人教版道德与法治八年级下册复习资料Word下载.docx

1、（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；（2）对国家机关及其工作人员来说， 权力就是责任， 责任就要 担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使；（4） 国家权力的行使不能任性， 法定职责必须为， 法无授权不 可为。第二课保障宪法实施坚持依宪治国1、 宪法的构成：第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第 三章国家机关，第四章国旗、国歌、国歌、首都2、 宪法是根本活动准则：（1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；（2） 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 （包括全国各族人 民、一切国家机关和武装力量、 各政党和各社会团体

2、、 各 企业事业单位）（3）中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。3、 坚持依法治国首先要坚持依宪治国， 坚持依法执政首先要坚持 依宪执政。4、 宪法的地位宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力。5、 为什么说宪法是国家的根本法？（1） 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问 题；（ 2）宪法具有最高的法律效力， 是其他法律的立法基础和立法 依据；（3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；（4）宪法是国家法治统一的基础。加强宪法监督1、 实施宪法监督的主体：全国人民代表大会及其常委会2、 如何增强宪法意识 ?（1）国家公职人

3、员：设立宪法宣誓日建立宪法宣誓制度（2）普通公民： 学习宪法认同宪法践行宪法建设社会主 义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神， 积极推动宪法实施。3、 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。 第三课公民权利 公民基本权利1、 我国公民享有的基本权利：（1）政治权利和自由（选举权和被选举权、 政治自由、监督权）（ 2）人生自由权 （ 人身自由不受侵犯 、人格尊严不受侵犯、 住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护 ） （ 3） 社会经济与文化教育权利（财产权、劳动权、物质帮助 权、受教育权、文化权利）（4）平等权（5）宗教信仰自由2、 享有选举权和被选举权条件？（1）具有中华

4、人民共和国国籍的人（2）年满十八周岁（3）未剥夺政治权利的人3、 行使监督权方式（ 1）对国家机关和国家机关工作人员有提出批评和建议的权力；（2）有向国家机关提出申诉、控告、检举的求权利。4、 公民在行使监督权时应该注意什么？公民在行使监督权时， 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。5、 公民在行使权利时需要注意什么？（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3） 公民 行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过 程进行。6、公民的合法权利受到侵犯是该怎么办？（1）双方通

5、过协商解决；（2）请人调节；（3）根据当事人之间订立的仲裁协议，提请仲裁；（4）向人民法院起诉，依法维护自身权益。第四课公民义务公民基本义务1、 公民的基本义务（ 1）遵守宪法法律（ 2）维护国家利益（ 3）依法服兵役（4）依法纳税依法履行义务1、 权力和义务的关系（1） 公民的权力与义务相互依存、 相互促进。权力的实现需要 义务的履行，义务的履行促进权力的实现；（2）公民既是合法权利的享有者；（3）公民的某些权利同时也是义务。2、 如何对待权力和义务（ 1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不 承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ；（2）我们不仅要增强权利意识， 依法行使

6、权力， 而且要增强义 务观念，自觉履行法定义务。3、 公民如何履行义务 要做到法律要求做的必须为，法律禁止做的坚决不做，法律鼓 励做的积极做。4、 公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律， 应当依法承担行政责任；违反刑事法律，应当依法承担刑事责 任。第五课我国基本制度基本经济制度1、 我国现阶段的基本经济制度坚持公有制为主体， 多种所有制经济共同发展的基本经济制度。2、 公有制经济（1）公有制经济包括国有经济、 集体经济以及混合所有制中的 国有成分和集体成分；（2）国家对公有制经济的态度： 毫不动摇地巩固和发展公有制 经济；（3）国有经济 地位：国有经济是国民经济的主导力量； 作

7、用：发展、壮大国有经济对于提供公共服务， 发展重要 前瞻性战略性产业、 保护生态环境、 支持科技进步和保障 国家安全等，具有关键作用。（4）集体经济的作用 发展、壮大集体经济， 对于广泛吸纳社会资金、 缓解就业 压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。3、 非公有制经济（1）非公有制经济包括个体经济、 私营经济、外资经济， 非公 有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（2）作用：非公有制经济在支撑经济增长、 增加就业、 扩大税 收、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。根本政治制度1、 人民代表大会制度事是我国的根本政治制度2、 人大代表的职权：审议权、表决权、提议权、质询权。3

8、、 对人大代表的要求？ / 你心目中的人大代表？（1）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群 众的意见和要求：（2）人大代表必须努力为人民服务，对人民 负责，并接受人民监督。4、 如何完善人民代表大会制度？（ 1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导； （2）必须保证和发 展人民当家作主；（3）必须全面推进依法治国（ 4）必须坚持民 主集中制。基本政治制度1、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 制度的内容：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导 核心，坚持中国共产党领导、 多党派合作， 坚持中国共产 党执政、多党派参政。2、 人民政协中国人民政治协商会议，简称人民政协。（ 1）

9、机构的性质：中国人民爱国统一战线组织；（2）机构的职能：政治协商、民主监督、参政议政；（3）两会：全国人民代表大会和中国人民政治协商会议；3、 中国共产党和各民主党派的关系？ 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党各民 主党派是亲密友党。4、 基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。5、 民族区域自治（1） 含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机 关，行使自治权；（2）区域自治分为自治区、自治州、自治县；（3） 行使自治权：少数民族自主管理本地方、 本民族的内部 事务；民族自治机关必须服从中央的领导。6、 微拓展：民族问题常识 （1）处理民族关系的基本原则：

10、民族平等、民族团结、各民族 共同繁荣。（2）新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。（3）维护民族团结的 “三个尊重 ”：尊重各民族的宗教信仰、尊 重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。7、 实行民族区域自治制度的意义（ 1）有利于把国家的集中、 统一与各民族的自主、 平等结合起 来；（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情 结合起来；（4）有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提 高。8、 基层群众自治组织 （城市的居民委员会）和（农村的村民委员会）是基层群众性 自治组织（性质）。9、 实行

11、基层群众自治制度的意义（ 1）有利于人民群众直接行使民主权利， 管理基层公共事务和 公益事业；（2）推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 第六课我国国家机构国家权力机关1、 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会。2、 全国人民代表大会的机构性质：全国人民代表大会是最高国家 权力机关，代表人民统一行使国家权力，在整个国家权力机关 体系中居于最高地位。3、 地方各级人民代表大会的机构性质：地方各级人民代表大会是 地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机 关。4、 人民代表大会的职权（1） 地方各级人民代表大会的职权： 立法权、决定权、任免权、 监督权；

12、（2） 全国人民代表大会的职权： 最高立法权、 最高决定权、 最 高任免权、最高监督权；国家行政机关1、 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。2、 权力机关和行政机关的关系：（1） 国家行政机关由人民代表大会产生， 对他负责，受它监督； （ 2）国家行政机关负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法 律、决议和决定。3、 国家行政机关与人民： 人民是国家的主人，行政机关的权力来自于人民的授予。行政 机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的政府。4、 行政机关职权：国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机 关，统一领导地方各级人民政府。5、 行政机关如何行政 ?（1）行政机关要坚

13、持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负 责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、 怠政。（2） 切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要最 就，侵权要赔偿。1、国家司法机关人民法院性质：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关分类：高级人民法院专门人民法院职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事、行政案件， 通过行使国家审判权， 惩办犯罪分子， 解决民事和行政争议， 维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。2、 人民检察院 性质：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关 分类：最高人民检察院地方各级人民检察院 专门人民检察院（1）对国家机关及其工作人员的违法行为实行

14、监督；（2）对刑事犯罪行为代表国家提起公诉；3、司法机关活动原则（1）必须坚持以事实为根据、以法律为准绳；（2）审判机关、检察机关依法独立行使审判权和检察权，不受 行政机关、社会团队和个人的干涉 .第七课尊重自由平等自由平等的真谛1、 社会主义核心价值观内容：（ 1） 国家层面：富强、民主、文明、和谐（ 2） 社会层面：自由、平等、公正、法治（ 3） 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善2、 人们对自由的理解和认识（ 1） 自由主要是指人们在法律范围内，依照自己意志活动 的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的正当 行使的各项权利。（ 2） 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，无限制 的自由

15、是不存在的。（ 3） 必要的限制是对自由的保护，为限制的自由只会走向 自由的反面，导致混乱和伤害。（ 4） 无论现实世界还是虚拟世界，自由都是法律之内的自 由3、 自由与法治的关系（ 1）法治与自由相互联系，不可分割；（ 2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；（3）法治是自由的保障；（4）法治既规范自由有保障自由4、5、平等的含义：平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同请款差别对待法律面前人人平等的享有各项权利，平等的履行各项义务合法权益平等的受法律保护， 违法行为平等地依法予以 追究，没有特权6、 如何做到珍视自由？（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利（2）必须依法

16、行使权利7、 如何践行平等？（1）践行平等，就是反对特权；（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利；（3） 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 ；（4） 践行平等，需要每个公民把平等原则落到日常的生活、 学 习和工作中。第八课维护公平正义公平正义的价值1、 正义的含义：公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事 情合乎情理、不偏不倚的态度或行为方式。2、 公平的内涵：公平有着极其丰富的内涵，包括权利公平、规则 公平、机会公平等3、 人们为什么要向往和追求公平？（公平的价值）（1） 公平是个人生存和发展的重要保障（2） 公平是社会稳定和进步的重要基础4、 正义行为与非正义的行为：（ 1） 正义

17、行为：凡是促进人类社会的进步与发展、维护公 共利益、保护弱者的行为。（ 2） 非正义行为：凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害 公共利益、恃强凌弱的行为。5、 正义行为的要求（ 1） 正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到 救济、违法者受到惩罚；（2） 要求人们分辨是非， 惩恶扬善，维护社会公共利益；（3） 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严 地生存。6、 为什么要追求正义 ？（正义的价值）（ 1） 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期 待和追求。（ 2） 正义是法治追求的基本价值目标之一。（ 3） 正义是社会制度的重要价值。（ 4） 正义是社会和谐的基本条件。公平正义的守护1、 如何坚守公平？（1） 个人维护公平（ 2）制度保障公平2、 如何守护正义？（1）个人守护正义， 守护正义需要勇气和智慧， 面对非正义行 为，一方面要勇于斗争， 相信正义必定战胜邪恶， 另一反 方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；（2）司法维护正义， 司法机关必须坚持以事实为依据， 以法律 为准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人， 确保司法 过程和结果合法、公正；（3）实现公平正义， 是国家、社会和全体公民的共同责任。 让 我们从点滴事情做起， 携手共进，共建共享公平正义的美 好社会。