沪教版牛津英语七年级下册Unit7导学案教学文稿Word文档下载推荐.docx

1、【合作探究】1.完成 Page 101 A：写出这些常见缩写代表的含义：CD_kg_PC_PRC_UN_WWW_把正确的缩写填在原形旁边的方框中。2.完成P101B 把A栏的缩写和B栏的正确含义连线。【知识点拨】1.淋浴可以用have a shower ,也可以用 take a shower2.smile 既可以作动词，也可以作名词。3.high 形容词 ，高的 height 名词 ，高度4.walk through /go through 走过，穿过，通过5.常见英文缩写：A.M.（a.m.）上午FBI联邦调查局（美国）Thu.周四P.M.（p.m.）下午PRC中国Fri.周五ABC基础知识

2、WC厕所Sat.周六BBC英国广播公司USA美国Jan.一月CAN加拿大UK英国Feb.二月KFC肯德基UN联合国Mar.三月CCTV中国中央电视台TV电视Apr.四月CPU中央处理器MTV音乐电视Aug.八月ID身份证Tel电话Sept.九月OK行，好SOS国际求救信号Oct.十月RMB人民币g克Nov.十一月WTO世界贸易组织kg千克Dec.十二月EMS特快专递cm厘米e.g.例如WHO世界卫生组织mm毫米etc等等SARS非典型性肺炎m米hr（s）小时CBA中国篮球协会km千米，公里i.e.这就是说NBA美国职业篮球赛Add.地址No.数目编号IQ智商Sun.周日UFO不明飞行物，飞碟E

3、Q情商Mon.周一TM商标VCD影碟机Tue.周二AD公元CD光盘Web.周三BC公元前【反馈检测 】1.完成Page90 C1。选接两组句子，并注意斜体词的含义。2. 完成Page90 C2。选词填空，并翻译句子。【学后反思】_.Unit 7 Poems第二课时1.Comprehension（阅读理解）Readand understand the poems on page89 ，improve reading ability.2.了解英文诗歌，体会诗歌的美。1.短语：写出下列短语的汉语，并背下。difficult words_tell stories_tooto_ have a showe

4、r_a narrow piece of wood_be worried about_at the newspaper stand _rush out_hurry to work_ put down_see sb. doing sth._ find out _give good advice to_ Its good for sb. to do sth._all the time_2.预习page88 A1: 下面是关于诗歌的测试，画出你的观点（）。3.阅读理解：细读89页诗歌，完成91页D1对话。1.诗歌中常用押韵。如： day 和play 都以/ei/结尾，他们是押韵的。 site和 kit

5、e 都以/ait/ 结尾。他们也是押韵的。 课本88页A2 这首小诗中划线词 all 和waterfall 是押韵的。你还能在其中找出其他的押韵词吗？ _ _ 1.too+ 形容词to do sth. 太而不能She is too tired to walk . 她太累了,走不动了。2.hurry to do sth. 匆匆忙忙去做某事He got up late, so he hurried to take a bus to work.他起晚了，因此他匆忙乘公交车去上班了。 3.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事I see the boys playing on the

6、 playground. 我看到男孩们在操场上玩。4.advice 为不可数名词，没有复数。常用于短语 give advice to=give sb. advice 给某人提建议 follow ones advice 听从某人的建议Can you give me some advice? 你能给我一些建议吗？If you are ill, you should follow the doctors advice. 如果你生病了，你就该听医生的建议。其动词为advise, advise sb. to do sth. 建议某人去做某事。【反馈检测】阅读理解：完成91页D1根据89诗歌补全对话。_.

7、Unit7 Poems第三课时1. Comprehension（阅读理解）再读89页诗歌，理解段落含义。2.Listening（听力）听诗歌，并体会诗歌蕴含的感情。1.生词 ：写出下列单词的汉语，必要时查字典。page92 :verse _writer_use_ adjective_page93:angry_ bored_excited_sad_ 2. 再读89页诗歌，理解段落含义。并完成课本92页，每空一词。1.读89页两首诗，理解诗歌内容。并翻译每首诗最后一句话句话。.Hes a superman , my dad. _.Lets make a million smiles!_和你的小组讨

8、论一下这两句话在诗歌中的含义和作用。2.试着写四句小诗描写一下你班上的四位同学，并给你的诗写个标题。可以参考课本99页的例子，注意押韵哦。1.诗歌以高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活。诗歌有一定的节奏韵律，通常都讲究押韵。诗中的每一个词都是经过精心选择的，因此诗歌往往具有节奏明快、朗朗上口的特点。例如：One, two,How do you do?Three, four,Open the door.Five, six,Pick up the sticks.Seven, eight,Sit up straight.Nine, ten,Give me a pen.2

9、.欣赏课本102页：李白静夜思读100页诗歌，回答问题。_.第四课时1.Grammar（一）学习并掌握祈使句的肯定句、否定句用法。2.遵守课堂纪律，会用祈使句给出指令或建议。1.Page94.95:写出下列单词和短语的汉语，并背下.bring _ close_eat_ sleep_speak louder _ turn to _turn off _ in class _ leave the door open _ on a windy day_ answer a question_ in a low voice_ look at _ bringto_pet mouse_2.写出下列动词的过去式

10、：leave_ bring_ eat _2.读P94 A中的句子，理解句意。1.Work out the rule.Open the door, Daisy. Dont open the door, Daisy. Lets make a million smiles! Dont be late again.Be quiet, girls.祈使句的肯定句以动词_ 开头。否定句在动词原形前加_.Please turn off your phone. =Turn off your phone ,please.祈使句加上_,会更礼貌。祈使句（Imperative Sentence） 用于表达命令、请求

11、、劝告、警告、禁止等的句子。 祈使句的主语 You通常省略,句末常用句号或感叹号。例：Go and wash your hands. （去洗你的手。命令） Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。劝告） Watch your steps. （走路小心。;警告） Look out！Danger！ （小心！危险！强烈警告） Keep off the grass. （勿践踏草坪。禁止） No parking. （禁止停车。禁止） 肯定结构:1. 动词原形（+宾语）+其它成分。如: Go an

12、d wash your hands. 去洗你的手Watch your steps. 走路小心。 小心！ Keep off the grass. 勿践草坪。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。This way, please. = Go this way, please. 请 这边走。2. Be + 表语（名词或形容词）+其它成分。Be a good boy! 要做一个好孩子!Be quiet, please.（Please be quiet.）请安静。3. Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分）。Let me help you. 让我来帮你。否定结构:1. Do型和Be型的否定式

13、都是在句首加dont构成。Dont forget me! 不要忘记我!Dont be late for school! 上学不要迟到!2. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。 如:No smoking! 禁止吸烟! No fishing! 禁止钓鱼!No parking. 禁止停车。完成课本95页：看图，老师会说什么？用祈使句的肯定句或否定句写出老师的指令。第五课时Grammar（二）学习并掌握How和What开头的感叹句用法。1.词汇：写出下列形容词（adjective）的汉语，并记住。interesting _ beautiful_ bad _ lucky_bright _ old

14、_ excited_ friendly_wonderful_ lovely_副词（adverb）:quickly_ hard_ fast_2.读P95 B中的句子，理解句意。注意其中How和What 的用法Work out the rules:感叹句通常以_ 或_开头。感叹句末尾通常加_.一、what引导的感叹句，修饰后面的名词。后面的主语和谓语可以省略。1、what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！What a good girl she is! = What a good girl！她是个多么好的一个女孩啊！2、what+形容词+不可数名词+主语+谓语！What bad wea

15、ther is it? = What bad weather！多么糟糕的天气啊！3、what+形容词+可数名词复数+主语+谓语。What good students they are! = What good students！ 他们是多么好的学生啊！二、how引导的感叹句，后跟形容词或副词。1、How+形容词+主语+谓语！How hot it is today! = How hot today!今天多么热呀！2、How+副词+主语+谓语！How fast he runs! = How fast !他跑得多么快呀！3、How+主语+谓语！How time flies! 光阴似箭！三、陈述句改为

16、感叹句：“一断，二加，三换位，四去very”。现以She is a very clever girl.为例。一断：先判断句首加上what还是how，就看陈述句中最后一词，是名词用what，是形容词或副词用how。上述例句是girl，所以用what。二加还要在句末加上感叹号，即：“what！”三换位：将主语和谓语换到句尾，其它部分放到What后面。即：What a very clever girl she is !四去very：感叹句本身表达一种强烈的感情，如“多么、十分”等。故陈述句变为感叹句时，very一词应去掉，以免重复。因此上述例句的转换为感叹句：What a clever girl she is!四、What与how有时也可以互换；what+a/an+形容词+可数名词单数+ 主语+谓语！=How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！ 例如： = How clever a girl she is!1.完成课本96 页B1：用What或How把下列句子改写为感叹句。2.完成课本96 页B2：Lisa和Bob在谈论他们的朋友。用所给感叹句补全对话。