天原杯全国初中学生化学竞赛复赛试题含答案文档格式.docx

1、 A奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术 B在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车 C场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智慧控制技术 D将奥运村的生活垃圾全部集中深埋31991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是（ ） A碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C碳纳米管导电属于化学变化 D碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同4闪电时空气中有臭氧（O3）生成。下列说法中正确

2、的是（ ） AO3和O2混合得到的是纯净物 BO2比O3稳定C等品质的O3和O2含有的氧原子数之比是23DO3与O2的相互转化是物理变化5“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是（ ） A乙和丙中所含元素种类相同 B甲和丁中同种元素化合价不相等 C该反应中共有三种元素 D化学方程式中乙、丁的化学计量数均为16常温常压下，10mL某气态物质含有2.681020个分子，而在这些分子里又含有8.041020个原子，则判断该物质是一种（ ） A单质 B化合物 C混合物 D以上都有可能 7对于反应

3、：X + 2 NaOH = 2Y + Cu（OH）2 ，下列分析中正确的是（ ） AY中一定含有钠元素 BX和Y的相对分子品质之差为18 CX可能是CuCl2或Cu（NO3）2 DY可能是Na2SO48法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1R8为H-、CH3-、C2H5-等）。 上述反应类似于无机反应中的（ ） A置换反应 B分解反应 C复分解反应 D化合反应9产生下列现象，只和空气中的水蒸气有关的是（ ） A固体烧碱要密封存放 B浓硫酸露置于空气中会增重、变稀 C夏季空调冷气吹到的地方可看到有“冷气雾” D铜制品

4、长期放在空气中会产生“铜锈”又称“铜绿”，化学式为Cu2（OH）2CO310如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（ ）A用湿毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出 C沿墙角伏低身子迅速爬向门外 D打开窗户跳出11右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ） AX是O2 BC6H12O6是有机物 C绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 DC6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应12某工厂废液中含有少量硫酸，拟选

5、用下列物质中和后再排放：物 质CaCO3Ca（OH）2NH3NaOH市场参考价（元/kg）1.82.06.511.5 如果要求花最少的钱来中和相同量的废硫酸，则应选择（ ）ACaCO3 BCa（OH）2 CNH3 DNaOH13烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液（溶液密度约为1g / cm3），全部倾倒后烧杯内仍残留0.5 mL溶液，用每次20mL蒸馏水冲洗了2次，此时烧杯中残留的醋酸溶液的浓度约为原先的（ ） A1/81 B1/820 C1/1681 D无法确定14今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-。现取两份200 mL溶

6、液进行如下实验： 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g； 第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀品质为2.33g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ） A一定不存在Ba2+，NH4可能存在 BCO32-一定存在 CNa+一定存在 D一定不存在Cl-15下图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（ ） A都升温10后，M、N点均向右平移 B加水稀释（假设温度都不变）时，M、N

7、点均不动 C都降温10后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移 D蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动， N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不 动 二、填空题（本题包括9个小题，共40分）16（2分）用于2008年奥运会的国家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE，它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有许多优异的性能： 具有特有的表面抗粘着的性能； 使用寿命至少为2535年，是用于永久性多层可移动屋顶结构的理想材料； 达到B1、DIN4102防火等级标准，且不会自燃； 质量很轻，只有同等大小的玻璃质量的1%； 韧性好、抗拉强度高、不易被撕裂，延展性大于400%； 能有效地利用自然光，

8、透光率可高达95 %，同时起到保温隔热的性能，节省能源。 （1）说明ETFE的化学性质在自然条件下较_ （填“稳定”或“活泼”）；（2）上述特点中，属于ETFE的物理性质的有_ _ 。17（3分）请按CH4、NH3、H2O、HF、HCl排列顺序，列出五种物质之间存在的规律： 、 。这五种物质中除 （填化学式）外，各分子所含核外电子总数均为 个。18（3分）2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德埃特尔，以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的杰出成就。 不同物质接触面的过渡区称为接口，若其中一物质为气态时，这种接口通常称为表面；在其表面上所发生的一切物理化学现象统称为表面现象，而研究各种

9、表面现象实质的科学称为表面化学。 （1）接口的类型形式上可以根据物质的三态来划分，如液固接口等。表面现象主要研究的是 、 接口上发生的各种物理化学现象。 （2）下列哪些研究属于表面化学研究的范畴 （填字母编号）。 a钢铁的生锈 b以金属为催化剂，用氮、氢合成氨 c以铂、铑等为催化剂，将汽车尾气中的NOx、CO等转化为无污染物质 19（4分）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源，在地球上它的含量比天然气、石油和煤的总和还多数倍。 （1）以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式 。若按上述方法生产1000万

10、吨尿素，可固定的CO2将达 万吨。 （2）英国Nature,2005,437 ：681报导，目前海洋表层海水中溶解的CaCO3 20 S（CaCO3） = 0.0013g/100gH2O 处于饱和状态，海洋吸收大气中的CO2可以减弱温室效应，但却使海水中碳酸钙浓度降低，该变化的化学方程式为 CaCO3+ H2O + CO2 = Ca（HCO3）2。海水中CaCO3浓度降低会造成 。20（5分）下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M、E均为常见单质，F为难溶于水的白色沉淀。 一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物，且C、D均为无色气体，C是常见的还原剂，可与B进一步反

11、应生成D。 MBG（此反应是人类获取能量的最佳反应） DLFG CKDE（1）写出D和F的化学式：D ，F 。（2）转化在金属冶炼中常用来炼 。（3）A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式（写两个）： 、 。21（3分）有一种技术可将糖通式为Ca（H2O）b发酵进行无氧分解，生成两种化合物，其中一种物质是沼气的主要成分。写出糖发酵进行无氧分解的化学方程式： ，指出a、b之间的关系 。22（5分）（1）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀。为表示这个反应写出了下列两个反应方程式：CaCl2 + NaHCO3 = CaCO3+ NaCl + HCl CaCl2 + 2NaHCO3

12、= CaCO3+ 2NaCl + CO2+ H2O你认为哪一个反应的化学方程式不合理，并简述理由。 （2）已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质。将白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有红棕色沉淀生成。请写出反应的化学方程式并简述理由。23（7分）地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：回答下列问题：（1）操作能否改用硝酸钡溶液？说明原因。 。 （2）进行操作后，判断BaCl2过量的方法是 。

13、 （3）加入Na2CO3的目的是 。为什么不先过滤而后加Na2CO3溶液，其理由是 。 （4）滤液的主要成分有 。此实验方案尚需完善，具体步骤是 （5）请再写一种实验方案，添加沉淀试剂的步骤为：24（8分）按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中。V（H2）: V（空气）2 : 84 : 66 : 48 : 2点火处理炸不炸（1）如何收集混合气 以V（H2）: V（空气） = 2 : 8 为例？ （2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 %（体积，下同）到 %之间。 （3）为进一步精确探究爆炸范围的上限，请再收集三瓶混合气并点火实验。写出具体的方案、结

14、论： 三、实验题（本题包括4个小题，共20分）25（4分）A、B是实验室二种常见的玻璃仪器。 （1）下表内已绘制其中2种仪器上部约的局部特征，请你分别根据其用途补绘剩余部分。仪器主要用途 用作少量试剂的反应容器，收集少量气体，装配小型气体发生器。 用作反应物较多、加热时间较长的反应器，如制取气体等。 （2）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置。请填写所用仪器的序号： （夹持、固定的仪器不考虑）。能用该套装置制取的气体有 （任填两种）。26（3分）某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，

15、预期的实验现象及结论如下： 若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳； 若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。请你回答：（1）该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。 （2）请你对该实验装置予以评价。27（5分）小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。 查阅数据：2H2 O2 2H2 O+ O2；常温下氧气密度为1.42。 设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的品质，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数。 过程方法： （1）小海首先设计（如左图）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5二氧化锰，待双氧水反

16、应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，则产生氧气的质量是 g，双氧水溶液中溶质的质量分数为 。（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是 。 （3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如右图的方案（试剂用量不变）。请你说明小明认为他们误差较大的原因：如果要满足小明的要求，该实验需用 mL的量筒。28（8分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验： 称取x g胆矾晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解； 将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀

17、； 将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用； 按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其它可能影响实验的因素均忽略。编号KClO3品质（g）其它物质质量（g）待测数据CuO 0.5 MnO2 0.5 （1）步骤中的x应至少称取 g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 （填序号）。 （2）表格中的“待测数据”是指 。 （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意 （填字母编号）。 a视线与凹液面最低处相平b读数前不能移动量气管和水平管 c保持

18、水平管静止，待水平管中液面不再上升时，立刻读数 d读数前应上下移动水平管，待两管液面相平再读数 （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为 。 （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。） 实验步骤设计这一步骤的目的实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解四、计算题（本题包括2个小题，共10分）29（4分）现有16gFe2 O3和CuO的混合物，进行如下实验；把混合物全部加入到100g足量的硫酸溶液中，完全溶解。然后滴加150g16

19、%的氢氧化钠溶液，沉淀质量不再改变。试计算所用硫酸溶液溶质的质量分数。30（6分）在100mL稀盐酸中加入混合均匀的NaHCO3和 KHCO3固体粉末，充分反应后使气体全部逸出。右图是 加入粉末的质量与产生CO2（该状况下，气体的密度为1.964g/L）体积的关系。请计算：（1）该盐酸中HCl的品质。 （2）若该盐酸为120mL时，加入粉末为58.5g，求产生CO2的体积。 （3）若粉末的质量为xg，该盐酸的体积为140mL，产生的CO2体积为y L。试写出粉末质量x（g）与产生CO2体积y（L）之间的关系。2008年化学素质和实验能力竞赛（第十八届天原杯）复赛试题参考答案一、选择题：DBA、

20、CCB、CB、D二、填空题：16（2分，每空1分） （1）稳定 （2） （全对1分，有错不给分）17（3分）相对分子品质依次增大；除氢以外元素的质子数依次增大 （每空1分）（其它 合理答案同样给分） HCl 10 （共1分）18（3分）（1）气液、气固（共1分） （2）a b c（2分，漏1个扣1分，扣完为止）19（4分）（1）CO2 + 2NH3 = CO（NH2）2 + H2 O （2分） 733.3 （1分） （2）某些海洋钙质生物（如珊瑚）难于形成外骨架（由碳酸钙构成）。 （1分）20（5分）（1）CO2 CaCO3（各1分） （2）铁 （1分） （3）CO2 CO2 2CO2 2CO

21、 （各1分）21（3分）2Ca（H2 O） b = bCH4 +（2ab）CO2 （2分）（其它合理答案同样给分） a = b （1分）22（5分）（1）第一个化学方程式不合理，因为CaCO3将与HCl反应 （2分） （2）3Mg（OH）2 + 2FeCl3 = 3MgCl2 + 2Fe（OH）3 （2分） Fe（OH）3比Mg（OH）2更难溶 （1分）23（7分）（每空1分）（1）否，因为引入新的杂质离子NO3 （2）取少量上层清液，滴加Na2SO4溶液，如有白色沉淀出现则说明BaCl2过量。 （其它合理答案同样给分） （3）除去Ca2+、Ba2+ 一次过滤，简化实验步骤 （4）NaCl、N

22、aOH、Na2CO3 应在滤液中加入适量的HCl，中和NaOH 除去过量的Na2CO3 （5）NaOH、BaCl2、NaC2 O3（其它合理答案同样给分）24（8分）（1）集气瓶中盛20%（其容积）的水，盖上玻璃片，倒置放入水槽中。移去玻璃片，用排水集气法收集H2至满，在水下盖上玻璃片，从水中取出倒置放在桌面上。（2分） （2）60 80 （各1分） （3）按优选法（取中值，氢气占0.7，下同）收集。点火实验，若发生爆炸，在0.70.8中优选继续；若不爆炸，在0.60.7中优选继续； （4分） 按0.65、0.70、0.75收集实验 （1分）发生爆炸的上限为：发生爆炸的最大值（发生爆炸的最大值

23、+0.05） （2分）三、实验题：A（1分）25（4分）（1）（A若画成具支试管也给分，B若画成蒸馏烧瓶也给分） （2）（全对1分，有错不给分） CO2、H2或H2S（1分）26（3分）（1）不严谨 还可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体 （1分） （2）该装置的缺陷是： 若产生的气体中有一氧化碳，则会造成空气污染；若产生的气体为二氧化碳和一氧化碳的混合气体，则无法验证（各1分）27（5分，每空1分）（1）0.4； 4.25% （2）氧气会带走水蒸气 （3）托盘天平的精确度为0.1g，误差较大；需用500 mL量筒（因为产生氧气的体积约是282 mL）。28（8分）（1）1.6 （1分） （1分

24、） （2）生成50mL气体所需时间 （1分） （3）a d（2分，错1个扣1分，扣完为止） （4）20.8 mL（1分） （5）将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的品质CuO的质量在反应前后是否保持不变将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解CuO的化学性质在反应前后是否保持不变（共2分，实验步骤和设计目的全部答对得1分）四、计算题：29（4分）设100g硫酸溶液中H2SO4的品质为x，由Na和SO42-之间的关系得： H2SO4 2NaOH （1分） 98 80 x 150 g16% （1分） x = （9815016%）g/80 = 29.

25、4g （1分） （H2SO4）= 29.4g/100g = 29.4% （1分） （其它合理过程也给分）30（6分）解：（1）m（CO2） = 11.2 1.964 = 22g （1分） 设盐酸中HCl的品质为x。HCl CO2 36.5 44 x 22 x 18.25 g （1分） （2） V（CO2） = 11.21.2 = 13.44L （2分） （3）m（粉末） = 451.4 = 63g 若x 63 g ，则 y = L （1分） 若x 63 g ，则 y = 11.21.4 15.68 L （1分） 答：该盐酸中HCl的品质为18.25g。产生CO2的体积为13.44L。若x63g

26、 ，y =L；若x63g，y =15.68 L。2009年全国初中化学素质和实验能力竞赛（第十九届天原杯）复赛试题试题说明： 1、考试时间：2小时 2、本试卷共6页，满分100分。附加题20分计入总分。答案必须写在答题卷上。 3、可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Si：28 S：32 C1：35.5 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ba：137一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。1、为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这主题的是（ ） A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C、植树造林，严禁乱砍滥伐 D、广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应2、分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中，有错误的组合是（ ）选项甲乙、丙、丁常见干燥剂浓硫酸、石灰石、碱石灰常见合金不锈钢、焊锡、生铁常见营养物质蛋白质、维生素、无机盐常见碱烧碱、纯碱、熟石灰