新泰市中小学幼儿园教师招聘试题及答案Word下载.docx

1、B、教师与教师C、人与人D、学与学生7、建构主义发展观的提出者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克8、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制9、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用10、以下关于教学的正确论述应该是（）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成11、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威12、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。A、孔子B、孟子C、庄

2、子D、老子13、1985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构（）。A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育14、决定教育目的因素是（）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术15、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神16、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验17、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。A、内容B、层次C、结构D、方法18、课

3、外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革19、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动20、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展21、心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A、观察法B、谈话法C、实验法D、问卷法22、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法23、辅

4、导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问24、教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性25、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化26、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化27、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联

5、系实际原则D、集体教育原则28、注重学生基础学力培养的课程的是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程29、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度30、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系31、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A、25B、50C、75D、10032、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳3

6、3、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能34、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性35、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（）。A、学记B、论语C、五经四书D、说文解字36、编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好37、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。A、朱熹B、张载C、张协D、程颐38、古代社会学校的教学方法主要是（）。A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法

7、39、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息40、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。41、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见42、学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代43、环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文

8、化D、学生亚文化44、在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）。A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情45、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统46、在德育过程中，知与行的统一，就是（）。A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合47、设计教学法的提出者是（）。A、克伯屈B、夸美纽斯C、斯宾塞48、洛克主张绅士教育应在什么中实施（）。A、学校B、社会C、家庭D、自然49、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方

9、法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志50、奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）。A、培养统治者B、培养劳动者C、促进人的发展D、培养军事人才51、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。C、难度D、区分度52、下列属于间接收集资料的方法的是（）。B、测验法C、调查法D、个案研究法53、“学会如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念

10、与原理D、掌握大量而牢固的言语信息54、当代我国教育的主导思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育55、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设56、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（）。A、给予治安管理处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分57、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减58、注重学生基础学力培养的课程的是（）。59、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产

11、力60、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯61、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习62、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存63、对个别学生的教育（）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作64、颜回说：“夫子循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。A、导向性原则B、疏导原则C

12、、因材施教原则D、教育影响的一致性原则65、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。66、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构67、下列哪一项未列入学校体育的功能?A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能68、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。A、大学B、中庸C、论语D、春秋69、通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法70、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力