天河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档下载推荐.docx

1、D、认知与情感成分7：以下解释属于非正式解释的是。A、立法解释B、学术解释C、司法解释D、行政解释8：下面所列举的迁移种类领域中，错误的选项是（）A、看法学习迁移B、情感迁移C、学问与技能迁移D、气质迁移9：清代的郑板桥，是历史上的杰知名人，“扬州八怪的主要代表，以三绝“诗书画著名于世。以下与之不相关联的词句是。A、吃亏是福，难得糊涂B、一枝一叶总关情C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗。不算是英雄10：教学语言技能是整个教学技能的核心。11：依据埃里克森的人格进展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角

2、色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感12：教学过程的特别性表如今。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识13：教育心理学中，根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、学问测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验14：小学儿童思维进展的基本特征是。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象规律思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象规律思维为主15：把课程用于教育科学的特地术语，始于。A、夸美纽斯B、麦克费尔C、华生D、斯宾塞16：科学学问的再生产有多种途径，其

3、中最主要的途径是A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育17：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书18：素养教育被确定为我国教育改革和进展的长远方针的时间为。A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年19：外铄论者一般都很重视教育的价值。20：先行组织者教学策略是给学习者提供。A、图表B、新学问C、认知框架D、以上都对21：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是。A、各科教学B、班主任工作C、劝说D、典范E、劳动22：根据学问本身的

4、存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习23：问题解决的特点有。A、目的性B、认知性C、序列性D、学问性E、指向性24：学生通过认识书本学问去认识客观世界，这反映了以下教学过程特点中的。A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性25：进行德育时要有肯定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向进展，这表达了德育的。A、疏导原那么B、因材施教原那么C、导向性原那么D、一致性和连贯性原那么26：班级组织的结构主要包括。A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构27：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。28：中小学智育的根本任务

5、是。A、传授学问B、进展学生的智力C、形成技能D、培育独特29：下面不是问题的必需成分的是。A、目的B、方法C、障碍D、途径30：在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协、讨论者、指导者，还是活动的。A、促进者B、学习者C、参加者31：个体进展过程中坏境影响能起最大作用的时期是A、可塑期B、进展期C、青春期D、关键期32：在意识水平上对思想的表象的加工是。A、仿照学习B、动作技能学习C、情感学习D、认知学习33：音乐观赏的关键是。A、听B、唱C、想D、说34：教育者单纯强调人的自然性就会导致。A、教育万能论B、儿童中心论C、环境确定论D、遗传确定论35：主见“弃圣绝

6、智、“弃仁绝义是的主见。A、儒家B、墨家C、道家D、老子36：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事迟疑、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重37：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图38：现代教育在教学过程中，强调的是“发觉学问的过程，而不是简洁地获得学问。39：我国唐朝“六学二馆等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着。A、教育的领导权B、教育的规模C、教育目的D、受教育权的安排40：不同的课堂往往有不同的气氛说明课堂气氛具有。A、不行知性B、独特性C、即时性D、独创性

7、41：标准化考试要求效标关联效度在以上，考试才算有效。A、045B、05C、10D、14542：儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期43：生理自我基本成熟的时间在。A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右44：注重拓展学生学问与能力，开阔学生的学问视野，进展学生各种不同的特别能力，并迁移到其他方面的学习，属于学问型课程。45：教师职业道德的主要价值来源是A、理想B、信念C、意志D、道德46：奠定了教育心理学进展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其是美国心理学家A、冯特B、斯金纳C、杜威D

8、、桑代克47：教学讨论的第一步是。A、讨论方法的设计B、讨论课题的选择C、讨论方案的实施D、论文和报告的撰写48：教学过程主要是一种实践活动。49：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。50：一般而言，创造性与独特之间具有互为因果的关系。51：生理自我基本成熟的时问在。52：夸美纽斯在大教学论中提出了。A、有用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想53：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是年。A、1986B、1904C、1922D、194954：被称为“现代教育测验之父。A、杜威B、泰勒C、桑代克D、赖斯55：教学技能训练的目标

9、是提高教师的业务能力和整体素养。56：“知子莫如父，知女莫如母。这说明家庭教育比学校教育更具有。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性57：将每年的9月10日定为“教师节的确定公布于。A、1985年B、1989年D、1995年58：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为A、认知策略B、学习策略C、认知方式D、认知技能59：称教师是“人类灵魂的工程师。B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯60：有讨论认为，创造性思维的核心是。A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维查看答案答案B,C,D解析略。答案错误解析学习动机强度与学习效率并不

10、完全成正比。学习动机存在一个动机最正确水平，即在肯定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至到达学习动机最正确强度而获最正确，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。答案C解析见人的身心进展的互补性。解析贾德在“水下击靶试验的基础上提出阅历类化说。答案A解析课程打算表达了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的根据。答案B解析看法的核心成分是情感成分，当看法发生改变时，情感也会发生相应的改变。答案D解析根据共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是看法、情感方面的。解析【参考答案】C【名师点睛】C项诗句出自刘禹锡的浪淘

11、沙九首，与郑板桥无关，而其余三项均出自郑板桥，故此题选C。答案A,B,C,D解析由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特别性。解析根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为认知测验和人格测验。本解析由诗语提供解析小学儿童思维进展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象规律思维为主一解析课程是指学生沿着学习的“跑道进行学习，把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。解析1999年公布的关于深化教育改革，全面推动素养教育的确定，将素养教育确定为我国教育改革和进展的长远方针。答案正确答案A,B,E解析德育的途径是指实施

12、德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。答案A,B,C解析根据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性解析学生通过认识书本学问认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。解析三者是互相联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展状况，并依据监视结果实行补救措施。解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。解析略解析【参考答案】A【名师点睛】音乐

13、艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。解析由教育学常识可知，教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传确定论；若过分强调教育的作用那么易导致教育万能论；若过分强调环境对个人进展的影响那么易导致环境确定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。答案A,B,C,D,E解析苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。解析题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的安排。解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要

14、求效标关联效度在045以上，考试才算有效。解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。解析教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的学问之间的矛盾三方面。其中，第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动，教学过程主要是一种认识过程。解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。解析对解析捷克有名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人，他在大教学论中提出了泛智教育思想；有用主义教育思想是杜威提出的观点；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。解析1904年，清政府公布了奏定初等小学堂章程，奠定了小学教育在“新学制中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果，桑代克提出了出名的学习律，被称为“现代教育测验之父。解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。解析1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。解析