同济大学电工实习复习资料资料Word文件下载.docx

1、功能旋钮控制旋钮信号输入通道控制USB接口外部触发输入触发控制水平控制垂直控制探头补偿控制菜单按钮 11 示波器的面板图记录1（常用电子仪器的使用）1、 示波器校准信号的测量：被测参数标准值实测值幅值Up-p（V）周期T（ms）频率f（Hz）2、 正弦信号电压的测量：1KHz函数信号发生器输出电压Up-p（V） 10.5示波器测量电压的峰峰值Up-p（V）示波器测量电压的有效值U（V）万用表测量电压U（V）3、 正弦信号频率的测量：（U=1V）函数信号发生器输出频率（Hz）505001000500010000数字万用表测量电压U（V）示波器测量电压U（V）示波器测量周期T（ms）4、用函数信号

2、发生器输出频率1KHZ，幅度为0-1V的矩形波。并记录波形。5、示波器测量相位差：用函数信号发生器输出一个正弦波ui= sin（6280t）v（1000Hz）, 用示波器观察输入和输出波形，并计算出uo= （=X/XT *360 （ XT为周期； X为两个波形在X轴方向的差距）实验 二极管应用电路实验目的：理解二极管特性，熟悉示波器的使用一、实验电路 1、二极管箝位和整流作用2、二极管门电路特性3、稳压管特性测试及应用Uo5V510DWuo+-ui1K图7图8图9二、内容和方法 输入端加Upp=5V交流电压，观察和记录输出电压波形和有关数据UA、UB电压分别加0、0；0、+5V；+5V、0；+

3、5V、+5V记录输出电压和各二极管的导通情况。按图7电路接线，测试稳压管的稳压值。按图8接线观察输出电压，与二极管整流电路的输出电压加以比较。按图9接线，输入直流电压（稳压值）理解稳压管的电平移位作用。三、实验报告1、画出有关波形图，求出有关输出电压。2、分析各电路中二极管和稳压管的作用。tUAUBD1D2+5v 单管交流放大电路及其应用1、学会放大器静态工作点的测试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；2、掌握放大器的动态指标（电压放大倍数、输入电阻、输出电阻）的测试方法；3、用示波器观察静态工作点对输出波形的影响将实验箱上分压式单管放大电路，接成如图21所示电路。图2-11、电路参数和工

4、作点调整 未连接电路前，先测出RL和R2、R3 的实际值。按图21连接电路，VCC连接到+12V,测T1管的UCE值。观察调节RP1时UCE的变化情况（缓慢调节RP1！），最终调节RP1，使UCE 5V，记录实际调整后的UCE实测值。2、小信号放大特性测试 将函数信号源的信号接到电路的输入uS端口，（函数信号源的波形选用正弦波，频率 1kHz）。通过衰减器后，先用示波器的一个通道观察uS波形，并调节频率到所需状态。（1）、调节函数信号源的信号幅度使示波器上所见ui波形的UP-P值在30mV范围。用双踪示波器的另一通道观察输出uO的波形。使示波器显示稳定的uo、ui波形。从中可以判断uo和ui的

5、相位关系，并测出UiP-P值和UOP-P值（在基本不失真条件下）。（2）、工作点变化（调节RP1）对放大特性的影响。保持示波器二踪观察ui、uo波形状态，并保持UiP-P值基本不变。将数字万用表改为测量UCE直流电压。调节RP1观察UCE值增大和减小时，相应的UOP-P值变化情况，当UCE减小到多少时uo会出现下限幅（饱和）失真。（3）、RL变化对放大特性的影响。先调节RP1使UCE仍为5V，然后使RL为 （去掉5.1k与C2的连线），观察uo的变化情况，记录此时的UOP-P1值（保持UiP-P值不变）。3、大信号特性测试恢复原电路参数：使UCE = 5V。但将信号波形改变为三角波，频率不变。

6、逐渐增大ui幅度，观察uo波形变化情况，当UiP-P = 40 mV时，uo为何形状？记录此时的对应uo、ui波形关系和UOP-P值。如再增大ui的幅度，uo波形有何变化？三、预习1、复习NPN单管共射交流放大电路的有关内容。2、示波器二踪观察相关波形的使用方法。3、示波器作电压幅度测试和波形时间参数测试的使用方法。四、报告记录并分析实验结果是否与理论课分析一致。 自行完成其他单管放大电路的实验，进行相关参数测量。实验记录（单管交流放大电路）一、实验预习题：静态关系：计算静态工作点动态特性：设rbb= 0.1k， = 120 ， rbe = rbb +UT/IC，（UT 26mV）Au = （

7、RCRL）/ rbe二、实验结果及分析1、电路参数实测。2、小信号放大特性测试。（1）RL= k，RC= k，UCE= V。UiP-P= V，UOP-P= V，实验值：| Au | = UOP-P / UiP-P = 。计算值：IC = ，rbe = ， | Au | = （RCRL）/ rbe = 。两 | Au | 比较，相对误差约为 （2）工作点变化（调节RP1）对放大特性的影响。其他参数同（1）UCE到 V时，出现饱和（下限幅）失真。并画出波形。（3）RL变化对放大特性的影响。RL= ， UOP-P1= V， |Au1| = UOP-P1/UiP-P = 运放的线性应用一、实验目的：1

8、. 进一步掌握由集成运放构成的比例、加法、减法和积分等基本运放电路的功能；2.了解运放在实际应用时应注意的一些问题。二、实验内容：用实验模板中给出的元器件，构成下述功能电路。图3.1是集成运放A741的管脚图。它是八脚双列直插式组件，脚和脚为反相和同相输入端，脚为输出端，脚和脚为正、负电源端，脚和脚为失调调零端，脚之间可接入一 只几十K的电位器并将滑动触头接到负电源端。脚为空脚。1. 反相比例运算电路按下图连接实验电路，接通12V电源，输入端对地短路，调节电位器R，进行调零和消振（即Ui=0 时，使U0=0）。接入正弦交流信号ui ，使，用万用表交流电压档测量，并用示波器观察和波形和相位关系，

9、记入实验报告表3.1。2. 反相求和运算电路按下图连接实验电路。采用直流信号，实验时要注意选择合适的直流信号幅度，确保集成运放工作在线性区，用万用表直流电压档测量，结果记入表3.2。3. 同相比例运算电路（1）按图（a）连接实验电路，实验步骤同实验内容1，将结果记入表3.3。（2）将图 （a） 的R2断开，得图 （b） ,重复步骤（1）。4. 减法运算电路按图连接实验电路，实验步骤同实验内容2，将结果记入表3.45. 积分运算电路按图连接实验电路，用方波信号，f 约取10 KHzUip-p（4 5 V）观察对应的波形。三、实验报告要求：1. 实验原理2. 整理实验数据，画出波形图（注意波形的相

10、位关系）；3. 将理论计算结果和实验数据相比较，分析产生误差的原因。四、预习思考：1. 复习运放应用的相关内容；2. 示波器测试中含有直流分量的信号的使用方法。五、实验记录：表3.1 理论值0.5V2.反相求和运算电路表3.2 0.3V0V-1V表3.3 波形图：注明 坐标轴、幅值4.减法运算电路表3.40.30.4V-0.4V5. 积分运算电路：当f为10 KHz， 电路输入和输出信号的波形。实验四 运放的非线性应用（比较器）掌握电压比较器的电路构成和特点，学会测试比较器的方法。一、内容和方法：1、反相输入的比较器、滞回比较器。 按图4-1连接电路。ui用三角波，频率在第2频段，幅值调节到能

11、观察到输出uo波形的状态，用示波器同时观察对应的uo ui波形关系。并从中读出输出电压的高、低电平值UOH、UOL，和比较器的上、下门限值UT+、UT。观察对应的uo和uP。用示波器的XY功能，直接显示uo ui传输特性图形。并从中读出相应的UOH、UOL、UT+、UT-，和对应波形中的数值是否一致？XY测试时，ui必须接到CH1（Y1），uo接到CH2（Y2），均用DC方式，并在两通道都接地时将光点用X位移和Y2位移调节到所需位置。选择合适的偏转因数可使图形便于读数。传输特性测试时，可使用较低频率的信号，减小运放非理想特性对测试结果的影响。、过零比较器。 断开图4-1中的R3，作uo ui对

12、应波形测试和uo ui传输特性图形测试，分别读出相应的UOH、UOL和UT。+12V12VR120kR2R3100kR41kDzUz图4-2uPuo2、同相输入的比较器 按图4-2连接电路。测试内容和方法同1、。断开图4-2中的R3，作1、的同类测试。二、预习1、按图示参数（设Uz=6V）计算图4-1和图4-2的各特征值UOH、UOL、UT+、UT。2、计算图4-1、图4-2中R3 = 时的特征值UOH、UOL、UT。3、示波器测试对应波形和传输特性的使用方法。4、调整UT值的方法。1、画出实验电路，求出各计算值。2、记录有关波形和测试的各种特征值，并和计算值比较。实验记录（ 比较器 ）1、反

13、相输入的比较器 如图4-1。 计算值：UOH= V，UOL= V，UT+= V， UT= V（设Uz=6V）（下同） 对应波形图 传输特性图形 如图4-1-2。 计算值：UOH= VUT= V。如图4-2。UT= V。对应波形图 传输特性图形 如图4-2-2。 对应波形图 传输特性图形掌握文氏桥正弦波发生器的调试方法和主要性能指标的测试方法。一、实验电路用实验模块组成实验电路如图5.1。（1）选频网络RC串并联电路由R2、C3、R1、C1构成，C3=C1=C 分别选用0.1F或0.01F，实现频率的粗调，R2=R1=10k分别串接同轴电位器RP1。调节RP1，实现频率的细调。（2）起振和稳幅电

14、路由R5、R6、RP2、R7和D1、D2组成。D1、D2和R7构成非线性组件实现自动稳幅控制。调节RP2使振荡器满足幅值平衡条件。二、 实验内容1. 按图5.1 连接电路，接通电源12V，用示波器观察输出波形，调节RP2（RP2先顺时针旋转到底，然后再逆时针旋转），观察的变化。在波形稳定又不失真情况下，记录的调节范围。2. 把非线性组件（D1、D2、R7）短接时，调节RP2，观察3. 调节RP1，观察频率变化范围。（注意：RP1顺时针旋转到底为f最大值）4. 使RC串并联电路的电容改为0.01F时，观察不失真的范围。复习RC正弦波振荡器的相关内容。按标称值参数估算振荡频率f01和f02。四、实

15、验报告记录实验现象和测试数据，由测试值周期T1、T2换算出频率f1、f2，并与估算值比较。实验记录（文氏桥正弦波发生器 ）二、实验预习 按标称值参数估算振荡频率f0max和f0min。三、实验测试（1）C1 = C3 = 0.1F 。a: 有D1、D2、R7组件时，调节RP2时，使uO波形最大不失真，同时观察此时的uf的变化情况：不失真UOP-P的范围：UOP-Pmax = V UfP-Pmax = Vb：调节RP1时, f0max= Hz ； f0min = Hz 。c：短路D1、D2、R7组件时，调节RP2时的uO波形变化情况：（2）C1 = C3 = .01（有D1、D2、R7组件，调节

16、RP2得最大不失真正弦波uO。）实验六 运放的非线性应用（ 正弦波、方波、三角波发生器 ）操作要求：1） 首先完成正弦波发生电路的接线,通电调试，用双踪示波器测量并记录其输出波形uo1，标明幅值及周期。2） 然后完成全部电路的接线，通电调试，用双踪示波器测量并记录其输出波形uo2、uo3，标明幅值。实验记录（ 正弦波、方波、三角波方波发生器 ）1、正弦波发生电路的调试，用双踪示波器测量并记录其输出波形uo1，标明幅值及周期。2、完成全部电路的接线、通电调试，用双踪示波器测量并记录其输出波形uo2、uo3，标明幅值。实验七 TTL集成逻辑门参数测试熟悉门电路的逻辑功能和测试方法。14 13 12

17、 11 10 9 8VCC 4A 4B 4Y 3A 3B 3Y 74LS00 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 1 2 3 4 5 6 7 图10-1一、集成芯片 四2输入与非门74LS00 外引线排列如图101 二、内容和方法 数字逻辑电路的输入、输出，主要是高（“1”）、低（“0”）电平的信号，一般不要求知道这些信号的具体电压值，所以数字电路的测试方法与模拟电路有较大区别。当采用慢速变化的准静态方法测试电路的逻辑功能时，常用简单的能区分逻辑状态的测试设备，实验箱中的“LED显示”就是这种测试设备，与其插孔相接处的逻辑状态，由相应LED的亮（“1”）、暗（“0”）表示。在信号快速变

18、化的动态测试中，还是用示波器观察波形的方法进行测试，但输入信号和输出信号主要是矩形波，且其幅值变化范围由所用逻辑器件的电源电压决定。1、2输入与非门逻辑功能测试。74LS00芯片已插在一个14脚插座上（起出芯片要用镊子、起子或专用工具，用手指起拔会使引出脚弯曲甚至折断！需要更换时应告知指导教师，不要自行用手指起拔芯片！），先将电源端用连接线接到5V电源（注意极性不能接错，否则芯片会损坏！）。对其中一个门测试时，用连线把两输入端分别接到两“逻辑开关”插孔，输出端用连线接到一个“LED显示”插孔。扳动两开关，观察对应LED亮暗，即可验证其真值表是否符合“与非”逻辑功能。对芯片上4个与非门分别检测，

19、即可判定芯片是否完好。连接线拔出时，应拿住插头，不能用力于导线！如发现不符合的情况，可作这些检查：（1）、如所有的与非门功能均不正常，可检查芯片是否插错、插反，电源线极性是否正确（电源接反时，芯片会发热损坏！），所用连接线是否有内部断线的（连接线的通断检查，可将其一端接+5V电源端，另一端接某一个“LED显示”插孔，从LED是否亮来判断。）“逻辑开关”的好坏，可另用连接线将插孔端与LED显示连接来判定。如果这些均正常，则告知指导教师，换芯片再作测试。（2）、如只有某个门不正常，除芯片有问题外，也可能是芯片插座以及相应插孔间的连接问题，应告知指导教师，将芯片换插座位置或换芯片。2 、用74LS0

20、0实现或门功能 F = A+B 。（1）、写出用与非门实现的逻辑表达式。（2）、画出用与非门实现的逻辑图，并相应标注采用74LS00时的引出脚号。（3）、实验测试验证其真值表。（电路连接时，先关断实验箱电源，接好后再接通电源，以免连接时因错接而造成的损坏。3、74LS00（1片）实现异或门功能 F = AB 。（1）、写出用与非门实现的逻辑表达式，并转化成用1片芯片可实现的形式。（2）、画出逻辑图，并标注相应的74LS00引出脚号。（3）、实验验证。（改接电路时，先关电源，再拆除原接线（芯片电源线保留），改接完成后，再通电测试。这部分做完后不要急于拆线！4、异或门对信号的控制作用。如图102将

21、异或电路原输入端之一（例如B端）的连接线从逻辑开关插孔拔出;改接到“连续脉冲（H）”插孔。用示波器观察对应的输入、输出波形关系与另一控制端（A）逻辑状态的关系。矩形波信号两路如有重迭将不利于分析，故两通道的“0”线应该上下分开，使两波形互不重迭，并有足够大的高度以利分析。5、与非门对信号的控制作用。如图103 。拆除异或接线，只选用74LS00中的一个与非门，观察ui、uo对应波形与另一控制端逻辑状态的关系。（做完这一测试后，关示波器电源。6、74LS00与非门输入端、输出端特性的测量。（任选一个与非门）（1）、输入端特性测试。输出端接“LED显示”。、将一输入端（A）悬空或接“1”，另一输入

22、端接电阻到公共端，如图104。电阻值分别取100、1k、10k、100k，用万用表测量电阻两端相应的电压值UI，并观察相应的输出状态。、在R = 100k时，将另一端接“0”，测电压值UI。（2）、输出端特性测试。输出端去掉与LED的接线。、输出为“1”时，如图105，在输出端分别接 1k、10k、100k电阻，测量UOH值。 +5V R“1” & +“1” UOL 图10-6、输出为“0”时，如图106，在输出端与+5V间分别接入100k、10k、1k、1k1k，测量UOL值。实验完毕，先关各种设备电源，再拆除电路连接线，整理桌面。1、复习TTL与非门的有关内容。2、完成内容 2、（1）、（

23、2），3、（1）、（2）的书面作业。3、示波器二踪观察波形的使用方法。记录、整理实验测试内容的相关结果：逻辑式、逻辑电路图、真值表、波形关系图、测试数据，和相应的仪器使用说明。实验记录（TTL与非门特性和应用）1、2输入与非门逻辑功能测试A、B接“逻辑开关”，Y接“LED显示”。实验结果： 2、用74LS00实现F = A+B （1）、与非-与非表达式 （2）、逻辑图 （3）、实验验证 F = 3、用74LS00实现 F = AB （1）、与非-与非表达式 （2）、逻辑图 （3）、实验验证 F = 4、异或门的控制作用 ui 示波器使用：A=1时 u0 A=0时 u0 5、与非门的控制作用（B端接“连续脉冲输出”且频率约为12K）A & YB uOui 示波器使用：A=1时u0 A=0时u0 6、74LS00输入端、输出端特性测量 （1）输入端特性测量（2）输出端特性测量 拉电流负载 灌电流负载实验八 组合逻辑电路熟悉中规模组合逻辑电路、译码器和数据选择器逻辑功能的测试方法和应用一、集成芯片二4输入与非门 74LS20 图11-1 38线译码器 74LS138 图11-2 双4选1数据选择器 74LS153 图11-3 二、实验内容和方法1、74LS138功能验证。将