统编版高一必修上册单元2立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀 1.docx

1、统编版高一必修上册单元2立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀 1统编版（2019）高一必修上册第一单元2立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀学校:_姓名：_班级：_考号：_一、其他1立在地球边上放号的主体形象是什么？表达了诗人怎样的思想感情？2如何理解诗歌中诗人对“力”的赞美？3试从情感抒发和构思两个方面，对本诗进行赏析。4诗人由红烛联想到诗人的心，它们之间的相似点是什么？用红烛与诗人的心相比有什么深刻含义？5对于红烛的自焚，诗人显然困惑不解：“为何更须烧蜡成灰，/然后才放光出？”诗人产生这种困惑的原因是什么？最后有没有解除？6红烛一诗的感情节奏抑扬顿挫，请结合全诗加以分析。7诗歌第2

2、节中刻画蜘蛛的意象有什么作用？8关于这首诗，有人认为诗人笔下的“彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海”的景象是写实的，还有人认为是具有象征意义的。对此，你怎么看？请结合诗歌和相关资料谈谈你的看法。9在诗人眼中，云雀具有怎样的象征意义？透过这一形象，我们可以看到诗人怎样的追求与理想？10诗歌的最后4个小节在全诗中有什么作用？试作简要分析。11耕耘（_） 怒涌（_） 幅（_）度 迸（_）涌晨曦（_） 霓（_）虹 闺阁（_） 倦怠（_）12给加点字注音。藉 （_）慰藉 （_）声名狼藉创 （_）创造 （_）创痛巨深泥 （_）泥沙俱下 （_）泥古不化 号 （_）号召 （_）奔走呼号 薄 （_）

3、薄壁 （_）日薄西山荫 （_）绿荫 （_）封妻荫子13根据拼音写汉字。（l）（_）烛 （l）（_）月（zhng）言不由（_） （i）（_）鸿遍野 （shui）经久不（_）（l）石（_） （shu）闪（_） （shu）（_）石流金 （xi）（_）子 （q）（_）约 （qi）提纲（_）领 （qi）（_）而不舍14为横线处选择恰当的词语。书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中_。（彷徨/徘徊）一个人应当_那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。（摈弃/抛弃/放弃）爱是黑夜里的星光，照亮了_的生命；爱是酷暑里的清泉，滋润了干涸的灵魂；爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。（

4、黯淡/暗淡）15判断下列加点成语的使用是否正确。他这个人心直口快，刚才的话也是想到什么就说什么，言不由衷，你可千万不要介意。（_）学生的主要压力来自考试，每次公布成绩，教室里就会出现哀鸿遍野的状况。（_）眼看自己一手建立的企业，已呈现日薄西山的暮气，他内心真有说不出的感慨！（_）为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种砾石流金的力量。（_）16判断下列加点成语的使用是否正确。然而在这一宏大的主题之下，这两种法律的具体关系问题，虽有不少学者作了提纲挈领式的阐发，却鲜有深入细致的分析。（_）劣质的，假冒的产品泥沙俱下，不仅会使消费者的利益受损，而且会使一个国家的信

5、用体系受损。（_）听到她考上大学的消息，村里的人奔走呼号，为她感到高兴。（_）二、选择题17依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是（ ）她五官匀称秀丽，眼稍嫌小，但_，仍是一张美丽的脸蛋儿。德才兼备固然好，可这种人不多，大多数人是_，各有短长。这件事的真相还不清楚，你先别_。心中没有戒律，说话就_，做事就无法无天。A瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口雌黄 信口开河B瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口雌黄 信口开河C瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口开河 信口雌黄D瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口开河 信口雌黄阅读下面的文字，完成下面小题。几年前我在庐山上旅行的时候，常常能在荒岭草径边看到一座座坍弛的屋基，从屋基的用料看，应该

6、是精雅别墅的所在。不知是哪些富有的雅士诗兴突发，要在这儿_，独享自然。然而，他们终于没有住久，我想多半是因为无法消受荒山夜雨时可怖的氛围。但毫无疑问，此间的诗意却是无与伦比的_。人类在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没，如地震，如海啸，如泥石流，人一时还很难从这些事端中提取出美。（ ），在这种对峙中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯，柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，_，那就会产生峻厉、_，扣人心弦的悲剧美。由于这种美考验了人类终极性的生命力的缘故，因此显得格外动人心魄。人类的生活方式可以日新月异，但这种终极性的体验却有永久

7、价值。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A深居简出 充裕 平分秋色 庄重B离群索居 充沛 势均力敌 庄严C深居简出 充沛 平分秋色 庄严D离群索居 充裕 势均力敌 庄重19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A人至少要在有可能与自然对峙的时候才会酿造美B美只有在人与自然对峙的时候才可能会创造出来C人只有真正地融入自然中，才有可能创造出美D人类无时无刻不是处在与自然对峙的过程当中20文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A由于人类终极性的生命力被这种美考验了，因此显得格外动人心魄B这种美不但考验了人类终极性的生命力，而且显得格外动人心魄C这种美由于考验

8、了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄D由于这种美考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄21依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。_新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。A BC D三、语言表达22仿照下面的句子，运用恰当的修辞，各写一个句子。（1）晶莹闪烁的草地，/春霖洒落的声息，

9、/雨后苏醒的花蕾，/称得上明朗、欢悦、/清新的一切，全都不及你的音乐。（2）像一只金色的萤火虫，/在凝露的深山幽谷，/不显露它的行止影踪，/把晶莹的流光传播。23仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辞方法，在横线处再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种，培育； ； 。24在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。诗几乎可以表达人类生活的所有情感。_，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了

10、生活中还有诗歌存在。但在我们心底深处，_，只要一有机会，她就像花树遇到春风一样，_。25匈牙利诗人裴多菲的我愿意是急流是一首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意是急流，山里的小河”，“我愿意是荒林”，是“废墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破旗”，令人拍案叫绝。试模仿诗句构思，再造一个新的意象，并说出理由。诗句节选：我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。(1)新的意象：我愿意是_。(不超过4个字)(2)构思的理由：_。(不超过15个字)26下面是某公司招聘员工流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求：内容完整，表达

11、准确，语言连贯，不超过70字。27请以“这是个绿荫，藤萝与花树遮覆的岛屿”为开头扩展一段话，能表现一个情景，要求：运用比喻，100字左右。这是个绿荫、藤萝与花树遮覆的岛屿，_四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，然后回答问题。太阳艾 青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信写于1937年春28请概括“太阳”这一意象的主要特征及其象征意

12、义。29简要分析诗的前二节中运用的修辞手法及其作用。30阅读下面两首诗，回答问题。秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州秋斋独宿金赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。（注）韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。题目：两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。阅读下面这首宋诗，完成下列小题。题子文弟南溪奇观杨万里行尽三江与五湖，江湖元只近吾居。一陂（1）秋水熔银汁，万里青天落玉壶。每约弟兄人定後，恣看风露月来初。老夫（2）诗句休拈出，漏泄南溪奇观图。（注）（1）陂，池塘。（2）老夫：年老男子的自称。31下列对本诗的理解和赏析，不正

13、确的两项是A诗从大处落笔，境界广阔，“三江”与“五湖”都并非实指，是借代天南地北。B“元”是第一的意思，第二句意思是天下第一的景色就在诗人的身旁。C“人定”与“奄奄黄昏后，寂寂人定初”的“人定”意思一样，指夜已很深了。D一个“恣”字，照应前文，表现可常与弟兄一起尽情欣赏身旁美景的满足感。E. 第四联，诗人谦虚地说自己的诗写得不好，没有充分描写南溪奇观，挂一漏万。32第二联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。阅读下面这首唐诗，完成后面题。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。（注）作者漫游长江下游一带的作品。 襄水：古属楚国。33诗中借助哪些意象写出了“早寒”特点？试具体分析。34诗中颔联和颈联是如何抒发作者的思乡之情的？请简要