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1、7、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性8、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性9、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展10、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致11、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为12、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定

2、教学目标的过程称为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制13、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁14、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城15、注意的两个主要特点是（）。A、指向性和集中性B、鲜明性和选择性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性16、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间17、“剩余精力说”的代表人物是（）。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚

3、杰18、问题言语最为丰富的年龄是（）。A、02岁B、13岁C、34岁D、45岁19、问题言语最为丰富的年龄是（）。20、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫21、决定教育性质的根本因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式22、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播23、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革24、卢梭所倡导的教育观是（）。A、爱的教育B、自然主义教育C、大教育观D、进步主义教育25、学校管理的目

4、标和尺度是（）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响26、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。A、角色扮演法B、行动操练法C、发泄法D、表扬鼓励法27、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚28、教育心理学初创时期的时间大致为（）。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代29、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价30、班主任工作的中心环节是（）。

5、A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作31、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力32、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范33、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼34、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习35、教学目标是教学活动的（），是课堂教学的灵魂。A、指南B、纲领C、出发点D、归宿36、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A

6、、创造B、学习C、生殖D、思考37、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法38、澳大利亚的社区教育由（）主持。A、澳洲政府B、社区行政部门C、教育行政部门D、地方政府39、下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造40、下列哪种说法是不正确的（）。A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权41、关于男女双性化下列说法不正确的是（）。A、男女双性化指一个人同

7、时具有男性和女性的行为特征B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的42、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务43、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培44、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨45、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化46、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育

8、人D、教书育人教育教学47、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针48、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派49、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰D、卡普杰列夫50、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威D、洛克51、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性52、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性53、教学技能的学

9、习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力54、首次提出“人力资本论”的是（）。55、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的56、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动57、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质58、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（

10、）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特59、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式60、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征61、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟62、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对63、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因64、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、

11、教育方针C、教育政策D、教育理论65、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移66、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性67、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段68、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力69、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A、

12、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性70、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、操作技能C、应用技能D、学习技能71、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动72、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库73、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。C、夸美纽斯D、康德74、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。A

13、、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性75、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A、桑代克C、斯金纳D、杜威76、智力技能形成的三个阶段依次是（）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作77、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平78、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或

14、做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱79、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条件80、素质教育是以培养（）为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神81、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法82、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化83、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程84、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。A、情感体验B、师生交流C、学生成才D、人性养育85、结构化策略属于（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略