5篇党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料汇编.docx

1、5篇党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料汇编党支部班子党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料（一）按照基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的要求，我支 部组织支部委员再次集中学习了习近平新时代中国特色社会主义思 想和习近平总书记视察XX、参加XX代表团审议时的重要讲话精神， 重温了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等最新系列 讲话精神，学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等， 为开好专题组织生活会打牢了思想基础。同时，党支部委员之间、党 支部委员和党员之间开展了谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与 新发展党员、困难党员、获颁“光荣在党

2、50年”纪念章老党员及党 员代表进行了座谈，征求对党支部的意见建议。通过学习、谈心、交 流，收集了对支部班子的意见，为对照检查提供了依据。围绕“学党 史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、 学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，支部对照“五个方面” 认真自查，剖析原因，制定整改措施，明确了努力方向。现将对照检 查情况汇报如下：一、存在的问题（一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟”不深。 党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。但， 在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学的不深，悟的不透。对 党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习传承缺乏全

3、面性、系统性、 实践性，在入脑入心、落地生根上下的功夫还不足。学习贯彻往深里 走、往实里走、往心里走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的 思想深度不够。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧， 存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔， 鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效 应，没有把党史的精髓转化自觉行动，没有把党史的精华融入到实践 中。理论联系实际的学风不盛，学以致用、用以促学坚持不够，没有 做到常学常新、常学常悟、常学常做。三是“自选动作”不多。虽然 学习有方案、有计划、有行动，但都是按照“规定动作”按部就班的 进行，创新学、拓展学、延

4、伸学的“自选动作”欠缺。学习的方式方 法缺乏新意，学习的自觉性和积极性不够，学习态度有待端正。有要 求、有检查就“应付学”的思想存在，学习缺乏钻研精神，缺乏“挤” 劲和“钻”劲。学习方法局限于读“篇目”、读“章节”、读“文件”, 举办演讲、参观、交流等活动，形式不够新颖生动。（二）在严格党员教育管理方面。一是政治意识不够强。对党员 的政治教育、宗旨教育抓的不够主动、不够严谨。平时只注重业务学 习，在政治理论学习上下的功夫不深，要求不严，在政治上没有每时 每刻、自始至终保持敏感性，绷紧政治上的弦，政治判断力、政治领 悟力、政治执行力有待提升。与市委市政府保持高度一致，不折不扣 地执行上级党组织的

5、决策部署，自觉地以实际行动拥护党的领导、维 护党的核心、提升党的执政能力，在这些方面还存在不足。二是制度 约束不到位。“三会一课”等党内生活制度落实的不够，有的同志在 开展自我批评时自我剖析不深刻，老调重弹。党内生活制度仅限于“三 会一课”，有的参加支部主题活动不积极主动。学习制度、纪律制度、 廉政制度等执行不严、落实不力，有“变通”、“走调”的现象，“六 项纪律”、“八项规定”的执行没有做到不折不扣，有的同志有触碰“红 线”的情况，对自己要求不严，受到上级部门的通报和追责。三是表 率作用不突出。有的班子成员在身体力行、以上率下，带头转变作风 上，带头履职担当上，“头雁”作用没有充分发挥，“拼

6、、抢、严、实” 的表率作用不突出。有的党员的先锋模范作用没有表现在工作上，工 作亮点不多、工作业绩不大，工作效率不高，有些纪律和制度带头执 行不够，如作息时间、政务值班、外出报告、机关集体活动等坚持落 实、积极参与的不理想。（三）在联系服务群众方面。一是存在官僚主义倾向。习惯于坐 办公室听汇报、看文件、谋计划、作决策，指挥多，实干少。工作沿 用老办法、借用老经验、老传统干工作，照抄照转上级要求，以文件 落实文件，以通知落实通知，深入工作一线指导督办检查工作不经常， 与一线干部职工和群众交流不多。二是深入基层不够。呆在机关的时 间多，下基层深入群众了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较 少。有

7、的同志虽然深入到基层一线、深入企业和市场主体进行调研， 但是对基层干部群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决， 转办的多，反映的多，亲自解决的少。三是宗旨意识不强。全心全意 为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落 实到具体工作中。重任务指标的完成，轻为民服务的思想普遍存在， 没有把业务工作与服务工作很好地交融在一起，利用职责职能为群众 办实事的举措不多，效果不明显，有的职能工作没有让群众有更多的 的获得感、幸福感、安全感。（四）在改进工作作风方面。一是进取心有待加强。有的同志上 进心有所弱化，存在“船到码头车到站”的思想，认为自己年纪大， 政治前途渺茫，上升空间有限

8、，工作热情减退，工作干劲不足，工作 标准不高，要求不严，任务完成打折扣，不能保质保量。工作效率低 下，工作不求有功，但求无过，开拓创新精神缺失，工作亮点不多。 二是担当精神有待强化。有的同志碰到困难和问题，有畏手畏脚的情 绪，回避矛盾，不敢迎难而上。对自己分管的科室和工作人员不敢大 胆管理，批评教育不严，怕得罪人。有的同志对分管工作拈轻怕重， 有畏难情绪，缺乏闯劲和冲劲。三是执行力有待提高。执行上级决策 不够坚决果断，有“多一事不如少一事”的思想，当“甩手”干部。 对分管工作布置多，检查督办少，班子成员之间相互配合不够，对份 外的工作不积极配合，工作协调程度不高。有些工作浮于表面，不能 沉下身

9、子一门心思抓落实，落实工作时讲客观、讲条件。（五）在开创发展新局方面。一是创新理论学用不够。对党的创 新理论研学不深，武装思想不实，指导工作不力。系统学习、静心思 考不多，学习的广度深度不够，与做“学习型”干部的要求还有差距。 学用结合、学以致用结合不紧，本职工作没有打开新局面，原地踏步, 没有做出新成绩、新贡献。二是新发展理念树的不牢。对十九届五中 全会的精神实质没有学深研透，没有真正做到立足新发展阶段、树立 新发展理念、服务新发展格局。习惯于现在与过去比，自己与自己比, 没有跳出本职工作看大局，对服务企业高质量发展、优化营商环境、 “放管服”改革等深层次问题缺乏研究，实际促进作用不明显。三

10、是 工作创新性缺乏。有的同志工作求稳思想严重，在创新开拓方面用力 不足，下的功夫不多。拓荒精神、创新精神发挥不够，碰到工作难题 没有新办法、新点子，不能想方设法去解决、去攻坚克难。二、产生问题的原因剖析（一）党性修养锤炼不实。对政治理论的学习不深、不精，学习 热情和动力不足，把强化理论武装当成了 “空口号”，导致政治领悟 力、判断力、执行力下降，政治站位不高，政治敏感度降低。自以为 政治立场坚定，遵章守纪、廉洁自律，自省、自警、自励不够，在党 性修养方面还存在瑕疵。平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借 经验、惯例处理事情，对新发展理念没有完全挖深吃透，导致在观念 和思维跟不上时代的步伐。（二

11、）宗旨意识树立不牢。对党的群众路 线认识不深、把握不牢，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上 树立起全心全意为人民服务的公仆意识。“江山就是人民，人民就是 江山”、“人民至上”的理念还没有深耕在灵魂深处，“我为群众办实 事”的要求落实力度不大。特别是在具体工作上，为民服务的观念不 强，缺乏换位思考，没有设身处地站在群众的立场上想问题、办事情, 用心用情用力解决群众的“急难愁盼”问题做的不扎实，部分工作脱 离群众，没有走进群众心里。（三）工作标准要求不高。对工作的高标准、高质量完成缺乏自 信心和主动性，降低了工作标准，导致工作作风松懈。对上级文件照 搬照抄，只是简单的转批，没有结合工作实际统筹

12、谋划、综合分析、 重点部署和检查督办，归根结底还是工作作风不实，官僚主义、形式 主义的隐患没有彻底消除，对其危害性认识不足，警惕性不高。因工 作千头万绪、冗杂繁多，点多面广，从而产生力不从心的感觉，实质 上就是个人能力不足，工作标准不高，要求不严，综合素质能力有待 提Wj。三、今后努力方向（一）坚定理想信念，坚持学习提高。树立终身学习的思想，把 政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”。 制定个人学习计划，落实“三会一课”制度，坚持集中学与自主学相 结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使 政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实。增强学习的主动性、自 觉

13、性、系统性和创造性，坚决杜绝“应付学”、“敷衍学”等不良倾向。 同时，加强各领域业务知识的学习，不断提升自身综合素质，提高驾 驭工作的能力。（二）弘扬创新精神，坚持勇于担当。创新精神不可 无，担当精神不可丢，要树立党员干部敢拼敢闯、敢做敢当的无畏形 象。推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，苦干加巧干， 弹好钢琴。勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点堵 点问题。转变工作作风，强化调查研究，专门安排时间深入一线，了 解最新情况，掌握第一手资料，切实听取办事群众和企业的意见和建 议，了解基层干部职工的思想动态，切实解决基层问题。（三）强化宗旨意识，坚持为民服务。树立群众观念，坚持

14、群众路 线，厚植为民情怀，将本职工作融入到为民服务当中，当好公仆，做 人民的勤务兵。进一步树牢为民、为企服务的初心，鼓干劲，高标准、 严要求，切实担负职责使命，把群众的需求当作工作的要求。同时， 增加下基层的频率，开展调查研究，听取市场主体和群众的意见和建 议，坚持问题导向，把握问题发现在一线、工作推动在一线，实实在 在为企业解难题，真真切切为群众办实事，做好事，让群众得到更多 的、更实的获得感、幸福感、安全感。支部班子党史学习教育专题组织生活会班子对照检查（二）党史学习教育开展以来，我们支部一班人注重强化政治意识，抬 高政治站位，加强组织领导，统筹协调推进，认真抓好集中学习、党 课辅导、研讨

15、交流、实践活动等规定动作落实，进一步夯实明理、增 信、崇德、力行的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会的部署 要求，支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议，进行了细致深入 的党性分析。下面，围绕重点查摆和解决的五个方面问题，我代表班 子做个对照检查。一、存在的主要问题及表现（一）在讲政治不够内在主动方面。主要有三个不够：一是真学深 学的力度还不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代强 军思想等创新理论，能够及时跟进、抓紧学习，但思考领悟还不全面、 系统、深透。集中学习，往往照本宣科，形式单一、方法不活，讨论 辨析浅、配合活动少，满足于完成规定动作，对内涵背景链接的不深, 与现实问题联

16、系的不紧个人自学，有时还存在“实用主义”，用到了 才翻一翻，检查时再看一看，对精髓要义理解得不深、把握得不准， 运用习主席重要讲话精神研判形势、破解难题、谋求对策差距较大。 二是内化转化的成效还不够。通过党史学习教育，对建党百年来的艰 辛历程、辉煌成就、伟大精神能够清醒认知，但如何从党史中汲取正 反经验，不断增强看齐意识，提高政治判断力政治领悟力政治执行力, 还存在学用脱节的现象;如何贯彻“力行”要求，传承党的红色基因 和优良传统，进一步提升岗位履职标准、增强服务官兵实效上，还存 在具体招法不多的问题。三是爱党护党的自觉还不够。大家都发自内 心地感谢党的教育培养，思想上都能以感恩的心态回报组织，行动上 都能够讲政治、守规矩，做政治上的明白人，但有时自觉维护党的形 象、坚决抵制错误言行，还缺乏旗帜鲜明的斗争精神，对于一些灰色 段子、小道消息、消极言论虽然能够做到不信不传，但主动发声、主 动批驳不够。（二）在肃清流毒影响不彻底方面。主要有三个方面差距：一是 深纠思想积弊、深入正本清源还有差距。这些年，