小学科学实验报告材料单样板Word下载.docx

1、 实验结果 小学科学实验报告单时至上学班 学了解土指实老名比较沙土、黏土、壤土的渗水实目沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量实器在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到面的塑料杯中在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种2.实三个过滤器中加入的水应同样多，倒水时，要同时把过倒进三个过滤沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱实验现 时至上学班使沉在水里的物体实指起名老、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量实 、知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变实验器材：橡皮泥、烧杯、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性目实水、硬币、垫圈、铝箔、橡皮器 毫升的水、在烧杯里放10、把橡皮

2、泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉状态和排开的水量、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方体 圆柱体等，预测沉浮后再实验观察，记录排开的水量、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状（船形、饺子形、乒乓球形，尝试让马铃薯浮起来，记录排开的水量盒子形等实过改变橡皮泥排橡皮泥在水中是浮的只改变橡皮泥的形状不改变排开的水实验现的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变 或 实验结果 时至上学学班测量水的温实指名老会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计实正确使用温度目实热水瓶里刚倒出的烫水杯不同冷热的（自来水温水热水，水温测量记录11支水温计（刻度范围-2器、观察不同温度计的测量范

3、围，选择合适的温度计（）用于测量水的温度-211度范围杯不同冷热的水的 、间隔相同时间连续测量和记 度实（1）过手拿温度计的上端 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁视线与温度计液面持平 （3） 在液注不再上升或下降时读数 （4）读数时温度计不能离开被测的水（5）杯不同冷热的水的温测量实验现 时 至上学学班指实、溶解实老名物体在水中的溶解现实目、水槽、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖烧实透明搅棒、漏斗、滤纸、铁架台、角匙器材 1、取一小匙食盐一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察食盐和沙在水中的变化。 2、取 一小匙面粉放入一个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅 观察面粉在水中

4、的变化。 3、用滤纸过滤混合在水中实验 拌观察沙和面粉和水分离开了盐、的沙、面粉、 过程食盐溶液水却没有分离。分别放 4、在两个透明杯里各装半杯水入几小粒高锰酸钾和砂糖用搅棒轻轻搅拌观察高锰 酸钾和砂糖在水中的变化。 实验现象 1、食盐、砂糖、高锰酸钾等在水中溶解了。 或 2、沙、面粉在水中没有溶解能用滤纸把沙、面粉从水实验结果 混合溶液中分离出来。时 至上学学班指实验证食物中含有肪、淀粉等营养成老名实目碘酒、米饭、滴管、白纸实器酒精灯、碟子、花生、瘦肉把少量的米饭放在碟子上用滴管向米上 3碘酒 、把花生放在白纸上用力挤压 、将瘦肉放酒精灯上烧实验记实、米饭变蓝黑色过 、纸上留下油渍 、闻到一

5、股头发烧焦气味、大米中含有淀粉 、花生中含有脂肪 、瘦肉含有蛋白质实验现、大米中含有淀粉 、花生中含有脂肪 实验结果 3、瘦肉中含有蛋白质。 时至上学班学探究人体吸入指实名老呼出的气体有什么不实认识人体吸入的是氧气，呼出的是二氧化目 玻璃广口粗吸塑料记录实 水 器火 合理使用记录单，并进行分析1 结合实际现象，相关信息资料，作出分析实过 人体吸进去的是氧气，出来的是二氧化实验现人体吸入与呼出的气体不 或 实验结果 时至上学学班指实种子的萌观察种子生根、发芽、长成新的植物的过程实目蚕豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜实器1.用小刀分开不同阶段的蚕豆，观察蚕豆种子的构造粒刚发芽的蚕说说蚕豆各部分

6、的作用2. 3.观（再照下面方法用小刀处理子种子先剥去它的种皮用小刀切去两1- 、蚕意不能损伤胚芽和胚根实3- 、蚕 子、蚕2-过用小刀切去一瓣半子在4-保留两瓣子 用小刀切去一瓣子蚕个浅盆里铺上一层棉花，加一些水使棉花湿润。把四粒豆都放在湿润的棉花上。观察蚕豆的发芽情况，并记录发现种子的构造分为种胚、胚胎、胚根、子叶等部分实验现 时至上学学班模拟火山喷指实模拟融化的岩石是怎样从地球的内部来到地球表面实目三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、实精灯、火器、在地面或桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上克干苏打 、往瓶中倒5将瓶子放在铝盘子中间 、在瓶子周围放一个像火山锥一1-加滴洗涤灵毫升醋倒入杯子中

7、，加、52-滴红实的铝箔 过 水慢慢地向瓶中倒入醋的混合物观察发生的变化实验现象：当慢慢地向瓶中倒入醋的混合物时，可以看红色的泡沫从瓶口喷出，喷射出来的混合物沿着铝箔下，好像喷发的岩浆一样杯中混合物发生反应后上升，有的会冲出杯口，向外流出实验现地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着裂缝上升，有的 形成火山在上升过程中冷却下来形成岩石有的则可能冲出地面， 时至上学学班指实老名知道种子萌发的过实目有盖粒 （24（1常见的种子（如：绿黄豆实的个，餐巾罐个，小张张分别标签，胶水，清器粒绿豆然后用小勺放1（1在第一个罐头里放入两张餐巾纸拧紧瓶盖。置于室温环境粒绿豆1在第二个罐头里放入两张餐巾纸然后用小勺

8、放（2 洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境粒绿豆，1（3在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放.入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环粒绿豆，在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放（41实入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里过号罐中号罐中种子未发芽，通过观察，我发实验现 子发芽了水分和适我发现了种子的萌芽需要充足的空气通过此次实验 的温度。时班至上学学研究根的作实指名老研究根的作实目植透明的玻璃瓶，水，一株完整的植物实油器 、把一株完整植物的根浸在盛水的小瓶里，并在水上滴一层植物油实、用彩笔在水面处做一个标记 、把实验装置放到向阳处 过实验现象

9、：、过一段时间，观察水面有什么变化中的水面下降根有吸收水分的作用实验现 或 实验结果 时班至上学学风的形指实名老研究风是怎样形成实目试验箱，蜡烛，蚊香，火柴，毛实器把毛巾用冷水浸湿，放在把一支蜡烛放进试验箱内观察蚊香点燃蚊香放到实验左侧小口处验箱左侧点燃试验箱内的蜡烛，再把蚊香放在小流动的方向实验现象观察蚊香烟流动的方向熄灭蜡烛处实不点燃蜡烛时，蚊香烟是向上的，点燃蜡烛时，蚊香烟过着试验箱的小口流向试验箱内空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来实验现 从而形成风 时班至上学学观察植指实名老观察小草和大树的相同点和不同实目小草（多种）、大树（多种）、放大实器、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、

10、果实、种子、找出小草的相同点特点、画出轮廓图观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画、比较小草和大、找出大树的相同点轮廓图实过的相同点和不同点支持力较弱茎比较疏松实验现小草的相同点柔软 大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强 时班至上学学实指的来老名实验证植物体中含有能目酒精、面条、粉实器实验现象将面条、粉条依次放在火焰上烧烤、面条、粉条能燃烧、燃烧时有糊胶味实过面条、粉条能够燃烧，说明其体内含有淀粉。也就实验现说植物体内含有能量 班时至上学学指实老名自己动手制作太阳系模实目白纸、铅笔、绳子、尺子、橡皮泥实器根据太阳系模型图制作太阳系的直图，能够便于观察实过能够锻炼自己的动手能力 通过直观模型的制作实验现 并能对宏观世界的物体建立起直观的印象 或 实验结果 时班至上学学制作电磁指实名老实了解电磁铁构造，并学会制作电磁目实漆包线、铁芯、电池、电池盒、开关、大头器、将漆包线顺着一个方向（顺时针或逆时针）绕在钉、用砂纸或小刀除去漆包线两头的漆皮上通电源，用电磁铁靠近大头针实过实验现接通电源后能吸引大头针 、电磁铁能将电能转换成磁能、接通电源，电磁实验结果 铁有磁性，断开电源，磁性消失。