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1、ng（ ） （ ） （ ） （ ）fi cu chu y chu t bo zh （ ） （ ） （ ） （ ） 2.老师常常教导我们，对待学习，要有一种 jin ch b xi （ ） 的精神。当你面对学习困难时，要b ch xi wn （），虚心向同学求教。（2分） 3.我总觉得，捧着心爱的sh j（）， 在自己已知或未知的知识lng y）里放飞思想，是一件多么tin m ） 的事情。（3分）（二）词语妙用。1.用“精”字组成恰当的词语填在括号里。（5分）王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。2.按要求写成语。（4分）（1

2、）写出两个含夸张手法的成语：_ _ （2）写出两个描写人物高尚品质的成语：_ _3.选词填空。昂贵 珍贵 宝贵 名贵（1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张队长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了 ）的时间。（3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。（4）这批货，价格（），公司不同意进。（三）选择正确的答案填序号。1 .下面读音完全正确的一组是（ ）。A.p 店铺 商铺 铺面 铺张浪费B.hn 哄骗 哄人 起哄 哄堂大笑C.chun 传奇 传递 传播 传人D.sn 散会 散文 散步散乱2.下面各组词语中没有错别字的一组是（A.专心志致 无缘无故 千均一发 震天动地B.语重

3、心常 勃勃生机 别无索求 蜂拥而至 C.零七八碎 万象更新 不一而足 精兵减政D.肃然起敬 美不胜收 鱼贯而入 欣喜若狂3.下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）A参加这次祭奠活动，收到了深刻的教育。B王老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。C我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。D美丽的日月潭是台湾的一颗明珠。4.关于课文，下列选项不正确的是（ ）（2分）A.凡卡一文是按照写信的过程记叙的。信中回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景。B.灯光一文中出现了“多好啊！”是整篇课文的文眼。C.北京的春节有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很

4、有好处。D.桃花心木中“我”的感情变化是：奇怪越来越奇怪更奇怪非常感动。（三）课文精彩回顾。（在横线上填上合适的内容。）（每空1分，共13分）这学期，我们学习了 这篇课文，感受了老北京人过春节的隆重与热闹。欣赏了 的民居，大开了眼界。认识了在刑场上视死如归的英雄（人名）；读了告诉人们失败是成功之母道理的文章；了解了表现战士在战场上冲锋陷阵的课文；阅读了反映国外孩子悲惨生活，渴望得到幸福的童话；认识了（人名）执着的科学精神和淡泊名利的奉献精神,感受了 笔下的汤姆索亚 、 的性格特点，还知道了要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：，。还欣赏了泰戈尔的名言 ，领悟了锲而不舍的

5、精神。（四）句式变换。（10分）1.杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（仿写） 2. 总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。”（改为间接转述句）3.通过老师的教导，使他明白了学习的重要性。（修改病句）4.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）5.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。（改为反问句）_6.在我军炮火猛烈的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句 ） 7.如果我是 ，我将 。（补充句子）8.小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）9. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）10.老师关心爱护她。她的妈妈

6、不在了。（用关联词语合并成一句话）（五）口语交际。情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲.”要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字以内）二、阅读（30分）（一）课内阅读（10分）去的尽管去了，来的尽（jn jn）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，

7、日子从饭碗惋里过去；默默时，便从凝（n nng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1用“”选出加点字的正确读音。（1分）2用直线画出文中的排比句。3文中破折号的作用是（ ）。4这段连用（ ）（ ）（ ）（ ）四个动词，形象准确地说明了（ ）。5朗读这段话的感情基调是（ ）。（豪迈，坚定，感慨）。6由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。_ （二）课内阅

8、读（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1给带点的字选择正确读音。（1.5分）（1）使弈秋诲（hu hu ）二人弈。（2）为（wi wi ）是其智弗（f f ）若与？2.给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（1）通国（ ） A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。（2）使弈秋诲二人弈（ ） A、派遣；B、使用；C、让，叫；（3）非然也（ ） A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。3.写出“之”在句子中的意思。（2.5分）（1）弈秋，通国之善弈者也

9、。（ ）（2）一人虽听之，（ ）一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。（3）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）4.仔细阅读课文后填空。课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（ ），一个（ ），告诉我们 （ ）的道理。（三）课外阅读（10分）我 爱 荷 叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一

10、片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 （1）写出一句赞美荷花的古诗句 ， 。（2分） （2）文章的写法，开头用 的写法，接着用 的写法具体描写荷叶。文章结尾 文题，总结全文。（1.5分） （3）第4自然段主要写： （1分） （4）用“一”画出一个夸张句；用“ ”画出一个比喻句，这个比喻句用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞手法。（2.5分） （5）作者在本文赞扬了荷叶 的高尚风格。（ 6）请你联系生活实际想一想，生活中有哪些人具有荷叶一样的高尚品质？三作文（30分）生活中，我们一天天长大，懂得了爱，懂得了感恩，懂得了给予，懂得了坚强，懂得了宽容，懂得了尊重也懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你以“我懂得了 ”为题，写一写成长中明白的某一种生活道理。（1）先把题目补充完整。（2）表达出真情实感。（3）字数在600字以上。