六年级科学复习材料汇总Word格式文档下载.docx

1、3、你知道伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计如何自制酸奶？材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入12勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到3540，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温56小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。5、请你设计馒头发霉的实验。湿馒头、干馒头、塑料袋等。（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑

2、料袋放在暖气片上。5天后观察它们。湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。5、地球赤道周长是（40091）千米。6、地球赤道半径是（6378）千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙

3、漠）、（海洋和岛屿）。9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。1、请你设计地球的形状模拟实验？地球仪、纸做的小船、火柴梗等。（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。（1）在铁

4、盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。番茄酱向外溢出。这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？毛巾、细干木棍等。（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。地壳

5、的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。第三单元物质的变化1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀

6、大8倍。6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣

7、物也就洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。蜡烛燃烧后生成一种新的物质。3、请你设计变色花实验。紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？纸花的“花瓣“变成红色，”

8、叶子“变成绿色。这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第四单元探索宇宙1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为（一年）。2、月球绕地球一周的时间约为（27.3）天。3、人们把星空分成88个区域，称为（星座）。4、月球上没有（空气），也没有（液态水）。5、月球表面（温差）很大，最高可达100，最低可降至零下170。6、（北极星）是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是（夏）季，另外半球就是（冬）季。8、八大行星是：（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。9、银河是由许许多多（恒星）构成的。10、像太阳一样的星

9、体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（恒星）。11、中国第一位进入太空的航天员是（杨利伟）。12、中国“神舟6号”航天员是（费俊龙）和（聂海胜）。问答题：请你设计环行山的形成的模拟实验。盘子、细沙、石子等。（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。坑面积比石块的大。石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第五单元假设与实验1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。4、（实验）是制造条件，收集事

10、物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。5、假设一般用（如果那么）来表达。二、问答题:1、做科学实验时，应注意什么？做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等；对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等 显微镜下的世界6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产塑料）。 我们的地球（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷

11、）、（海洋和岛屿）、（沙漠）。9、银河是由许许多多（ 恒星 ）构成的。种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。3、使用显微镜时要注意什么？4、怎样防止食物和物品发霉？5、你知道伤口化脓是怎么回事？6、当地震发生时，你怎么保护自己？在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。7、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。8、人们根据生锈原因，想出来很多的防锈的办法，你知道这些办法由什么科学道理吗？擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不

12、锈钢是为了改变钢铁的内部结构9、人类的哪些活动会改变地表？它们将会产生什么影响？拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石.影响生态环境、妨害水循环、影响气候、造成自然灾害。10、你认为有没有外星人？你的理由是什么？有。不可能只有我们人类存在，外星人应该是也会存在吧，一般来说，这么大的宇宙，只有我们有生命不可能，你不知道在什么星球里就还会有和我们差不多的物种存在，宇宙之大，无奇不有啊！三、实验设计1、请你设计如何自制酸奶？2、请你设计馒头发霉的实验。3、 请你设计地球的形状模拟实验？地球仪、纸做的小船、火柴棒等。（1）用纸做的一只小船，插一根火柴棒作为桅杆。进港船只先看见桅杆，再逐渐看见船身；出港

13、船只，船身先消失，然后桅杆才逐渐消失。地球是球形的。4、请你设计火山喷发的模拟实验？（1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的 外溢现象。火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。5、请你设计地震的模拟实验？6、请你设计蜡烛变化的实验。干燥的烧杯内没有什么；白瓷燃烧皿底部有黑烟。蜡烛燃烧后生成新的物质：二氧化碳和黑烟。7、请你设计变色花实验。紫甘蓝水遇酸变红，遇碱变绿。8、请你设计环行山的形成的模拟实验。坑面积比石块的面积大。高度相同，石大坑深。石头相同，越高坑越大。四、实验题（9分）1、关于

14、蚯蚓，你能提出怎样的问题和假设？你用什么方法收集证据来验证自己的假设？（6分）（1）研究问题：（2）我的假设：（3）实验材料：（4）实验步骤：（5）实验结论：苏教版六年级上册科学活动记录参考答案第一单元1、 水滴里的生物1. 用显微镜观察水样，我看到了：最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。2. 我还在那些地方看到的微生物踪迹？微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生

15、物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。3. 我想到的证明它们是有生命的方法？用显微镜观察，发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。2、 做酸奶、馒头发霉了1.画出显微镜下看到的各种霉。略。2.“馒头发霉”的对比实验报告假设（温暖、潮湿的条件下，馒头容易发霉）试验设计实验记录：放在暖气片上的湿馒头发霉最厉害。温暖、潮湿的条件下，馒头容易发霉。3、 搭建生命体的“积木”1. 比较单细胞生物和多细胞生物的异同共同点：都能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动不同点：第一个区别，细胞的功能：单细胞生物，是一个细胞就要完成全部生命

16、的功能，也就是细胞是多能的。而多细胞生物，有多个细胞完成全部生命功能，细胞之间是有分工的。第二个区别，细胞之间的关系：单细胞生物，即使有很多细胞聚集在一起，例如细菌，细胞之间也没有必然联系，表现为没有胞间连丝等结构。多细胞生物，细胞因为有分工，细胞之间就有联系。细胞之间可能是一些可以看见的物理联系，例如胞间连丝，或者通过某些组织相连；也可以是化学或信息的联系，例如内分泌细胞与靶细胞的联系。2. 显微镜下的洋葱表皮和人体表皮第二单元1、 地球的形状1. 对古代中国人认为地球是“天圆地方”的说法，我的疑问是、如果地是方的，一直往一个方向走，能走到尽头吗？2. 有人改进了“天圆地方”的说法，天不与地

17、直接接合，而是有8根擎天柱撑着天。对此我的疑问是.天那么大,如果是靠那几根柱子给撑着那几跟柱子不是得很高很高?那它怎么弄出来的呢,不应该是人力能造出来的呀，如果是人力造出来的那人就应该可以上天了?.2、 地球的表面1. 根据地表模型画地图3、地球的内部我认为科学家收集地球内部信息的方法有：科学家不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造，而且还从地震波的偏转现象给地球内部分层，从而正确地描述出地球的内部构造。4、火山和地震1.通过“模拟火山喷发”的实验，我认为下面这些现象预示着火山将要喷发A、番茄酱冒出 B、土豆泥冒烟 C、土豆泥出现裂缝2. 查找资料，了解科学家是根据那些信息来预测火山喷发的？依据火山活动的音频率可预测火山爆发利用卫星成功地预测火山爆发。 这个研究小组利用带有远红外探测器的卫星于 5月13 日测到了