五年级写事阅读Word文件下载.docx

1、到第 “爸，是你吗?”下传出孩子的声音：是我，是?”“!我的儿子！”“爸，真的是你吗 儿子的声音！父亲大喊；“阿曼达儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大!”爸爸!我的儿子 家。因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起！个同学，都活着，我们都在教室14?有几个孩子活着”“这里有 “现在怎么样? ” 的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。 14个孩子，都活着!快来人。”这里有 父亲大声向四周呼喊：“ 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。 ” 出来吧 父亲声音颤抖地说：“!阿曼达！起，我不怕。不论发生我知道你会跟我在! “不!爸爸。先让别

2、的同学出去吧 了什么，我知道你总会跟我在一起。” 无比幸福地紧紧拥抱在一起。 这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后， 1.用横线画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是什么？_ ”爸爸！先让别的同学出去吧！不！文章对儿子的描写主要抓住人物的什么？从2.“ 可以看出儿子具有怎样的品格？_ 岁的儿子的便冲向他73.“在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子， ”吗？写出你的理解。”可以换成“跑学校。”中的“冲_ 4.用曲线画出总领全文的句子在句话文中反复出现了几次？这样写有不论发生了什么，我总会跟你在一起”5.“ 是你么意义？_ 地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么

3、这位父亲会采9. 取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他的父母？ 10.写出下例词语的近义词 ） 叹息（ 昔日（ ） 安顿（ ） （二）温暖 ，他出来回来很晚， 一天，战友小的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。 又累又困，钻进被窝就睡了。出了腿脚，便轻手u） l 雷锋夜间回来，看到有的同志蹬开了被子，露（l轻脚地过去给盖好。这时，他发现小棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么雷锋拿起小的棉裤想给他出车。冷，明天早上可不能让小穿这样的棉裤去出操、磨了半天，发现自己棉帽里） zu补一补，可一时又找不到适合的布。他琢（zhu 的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小的裤子缝补好，又轻轻盖在小身上。

4、便惊奇小才发现裤子已经补好了， 第二天出操回来，大家围着火炉烤火时， 这是谁补的 哎 奇怪呀 地叫起来 过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小： 都没睡觉呢！”）“雷锋为了给你补裤子，半宿（xi x . ”小感动得一下子抓住雷锋的手“又是雷锋! “这点小事，瞧你大惊小怪。”雷锋放下小的手，又拿起煤块往炉子里添。 小望着越烧越旺的火苗，心里感到暖和暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。 在短文中给带点字选择正确的读音，用“”表示。1. 给第三自然段加上标点符号。2. 把正确答案的序号写在括号里。3. 。 ） “小望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的”这句话的含义是 （

5、 小望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的，感到暖和A. B.小望着越烧越旺的火苗，身体不冷了，心自然也就暖和了 C.小望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的 4.写出第二自然段的段意思。 的顺序记叙的。 文是按 雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。读了这篇短文，你对雷锋5. 有了哪些了解，请至少写出两点。 （三） 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。前几天，我班教室的一扇破窗户不知是谁给修好了，还换上了一块新玻璃。明接过他是广播室的播音员。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长明， 表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。我就班长从广播室出来，中

6、午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。你那篇下次再广播 今天稿件太多 为什么不播我写的表扬稿 上前问他 明 是的，开展“文明礼貌月”活 一副满不在乎的样子 吧 班长微笑着摆了摆手我理解班长的他把表扬的机会让给了别的班，动以来，学校的好人好事太多了， 心情。可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问明。“今天的稿件太多了， ”说完，他脸红了红。你那篇下次广播吧!一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了， 也许是把那篇稿弄丢了。我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现我记得一次王明拾到他都写了表扬稿。的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，一笔钱，归还了失主，班长

7、知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，记事表扬！可是现在，他对工作精细） 了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么（仔细我一定要弄清楚，漫不经心！不行，却这样不负责任，对班级出现这样一件好事， 为什么不广播我那篇表扬稿。我那篇稿子终于被广播了。班长生病了，播音员由副班长担任， 可是第二天， 夸奖）他说：“副 我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀搁置）我那篇表扬 班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长（放置 稿的经过告诉了他。”副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！ 谁知， 我这才恍然大悟。 1.给短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。 2.在第

8、三自然段的空白处加上标点。 ” 画去文中用得不正确的词语。3.用“ 4.联系上下文，解释下列词语 满不在乎： 恍然大悟：5.用“” 把短文分为四段，并写出段意。第一段：第二段：第三段：第四段：6.文中有两处是这样写的 明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。今天的稿件太多，你那篇下次广播吧！说完，他脸红了红。请你把描写班长神情变化的两处词句摘抄下来，并练习上下文猜想当时班长的心理活动，写下来。摘抄两处神情描写：猜想两次心理活动：第一次：第二次：7.你觉得班长不播表扬稿，这样做对吗？请说明理由。（四） 北风乍起时 看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往打，直到九点，那端才响

9、起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄.” 儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，今天要到寒潮，你加了衣服没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（t）。 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服.”絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呀?”母亲回

10、答道：“雪还在下呢! 他不由自主地愣住了。 在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己有点发懵（mn）。1.指出上文中所叙事情发生的时间、地点、文中的主要人物。时间：地点：主要人物：2.用文中的词语填空。老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。 对老母亲的叮嘱，老王的表现是 。3.老王为什么“不由自主地愣住了？4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？5.老王对儿子和对老母亲的不同态度，主要是用什么写法来表

11、现的？6.读了上文，你受到什么教育？（五） 藏羚羊的跪拜 这是一个发生在的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一项小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈子枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只肥大的藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（ ）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（ ）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊

12、栽倒在地。他倒下去的时候，依然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎手并没有像往常一样当即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎手怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一下掉在了地上-藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1.按要求查字典，填空。“卧”用部首查字法应先查 部，再查

13、 画。“瞬”用音序查字法应先查 ，再查音节 。2.用“求”组词，填在文中的括号里。3.写出下列词语的近义词。懊悔-（ ） 依然-（ ） 4.选择恰当解释的序号填在“（ ）”中。临：（1）对照着字画临摹；（2）从高处往下看；（3）来到；（4）靠近。身临其境（ ） 临帖（ ） 居高临下（ ） 临街（ ） 5.指出下列句子运用的人物描写方法。（1）他赶紧转身拿来杈子枪，瞄准了那只藏羚羊。 （ ） （2）老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。6.藏羚羊为什么要向老猎人跪拜？7.读了短文后，你一定感受很深吧！把你的感受写下来。一地震中的父与子答案 1,外貌：他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪

14、，到处都是血迹。说明父亲为了找到孩子挖的时间很长，工作强度大，仍然不放弃，体现父爱的伟大。2，语言描写。看出孩子关爱他人的品格。3.不能换成，因为冲更能体现父亲焦急的心态，父爱的伟大。4.这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。5.3次，强调父子之间感情深厚，9.这位孩子的父亲：他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的层左后角处。挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。其他孩子的父母：他们痛哭并大喊： “我的儿子！”“我的女儿！”喊过后，他们绝望地离开了。对比的写法，突出这位父亲坚定的信念，对儿子的深深的爱。 10.安顿 安置 昔日

15、往日 叹息 惋惜 二解答：1.正确的读音是： l zhu xi 2 ：“ ， ， ？” 3.C 4.雷锋夜间回来，为同志们盖被子时，发现小棉裤上被烧破的一片小洞，拆下自己棉帽里的衬布把小的裤子缝补好，又轻轻盖在小身上。5.是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。6.小的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞，。他出来回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡了。雷锋夜间回来，盖好同志蹬开的被子，发现小棉裤上被烧破的一片小洞，拆下自己棉帽里的衬布把小的裤子缝补好，又轻轻盖在小身上。第二天大家在了解了事情的真相后感到十分温暖。 全文是按照事情发展的先后顺序来写的。7.雷锋十分关心自己的战友；舍己

16、为人，不图索取；做了好事不扬、心甘情愿为别人着想等等。三解答：一篇表扬稿 2：“ ， ？ ” “ ， ！ ” ， 。3应该划掉：精细、夸耀、放置。4满不在乎：对没播出表扬稿这件事班长根部没把它放在心上。“我”听了副班长的话，对于班长对为什么不播表扬稿的事一下子明白过来了。5第一段：第1自然段。事情的起因，“我”和班长为了一篇表扬稿生气了。 第二段：第2、3自然段。当天班长没能播出“我”的表扬稿，“我”了解到原因后. 很理解班长。 第三段：第4、5自然段。班长一个星期都不播“我”的表扬稿，“我”为此很生气，并决定找出其中的原因。 第四段：第6、7自然段。在副班长的提醒下“我”，明白了班长不播表扬

17、稿的真正原因，很感动。6分别是：眉头一皱、他脸红了红。心理活动猜想：这不是我做的那件事吗，这篇表扬稿我播还是不播吗？哎，又拒绝了人家，真对不起！7班长做得对。理由是，修好班级的玻璃窗的确为班级做了一件大好事，但是，不见得非让大家都知道是谁做了好事，重要的是，让同学们都能学习这件事的做法就足够了。也可以回答，班长做得不对。无论是谁做了好事都应该让大家学习，班长也不例外。四答案：1.时间：某天上午9点左右或一个寒潮初袭的清晨。，老王家中。 人物：老王。2.（1）絮絮叨叨 （2）漫不经心、不耐烦 赶紧截住 3.没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂。4.含义：父母对儿女以及儿女对父

18、母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂。 心理：表现了老王的困惑，疚，有所醒悟。5.对比的写法。6.要点：领会父母的爱；报答父母的爱；以及实际行动发扬敬老爱幼的传统美德。五1卜 六 S Shn 2.乞求 请求 3.后悔 依旧 4.（3） （1） （2） （4） 5.（1）动作描写 （2）心理描写 5.因为藏羚羊的肚子里怀了小藏羚羊，它是在为孩子乞求生命。6.母爱是伟大的，我们应该珍惜母爱。他要感那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的容是：他想感的东西。 （2）孩子们高兴地在白

19、纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 （6）这是你的手 老师 孩子小声答道 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总

20、是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感这只手。（8）我们每个人都有要感的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自. 然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 5、假如给你一个同样的主题我想感的东西，请

21、你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？ 藏羚羊的跪拜 这是一个发生在（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。它倒

22、下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖?第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！1、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖?”想一想：老猎人会想什么？ _ 2、藏羚羊为什么向老人下跪？ 3、“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来 4、读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。