滁州职业技术学院怎么样docWord格式文档下载.docx

1、学院被设为国家级综合职业培训基地、全国软件人才实训基地、全省高职高专教师 双师 素质软件工程培训基地、安徽省机电高技能人才培训基地、滁州市制造业信息化培训基地、滁州市农村劳动力跨地区转移培训基地、滁州市青年就业培训基地。ATA软件学院被美国微软公司评为其在华的示范院校。学院建有数控加工技术、机械制造、电子商务、艺术设计、汽车检测与维修、计算机软件开发、建筑工程技术和生物化工等8大实训中心，下辖高标准实验室、实习工厂76个，教学仪器设备总价值3100余万元。 学院长期致力于改革和创新办学模式，坚持产教结合、校企合作，与企业建立广泛的联系，结成人才培养、技术合作、互惠互利、良性互动的战略联盟。学院

2、先后与博西华、安康公司等几十家国内知名企业建立了订单教育、委托培养、技能培训、技术服务、顶岗实习、承担加工等合作关系，使培养的人才更具针对性和实用性，毕业生就业率始终保持在95以上，2005年、2006年、2007年连续三年被评为 安徽省普通高等学校大学生就业先进单位 ，2008年被安徽省大学生就业工作委员会授予 全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位 称号。目前，学院已为企业培养和输送优秀专科毕业生6903人，高级技工、中专和中技毕业生11000余人，大批毕业生已经成长为博西华、康佳、中国扬子集团等知名企业的技术骨干和高管人才，为区域经济建设提供了有力的智力支持和人才保障。在2008年的全国

3、高职高专院校人才培养工作水平评估中，学院被评为优秀等级。 学院设有国家职业技能鉴定中心，可开展职业技能鉴定工种55个，累计进行各项职业技能培训11000人次，各工种的职业技能鉴定20000余人次。 学院高度重视科研工作，取得了一系列科研成果。近三年来，我院教职工编写教材105部，公开出版教材98部，其中我院教师任主编的有36部，工程招标与合同管理被指定为国家规划教材，另有5部教材被指定为省高职高专规划教材；发表论文291篇，其中国家重点级期刊6篇，国家级期刊23篇；承担科研项目61项，其中国家级课题2项，省部级课题21项，院级课题32项；获得国家实用新型专利一项。 学院积极拓展同国外大学和企业

4、的合作办学渠道，不断提升办学水平，先后与德国迈哈根学院、德国莱茵应用技术大学、德国杜塞尔多夫大学、韩国加图立上智大学、美国微软公司、ATA公司等国外大学和企业建立合作办学关系。储罐排污操作规程1、储罐应定期排污，防止储罐存有积有和污物，影响储罐安全运行。2、禁止直接向地面排污，要将排污管道引至安全地点。3、排污时先打开第一道阀口，待液体流完后，立即关闭第一道阀门，然后打开第二道阀门。4、排污管两道阀门交替开关，直到排污完成。5、排污作业进行中需随时观察排除物的情况，当有液化石油气流出时，立即关闭排污阀。6、排污时，一人排污一人监护。公文范文处理好矛盾当好领导秘书_文秘工作 处理好矛盾当好领导秘

5、书 秘书工作是一门艺术，要做好秘书工作必须注意处理好四对矛盾。 一、专与广。秘书工作没有盲区，只要领导工作有可能涉及的领域，秘书就不能说”不”.比如，作为一名分管工业经济的政府领导人的秘书，首先要具备作为秘书的一些基本素质，如语言文字表达能力、文电处理能力、会务接待能力等。其次要熟悉工业经济、市场经济以及从国家到地方相关政策法规、本地区经济运行状况等方面的知识，不能说出话来、写出文稿来处处是”雷区”、句句是”外行话”.再次要对除此以外的政治、历史等其他领导工作可能涉及的领域有所了解。比如，领导者即将赴党校就我国经济体制改革的有关问题作专题讲座，为起草好这篇讲座文稿，秘书就应熟悉我国经济体制改革

6、的政治背景、历史演进以及当前我国政治经济运行中存在的一些主要矛盾和问题等，否则就不可能写出有深度、有见解的高质量的文稿。因此，秘书必须是多面手，不仅要对其他相关方面的知识有所了解，做到广，只专不广或只广不专都难以胜任秘书工作。 二、前与后。秘书是领导的参谋助手，其主要职责是为领导服务。为此，就要做到前与后的协调统一。所谓前，就是对与领导有关的工作要超前考虑、提前完成，留有一定的提前量。这其中包括两方面含义：一是领导布置的工作要赶在领导规定的时间之前完成，以给领导一个缓冲的时间；二是领导尚未布置但根据自己判断即将要开展的工作，要超前谋划，想在领导前面，走在领导前面。比如，对即将进入汛期的防洪问题

7、，如果该地区每年的防洪形势都较为严峻的话，就应该尽早给领导提个醒，必要时还应该提出初步工作方案。再如，领导参加会议时，要提前进入会场，检查包括音响在内的各项会务准备情况。诸如此类的问题，都应该有超前意识。与此相反，有些工作秘书不能超前而必须做在后面。比如，领导面对新闻镜头时，秘书要主动靠后，把镜头让给领导，而不能跑到领导前面，与领导抢镜头。领导参加完一个活动时，秘书要在领导退出现场之后，详细检查领导是否还有文件等物品遗留在现场，然后才能离开。该前则前，该后则后，对秘书而言两者同样重要，切不可前后倒置，那样必然会乱成一团。 三、内与外。由于秘书往往跟领导走得很近，不仅在许多方面直接参与领导决策，

8、而且还掌握着包括领导个人隐私在内的一些鲜为人知的秘密。所以，秘书在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么该说什么不该说必须心中有数，不能为了哗众取宠、一时兴趣而口无遮拦什么都往外说。这样，不仅会泄露一些工作秘密，而且还可能会损害领导者的形象，于工作、于己都不利。比如，一位领导正在召开工商、质量监督等部门负责人会议，准备对市场上热销的某种假冒伪劣商品进行突击检查。如果秘书提前把会议内容透露了出去，就会使这次检查落空，让不法商贩继续逍遥法外，给工作造成被动。泄露秘密不仅仅是违反工作纪律的问题，有时还会酿成严重后果，作为秘书必须让住这一点。 四、高与矮。这里主要指形象问题。作为秘书，要注意在

9、各种场合维护好、塑造好领导形象，使领导始终给人民大众留下美好形象。相比之下，秘书在必要时要适当矮化自己，万不可与领导比高矮。一是对生活中人们矮化领导形象的各种议论，要利用自己的特殊身份主动为领导辩护，摆事实、摆论据，以澄清人们在这些问题的错误认识。二是对工作中有可能展现领导形象的地方，要多为领导考虑，多做设计，努力把一个好的领导形象留给大家。三是对自己的形象也要关注，因为大部分人很难有机会直接见到领导，他们心目中的领导形象很大程度上是通过综合领导秘书在各种场合的表现而形成的。四是对有可能损害领导形象但又非大是大非的错误，秘书要主动揽过；对一些经过自己参谋而形成的正确决策，秘书要主动推功，为领导

10、增彩。一句话，秘书要尽可能多地把各种美丽的光环聚集到领导身上。 处理学生及家长意见的工作原则和程序关键字意见学生、家长对学校和教师的管理和教学工作提出意见，和学校、教师如何对待及处理解决相关的问题，均属学校正常工作的一部分。:网这类事情关系学校的教学秩序、学校的社会声誉、教师和学生的合法权益。所以特作此规定，作为学校管理工作上的规范之一。师德问题，工作态度和责任心的问题1、听取意见，详细记录，向有关管理部门汇报和通报情况。2、向学生和家长表明学校的基本态度。（尊重事实、保护学生和教师两方的合法权益）3、调查了解，核实具体情况，与当事人核实无误。4、作理意见。（解释情况，澄清事实，消除误会；或批

11、评教育，检讨道歉，行政处分；或调整工作；或解除聘任合同）5、在事发过程中，如已产生或可能产生恶果，行政领导必须及时处理，处理不当者要承担相关责任。6、解除聘任合同，须经聘任制领导小组批准。教学业务水平问题（尊重事实；家校利益的一致性；青年教师培养的需要；教师合法权益的保护；受理投诉后的处理程序）3、教务处向当事人反馈意见，听取本人的解释和申诉。4、教务处召开学生座谈会听取意见（参加座谈会的人员班长、学习委员、学科代表、其他学生代表）5、教务处组织听课（要有其他行政领导和同学科教师参加），听取学科组意见。6、教务处提出初步意见，行政会或校长办公会研究，必要时召开学校学术委员会做业务鉴定。7、由教务处或校长室与当事人谈话。8、校长室作决定或调整工作另行安排；或不调整工作，限期改进。9、如要解除聘任合同，须经聘任制领导小组批准。桂林中学2002年9月26日