聋校语文十一册语文练习题Word下载.docx

1、。4李老师对我们很（5 他最终也没有能说明这个钱包的（6谁也不知道因为什么（2 生物角一、辨字组词。识（ ）（） 鼓（）陈纹（织（ ）（） 彭（）阵蚊（棕（ ）（） 赏（）泡标（粽（ ）（） 常（） 炮（杯（游（ ）游（） 惹人（可爱形形（丰（ ）多（） 自（）自（）交谈来历 原因 坚定 坚固严厉 严酷、写出下列句子换一个词语让句意不变例子：这个孩子很漂亮（美丽）。 1 小金鱼，尤其（ ）是那条“水泡眼”真惹人喜爱！2 我们班同学们喜欢（）上自然常识课。3 同学们总喜欢围在那里观赏（4 金鱼在水草中悠闲（）地穿行。5 它似乎（ ）在提醒人们。四、填写合适的词语。（ ）的玻璃缸（ ）的纹路（ ）

2、的水草 （）的金鱼（ ）的标本（ ）的硬刺（ ）的大眼睛 （）地穿行1 同学们喜欢（），更喜欢（），所以学校（2 生物角上层放着（），里面有（），中层陈列着（底层排放着（6那只“水泡眼”的样子是（7仙人球得样子是8生物角的作用是六、补充句子。2（3（）不仅（）喜欢（），而且（七、句意理解。它似乎在提醒人们：只准观赏，不准动手。这句话告诉我们能不能摸仙人球八、根据语句环境选择合适的词语填空喜欢 悠闲丰富多彩自由自在1 老爷爷怡然自得地漫步在河边，显得很（2 我们的校园生活真是（）！3 小鸟在天空中）的飞翔。我对这个玩具有种说不出的3我的“小花鹿”我的小花鹿很美丽1 小花鹿可真讨人喜欢（3 它显出

3、一副顽皮（）的样子。3 我有一个沉甸甸（的小花鹿4 小花鹿的功劳（）真不小！5 它仿佛（ ）在倾听周围的动静。蓄（ ）（） 讨（竖（佛（畜（ ）（） 付（坚（沸（倾（ ）（） 楂（甸（罐（撅（ ）（） 渣（勺（缸（年（ ）一（） 讨人（日（ ）一（） 又（）又（交谈）的储蓄罐的耳朵）的眼睛 （）的样子（ ）的尾巴 （ ）的身子1同学们喜欢（ ），更喜欢（2生物角上层放着（ ），里面有（底层排放着（ ），（ ），（ ）9那只“水泡眼”的样子是（）的小花鹿 （ ）的黑眼珠10 仙人球得样子是（11 生物角的作用是（1 （2 （3 （4 （ ）既（），也（5（ ）既（6 （ ）既（），所以学校（ ）

4、。），中层陈列着（ ），），而且（ ）。），更喜欢（ ）。），（ ）。九、句意理解。 这句话告诉我们能不能摸仙人球十、用下面词语造句。1 仿佛：2 功劳：4 海底世界一、辨字组词 。密（ ）（ ）峰（鼾（梭（蜜（ ）（ ）蜂（肝（俊（旅（ ）（ ）峡（褐（藏（旋（ ）（ ）夹（渴（藻（、补充下列词语。多（ ）多（ ）景色（ ）（ ）的深海（ ）的旅行） 稀有（） 旅行（ ）的星星 非常（ 物产（ ） 风平（三、说出下列词语的近义词。 宁静（ ） 奇异（四、用下列词语造句。 有的有的有的有的：多种多样： 景色奇异： 物产丰富： 五、句意理解。1读完这句话我知道深海里深海里有许多光点像闪烁的星星，

5、那是有发光器官的深水鱼在游动 （ ）星星，所谓深海里的星星是（ ）。2海底里是否没有一点儿声音呢不是的六、课文理解。读完这句话我知道深海里有声音没有1 大海是很深的，最深处有（ ），因为（ 所以起风浪的时候海底还是风平浪静的。2 海底的声音有的像（ 有的像（3 海底的动物游的最慢的是（），有的像（），游的最快的是（4 海底的植物色彩（），有（）的，（）的，七、给下列句子排序。A 我把钢笔交给了老师）的B 我心里感到很高兴。 C 我在学校门口拾到了一支钢笔），D 到了）（ ）（）（ ）5 课间十分钟） 去（） 搜（） 丢（） 嗖（学校我问同学是谁丢了钢笔E 老师表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

6、F 同学们都说钢笔不是他们丢的。 正确的顺序是：（ ）八、把下列问句改为陈述句。1海底是否没有一点儿声音呢不是的。2你真不知道大海深处是怎样的吗活（ ）（ ） 兵（ ）（话（ ）（ ） 乒（ ）（顿时（ ）胜负沉着轻巧迅速（ ）张望欢畅热闹三、补充下面词语。你 （）我（） 不分 （）身一（） （）合作左（ ）右 （ ）（ ）来（ ）去 海底 （丰富（） 向下（）冷静四、用下面词语造句五、顿时：迅速：六、理解课文。1 下课后同学们在 （）打乒乓球，他们（），一个球打几十回合也 （2 球台右边大槐树下， （的修辞手法。）和（ ）在玩 （），他们真像 （这里用了 （ ） 玩这种游戏。）、（ ） 等游

7、戏。课间活动真是 （ ）！喝彩2 他们心里多么欢畅啊！把这个感叹句变成陈述句：3 乒乓小将们打得很认真。把这个陈述句变成感叹句：6 狗圃（ ）屡（）（ ） 耻（ ）（）怒园（ ）屎（）（ ） 址（ ）（）努） 哀（ ） 衰（ ）3（ ） 是同学们最爱玩的游戏，同学们经常在4除了这些，同学们还玩 （ ）、（ ）、（课文描写最详细的游戏是（ ）。六、词语运用，根据句意在括号里选择合适的词语 丰富多彩 迅速 沉着 轻巧1赛场上，小明投进一个又一个球，同学们不时传来阵阵（ ）！2下课铃一响，同学们（ ）窜出教室，来到操场上。3考场前面张贴着“（ ）冷静，不慌张”的标语。4（ ）的燕子在天空中敏捷地飞来

8、飞去。5我们在学校学习语文、数学、劳动、生活、美工、律动等，在这里的生活真是（ ）！1看小将们打得多认真啊！读完这句我知道小将们打得（ ）认真 （ ）不认真吓（ ）（ ） 楼（ ）（） 觉（ ）（逃（ ）（ ）二、写出下面词语的近义词。屡屡 （ ）； 渐渐 （ ）；轻蔑 （ ）；威吓（）；始终（ ）三、写出下列词语的反义词。逃（ ） 逃避（） 可耻（笑（ ）四、补充下面词语。（ ）的事情 （ ）的眼光（ ）的表情叫个（） 保持（ ）五、用下面词语造句。渐渐地：越越：六、根据课文内容填空。1 我见到狗就逃，狗（2 我见到狗就站住，狗3 我跺脚，威吓它，狗（4 我用石头打它，狗（4 学完这篇课文我

9、明白了：5 课文最后我轻蔑地笑了，原因是：七、根据句意填上合适的词语。自由自在 轻蔑 功劳 可耻 坚定 羡慕 吸引 光荣 顽皮 倾听 屡屡 面对 坚强 严厉1我们要牢记浪费粮食是件（ ）的事情，而节约用水是（ ）的。2刘胡兰（ ）地看了敌人一眼，勇敢的（ ）敌人的屠刀。3王某某是个（ ）的同学，（ ）违反学校纪律，总是受到老师的批评。4这个人精彩的表演（ ）了一大群学生观看。5我们能够幸福的生活一定不要忘记革命先烈的（ ）。6教室里鸦雀无声，同学们都竖着耳朵（ ）老师讲述着这个感人的故事。7 小鸟（ ）地在天空中飞翔，我真（ ）它们啊！8 经历那件事之后，他变得更加（），从而树立了一个（）的信

10、念：永不服输。9 李老师对我们很 （） 。7 怎样写信信（ ）（） 候（ ）（） 具（） 致（ ）（言（ ）（） 侯（ ）（） 县（） 政（ ）（般（ ）（ ） 编（码（） 寄（搬（ ）（ ） 偏（吗（） 倚（二、补充下列词语。（ ）生活 （）通信交流（商量托办（文明（ ） 此致（邮政（）充足空气（三、写出下列词语的近义词。商量 （ ） 宽敞充足） 日期（四、写出下列词语的反义词好（寄1 信的格式分为（ ）、（）、（2 写信的时候，（ ）应该顶格写，（）是文明礼貌的表现，写的时候应该（结尾的时候可以写一些（）表示祝福的话作为结尾。3 写信封时， 左上方写（）的（）和（中间写（右下方写（ ）的（

11、和（六、补充下面的句子。1 凡是（），都（2 凡是（3 凡是（七、用下面词语造句。1 商量：2宽敞：八、家住社旗县城关镇的小明（邮政编码是邮票邮编473300）给南阳市人民路的小红（邮编是 47300）写了一封信，请你帮忙把信封写好。九、读下面句子，再加上标点符号。1好久没见面了 舅父 舅母好吗2每天放学回家 我在安静的房间里读书 写字3妈妈 爸爸请您到我家来住几天 看看城市发展的新面貌 您一定要来呀8 捏鸡蛋、辩字组词握（捏（） 勃（） 脖（） 匀（） 矮（） 萎（） 涨（） 扭（） 纽（） 碎（、补充下面词语。（ ）的实验 兴致（） （ ）先（ ）后身材（）科学（三、写出下面词语的反义词。

12、有趣（ ） 矮小（） 兴致勃勃） 先（四、选择合适的词语填空。因为要是 不仅 所以 就还1 （ ）把蛋整个儿捏在手掌心，蛋的四周受力均匀， （）怎么捏也捏不碎。2 （ ）换一种方法，鸡蛋（ ）容易捏碎。3捏鸡蛋这个小实验， （ ）有趣，（ ）使我们懂得一些科学道理。上课后，赵老师让我们做了一个实验： （ ）， 同学们（ ），（ ）举手参加， 老师先让（ ）参加实验，他（ ），后来老师又让（）参加，他还是（ ）。后来老师告诉我们捏不碎的原因是（），老师换了一种方法（ ），鸡蛋碎了。六、说出下面词语是名词、动词还是形容词。悠闲（ ）；脑袋（ ） ；吸引（ ）；可耻（ ） ；害怕（ ）； 格式（ ）

13、七、用修改符号修改下面句子。1我们班上功课最好，成绩最优秀的同学王林。2星期六上午，我们学校运动会。3今天，全体六年级二班去参加劳动。八、扩写下面句子。1狗逃跑了。 2 同学们参加劳动。九、看指语写句子。1xi klng xing le,tng xu men du do co chng shng cn jizi jxhun de hudng.2 l xun shi shi zao,shi shi zao,hao bu song chi de fen dou le yi sheng.9 打猎猎（ ）（寒（枪（蹦（借（ ）（赛（抢（绷（沙（ ）（瞄（躺（砰（吵（ ）（描（膛（评（、写出下面词语的反

14、义词同意（）紧出（ ）飞快（） 勇敢三、写出下面词语的近义词。立即忽然清晨赶紧机智四、填写正确的量词。）野兔猎手）野猪）猎枪大树五、补充下面短语。）的响声）的脑袋）的牙齿1 我们去打猎的时间是（），当我们走进森林时看到了（2 我们看到野猪的样子是：3 我们总共打到了哪些猎物：），哪个猎物最难打：4 叔叔告诉我了什么道理：）足迹）的猎手七、用下列词语造句。1勇敢：2一边一边：3乘机：4不但还：1 松鼠在蹦跳。 2 山雀在唱歌zu y g h o li sh u,b d n y o y粘（困（贴（团（九、看拼音写句子u ho qi ng f ,h i b x y ng gn,j zh .10 一本

15、照相簿） 带（ ）（ ） 福（） 戴（ ）（ ） 副（ ）的相册 （ ）的帽子 （ ）的生活 三、在括号里填写合适的量词一（ ）照相簿 一（）照片一（）电视机四、写出下面词语的近义词。）客厅穷困（ ） 幸福（ ） 五、用下面词语造句。向往：记录 不但还 整理： 有趣： 六、把下面句子写完整。1（ ）不但（2（ ）不但（3（ ）不但（七、根据拼音写汉字。美好（ ）（ ）的客厅一（ ）裙子向往（ ）y b n xi o xi ng b ,t zh n sh de j ng wng mi h o de mng ti n.），还（ le x ng f de jn ti n,y w mn g ng xi

16、 八、根据语境，把合适的词填到括号里。悠闲 向往 兴致勃勃 穷困 有趣 机智1 曹雪芹在中国文学史上占据着重要的位置，但他生前却一直（ ）潦倒2一幅幅图画反映了我们队美好生活的（ ）。3 对各种复杂的情况都能快速应对，他真是个 （ ） 的人。4王老师讲课幽默风趣，同学们都在（ ）的听讲。5大家都被这个（ ）的实验吸引住了。6老爷爷漫步在河边，显得十分（ ）。 九根据课文内容填空。），我忽热发现（我和爷爷翻看相册发现（），爷爷给我解释道：我的照片上刚开始是带的帽子是用土布缝的，后来带的帽子（），还有（ ）；最后一张我不但（），还把（），这是因为（11延安中央医院毯（ ）（） 掀（宜（叮（毽（ ）

17、（） 折（宣（盯（延（ ）（） 慰（绕（缝（建（ ）（） 蔚（扰（逢（二、补充下面词语。（ ）地握手）地谈话地询问）地说掀起（ ）遵守（看望（照顾（态度（三、写出下面词语的近义词看望叮嘱照顾遵守仔细原谅严格亲切四、把下面“被”字句改成“把”字句。1 门帘被毛主席掀起来了。 2 小刘被毛主席表扬了一次3 小明被王老师批评了一顿。4 护士小刘被毛主席的高尚品德深深感动了1亲切：2叮嘱：3可亲可敬：4安慰：六、把下面的反问句改成陈述句2 难道毛主席不是个可亲可敬的人吗1 你不知道他就是毛主席吧 七、根据拼音写句子。1 xi o li f ng r n ji ji ng,mo zh x du me yn g z n shu zh d,t i d du me h i,zh n sh k q n k j 3 mo zh x d ng zh h sh xio li h o h o zh o g gu n zh ng wi.12 寓言两则寓（ ）（则（） 买（盾（愚（ ）（测（） 卖（质（疑（ ）（偷（） 态（去（凝（ ）（愉（