教师师德表现自我评价范文格式10篇Word下载.docx

1、爱学生，就务必善于 走进学生的情感世界， 就务必把学生当作朋友， 去感受他们的喜怒哀 乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提， 要做做到严中有爱、 严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳 教育时机，给学生春风沐浴般的教育。师德表现自我评价（ 6）：从去年九月初开始， 我成为了一名教师已经有半年时光了， 在这 半年时光当中，透过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识， 如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教 给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着 至关重要的作用， 这就要求我们教师个性要注意师德修养， 能否拥有 一颗爱心

2、， 将自我的全部热情奉献给教育事业， 是评价一名教师合格 与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人 才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不 行，对学生施以德育，教师务必具备师德，所谓师德，是教师进行教 育教学工作， 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范， 包括教师 的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等， 教师是学生的榜样， 一言一行都会影响学生的成长， 务必言传身教相 结合。在具体的教学实践中， 我始终把师德放在第一位， 对学生热心、 耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及 时表扬，激发学生的荣誉感，

3、并且严格约束自我的言行，因为我深知 “身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。1、爱就是关怀。师爱是教育的 润滑剂 ，是进行教育的必要条件。 当教师全身心 地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大 的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐 于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生。 学习好的要爱，学习一般的要爱， 学习差的也要爱 ; 活泼的要爱，文静踏实的要爱， 内向拘谨的更要爱 ; 金凤凰 要爱， 丑小鸭 同样也要爱。2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人

4、格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位， 但在人格上就应是平等的， 这就是要求教师不能盛气凌人， 更不能利 用教师的地位和权力污辱学生 ; 理解学生要从青少年的心理发展特点 出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真 ; 信任学生要信 任他们的潜在潜力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有 这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。 3、爱就是职责。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩， 又表现出深刻的理智， 不仅仅着眼于 学生目前的得失和苦乐，

5、更注重学生未来的发展和前途。四、努力方向1 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 潜力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。2 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自我。4、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地 是我的工作作风， 助人为乐是我的快乐之本， 只要是对学校对大家有 好处

6、的事情我都会不计较个人得失， 把他完成好。 我把一生矢志教育 的心愿化为热爱学生的一团火， 将自我最珍贵的爱奉献给孩子们， 相 信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定， 我相信我能用我的爱与热 情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。师德表现自我评价（ 2）： 在这一学年度的工作中， 我能够贯彻国家的教育方针， 遵守规章 制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守职业 道德规范，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结 协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言 行

7、举止（做到语言礼貌， 待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁） 使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树 立一个好的榜样。教师是学生的榜样， 一言一行都会影响学生的成长， 务必言传身教相结合。 在具体的教学实践中， 我始终把师德放在第一 位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现 学生进步之后，及时表扬， 激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的 言行，因为我深知“身教重于言教” ，“为人师表”是多么重要。二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生， 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又 成为了学生值得信任的朋友。作为班主

8、任，我结合教育教学的特点， 将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中， 帮忙学生逐 步树立正确的人生观和价值观， 促进学生全面发展。 一旦发现有学生 的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一 旦有学生生病了， 立刻带他去校医室看病， 或请家长过来接孩子回去 看病。三、在提高自身思想政治觉悟的同时， 加强教育教学专业理论和 业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和 同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、 新思想，并把这些 新的教学方法运用到教学中去。四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟 到或者早退，有时候生病了也能坚持上好

9、课。我尽量做到严于律己， 对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 做为 班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚， 对于他们不 一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程度的改善和提高， 在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式 教育，使学生更乐于理解， 激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对 枯燥的教学资料产生厌烦心理。特殊教师由于教训面相对较窄， 加上社会上的一些不客观的评价， 会导致教师产生一种心理上的压力， 为了这份事业， 我忠爱的教育事 业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法 从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“

10、人民教师”这个光 荣的称号 !工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生 用心与科任老师密切配合， 团结协作， 同时也得到校领导的大力支持 与帮忙，班级学习成绩各纪律都得到必须的提高。我在工作中思想用心，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬 业，无私奉献。 92 年任教以来，一向以爱国心，事业心，职责心“三 心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特 色的教育教学方法， 在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断 钻研科学育人的方法， 探索教育规律， 以不怕苦累的实际行动感召学 生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修 才。以往的教学工作中

11、， 我们一向沿用的是全国弱智教育教材， 由于 教育教学的发展， 这套教材针对性不强的弱点越来越明显， 已经不能 适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始， 我们班就被列为教改实验班， 为了做好教学改革， 务必早充分了解学 生特点的基础上， 编写出有针对性的教材， 我利用工作和业余时光充 分接触和了解学生， 为教学改革带给了第一手材料， 作为教改实验的 实施者，在实施过程中，遇到特殊状况，及时总结，寻找解决的办法， 在以后的教学工作中推陈出新。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生 负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，我以改革精神 探索提高教学效率

12、的科学方法， 激发学生自觉参与学习的意识， 最大 限度地提高单位时光里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务， 把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量 的教学三环节。课前精备， 是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广 泛搜集有关资料， 精心设计课堂结构及教学方法上， 个性是认真研怎 样“用最节省的时光、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使 学生最快地转化为潜力” 。课上精讲，是指在课堂教学中， 集中时光， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、潜力点、思路和规律，激 活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精 练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数

13、量少，资料精，方法 活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作 业数量。关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项 活动，注重政治理论的学习，用心向党组织靠拢。配合组里搞好教研 活动，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。 每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。 记得以前有人对我们说过： “虽然你应对的是几十个学生， 他们的潜力水平高低不等， 但在家长 的眼中他们却是唯一的， 是完美的， 我们不要在心里就给孩子划分出 等级，那样做对孩子是不公平的。 说我们教师这个职业神圣是因为我 们的工作

14、完全是良心活，没有办法去准确地衡量 ! ”我认同这个人的 话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩 子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。二、教学方面1、备课开学初，用心参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周 备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上 好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。2、上课上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。 上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用

15、多种教学方法，从学 生的实际出发， 注意调动学生学习的用心性和创造性思维， 使学生有 举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等生 ; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时光对学生进行辅导， 不明白的耐心讲解， 不会写字 就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家 长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业根据减负的要求， 我把每一天的作业经过精心地挑选， 适当地留 一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作 德育是学校工作中的重中之

16、重，而班主任德育工作的秘诀就是 爱 。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的精神。 师爱是 超凡脱俗 的爱。这种爱没有 血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。师德表现自我评价（ 9）：转眼间，从 2007 年 9 月份参加工作至今已近一年，经过这一年 的努力工作和不断学习，我获益良多。在那里，我有必要总结一下近 一年的得与失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾走过的路能够 更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。 没有良好的思想品德， 其它 的一切都是空谈。 因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习， 提 高自身的思想觉

17、悟，构成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向 学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。“学高为师，德高为范” 。作为一名新老师，在如今信息技术日 新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我 不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加 _教师进修学校的新教师培训， 我还被学校推荐为 _ 教育学区小学语文教研大组成员， 用心参加学区组织的各项语文教研 活动。（ 添加具体活动简述 ）虽然有过机会锻炼， 可我的教学方法还不 是很成熟， 但因着许多前辈老师的指点， 我已学到了很多并将继续学 习。在这一年里， 由于校长的信任， 我担任了学校 _和

18、_班的班主 任的职位，工作充实而不乏挑战。 “随风潜入夜，润物细无声” ，我在 不断反思中积累宝贵的经验。 在_学年第一学期，我组织了 _活动， 并引起了不错的反响。但在平时的 _工作管理中，还有许多稚嫩的 地方有待改善。 （ 华语网）班级管理中，我组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班 干部做我的小助手，充分发挥他们的管理潜力。在平时，我也用心关 心每位学生的学习与生活，是很受学生欢迎与尊敬的老师。经过一年的工作与学习， 我自感收获颇丰， 但还是有很多不足的 地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高 ; 其次，可 能是年轻气盛吧， 在处理教学中有些事情时还过于急噪， 需要有更多 的耐心。既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”， 相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路 上越走越好，全面而不失风格 !师德表现自我评价（ 10）： 我是某某小学的一名人民教师， 任职以来我用一向我的心去教诲 我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我 的事业。以下是我对自我工作所做的自我鉴定。一、师德表现文章来源网络整理，请自行参考使用