中学生手机 倡议书Word格式文档下载.docx

1、 四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，外形、功能、价钱都可能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，学生到处乱偷充电，存在安全隐患。 无数事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。 为加强

2、校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机回校，但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校发出倡议：从下学期开始，我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机、mp3、mp4、游戏机等交-班主任代为管理，至学期结束时还给家长。若家长需联系学生可打电话与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。 学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！ 沂水四中 2

3、011-1-7 中学生手机 倡议书 篇2 尊敬的各位家长、亲爱的各位同学： 随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，外形、功能、价钱都可能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。 为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机来校，但近来学生

4、带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机、mp3、mp4、游戏机等交-班主任代为管理，并写上上交时间和上交人姓名后交政教处进行密封保管，至学期结束时由老师交还给家长。 南河乡南河中学 政教处 2015年5月16日 中学生手机 倡议书 篇3学生携带手机虽方 便了与家长、 同学间的联系， 但手机在带给我们便利的同时， 其负面影响不可忽视。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更 容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害 ，引起头痛、记忆力 减退和睡眠失调， 而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。

5、 学生通过手机互发短信， 其中就包含了诸多不良信息。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊 qq 或发 短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机长时 间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他 同学的学习，个别同学晚上在被窝中发短信，上网，严重影响了休息。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生 作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚 信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。学生购买手机的资金全部直接或间接来 自于父母，而手机款式更新快，外形、功能、价钱都可能成为比较的对象，容易

6、让学生养成 奢侈攀比之风，不利于勤俭节约良好风气的培养和形成，学生到处乱偷充电，存在安全隐患。现在许多发达国家如德国、英国等已立法 禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北 黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、 家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法， 已成为越来越多明智家长的共识。 为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学 生带手机回校，但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校发出倡议：从下学 期开始，我校学生不得以任何

7、理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现，学 生必须将手机、mp3、mp4、游戏机等交-班主任代为管理，至学期结束时还给家长。若家长需 联系学生可打电话与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作， 切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。 学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净 的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！ 20112011-1-7 中学生手机 倡议书 篇4 各位同学及家长： 当手机、mp3从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的

8、同时，也给中学生带来了成长中的许多隐患。 首先，研究表明，手机信号会对人体产生一定的辐射影响，青少年正处于生长发育阶段且免疫系统脆弱，我们尚在发育的大脑更容易受到手机辐射的侵袭和损害；而长期使用mp3有可能使人一夜耳聋，提前”失聪”。其次，未成年人中手机、mp3的盛行，容易使学生滋生”讲排场、好攀比、炫耀自我”的不良习气，严重阻碍未成年人思想道德教育。再次，中学生自制力低，手机、mp3的使用容易影响其求学的专注。有的在课堂上发短信、上网、看小说，挂着耳麦听课，更是影响其听课质量，干扰课堂教学秩序。此外，手机短信中所含的不少趣味低级的垃圾信息，容易污染我们的心灵；手机还往往是一些青少年进行盗窃和

9、暴-力活动的联络工具。基于以上原因，学校倡议同学们不带手机、mp3，严格遵守校规，自觉抵御不良风气的侵袭，坚决不带手机、mp3等类似工具进入校园，学校有校讯通公用电话可供学生与家长联系。如果在学校内发现学生携带手机、小灵通、mp3、mp4等电子设备，学校将予以收交。老师把手机上交政教处，政教处将手机封存至学期结束归还学生。望各位学生及家长予以理解和配合。在日常学习和生活中，时刻提醒自己，保持艰苦朴素、努力奋斗的作风，为孙中校风、学风建设尽到个人应尽的责任。 回 执 单 孙桥中学 2012年10月 中学生手机 倡议书 篇5 尊敬的家长，亲爱的同学们： 科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人

10、们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许 多隐患。 首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。 其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。 第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。 更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室、寝室经常会响起不和-谐的声音，严重影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手

11、机作为谈情说爱的工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊qq、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！ 鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议： 收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在高中阶段尽量不要给孩子购买手机。 同时，向同学们发出倡议： 1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。 2、如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。 3、除了手机，也不在课堂上玩m

12、p3、mp4、mp5等娱乐设备。 4、各班团支部、班级干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督、考验。 5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。 我们还希望与家长和同学达成如下协议： 一旦科任老师、班主任发现学生玩手机，可以没收学生的手机，并对学生进行批评教育，所没收的手机由班主任代为保管，在学期末由家长领回。 敬请各位家长理解、支持学校的工作。 也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！ 学生表态： 家长意见： 蕲春三中 2011年9月28日 中学生手机 倡议书

13、 篇6 亲爱的同学们： 大家好！我是高一（11）班的班长*。 学校是宁静的读书之地，是我们学生放飞希望、成就梦想的地方，也是我们诗意栖居的精神家园。然而，随着时代的进步、社会的发展，原本美丽而宁静的校园受到了各种因素的干扰，而手机就是其中之一。 据中学生使用手机调查问卷显示，拥有手机的中学生中，98%的同学经常发短信，近43%的同学经常玩游戏，近56%的同学利用手机上网，9成以上的同学利用手机qq聊天，更有甚者上课的时候管不住自己的手机的现象。种种这些引起了家长、学校和老师们的深深担忧。 前一阶段，全校每一个班级都下发了我们学校“关于禁止携带手机进入校园，还学校一片净土”的倡议书，得到了很多家

14、长、老师的支持，这份倡议书也在我们同学之间被长时间热议。 诚然，手机依然成为我们同学甚至老师生活中必不可少的一件沟通工具。但同时，手机也是一把锋利的双刃剑。相信同学们也在科技进步带给我们便利和喜悦的同时，看到了在我们成长过程中暴露出来的隐患。同学们，大家扪心自问你是否在下课10分钟掏出过手机，发上几条短信，聊上几句qq，刷上几个微博，看上两眼人人新鲜事，甚至带上耳机陶醉一会儿？大家扪心自问有没有这样的经历，宁静的课堂，突然，不知从哪个课桌里传来的手机震动声让激-情澎湃讲课的老师顿时扫了雅兴？大家扪心自问在大家身边有没有这样的同学：只要有疑问，不是第一时间找同学讨论，找老师答疑，而是掏出手机找度

15、娘解决。更有一些同学通过手机这样的高科技手段传递本该自己埋头苦思的作业答案。甚至还有个别同学测验或者考试的时候也不安分自己的拇指作弊行为！ 手机越发神奇的拓展功能正在潜移默化地改变着我们的生活，但是社会、科技这样的发展速度，是否与手机的使用者我们学生的自控能力成正比呢？ 我想答案是显而易见的！手机对于我们来说，弊大于利！ 面对学校“关于禁止携带手机进入校园，还学校一片净土”的倡议书，我们也应该好好静下心来想一想，和父母谈一谈，和老师聊一聊。我们真的需要在校园里携带手机吗？ 今天，请大家允许我站在这里，代表高一（11）班全体同学再次向全校同学郑重倡议：让我们响应学校的倡议，在校期间做到不带手机进

16、校园，以不带手机为荣，不互相攀比；学生会学生干部、班干部、团干部以及社团活跃精英分子率先以身作则，做出表率，带头不携带手机进入校园；在家独立完成回家作业，决不利用手机功能抄袭作业或者传播作业答案；考试期间更加不使用手机作弊！ 同学们，我们高一11班，一共40位同学，没有一人申请在校期间携带手机。我想这就是一个很好的开始，但同时我们也面临着对自控能力的艰巨考验。我想除了我们自发为之，还需要全校老师和同学们对我们的监督和帮助。再此我代表高一11班也代表全校同学向全校的老师发出倡议。老师们，请你们帮助我们高一11班以及全校的同学们共同面对这个高中阶段的第一大障碍。老师们，当我们抵不住诱-惑，拿出手机

17、的时候，请您语重心长地教导我们；当我们违规使用手机被查后，也总有一些不理解的情绪，请您再耐心一点，帮助我们解除心灵深处的桎梏。 同学们，成长的路上怎么会没有坎坷？我们一路披荆斩棘来到高中，见过的风雨还少吗？经历的磨难还少吗？歌里唱的道理大家都懂：不经历风雨怎么见彩虹。可是真的要我们为梦想、为理想而放弃一些东西的时候，我们还有没有断然、毅然地勇气呢？ 我想在通往高考，通往人生更绚丽的明天之前，一定还会遇到更多比手机问题更伤脑筋的事情，就让我们从“不携带手机进入校园，还学校一片净土”这件小事做起吧！ 同学们，希望我们在老师们的帮助下，三年的时间里，心无旁骛地拼出个明天，以优异的成绩来证明自己的人生价值，收获美好的未来。谢谢！