（章、节）第三章 炔烃和二烯烃第二节 二烯烃 第三节 共轭效应授课类型理论课授课时间第 周 第 次教学目的及要求1、了解二烯烃的种类及结构特点，掌握共轭二烯烃的重要反应2、理解共轭效应产生的特点，掌握共轭效应在反应历程及规律解释上的应用重点1、二烯烃结构及性质2、共轭效应难点1、共轭效应概念及影响 3、速度控制与平衡控制教学方