粤教版一年级品德与生活上册教案Word文档格式.docx

1、老师在做什么？猜猜此时小刚手捧课本会想些什么？开学那天，当你接过新书时又是怎么想的呢？（2）让同学摸摸新课本。从上学的第一天起，每个小学生都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道理，你们要好好学习。3出示投影片。我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了！现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。4老师带同学参观学校。参观操场。我们的校园就像花园一样美丽。每天清晨，我们都会看到国旗从这里升起，下课时，这里是我们生活的地方，花草树木带给我们清新的空气，各种体育器材帮我们长高长大，校园、操场是我们大家成长的乐园。（1）全班交流：我

2、们的学校好不好？好在哪里？说一说自己此时的心情？（2）小结：我们的教室宽敞明亮；我们操场宽阔平坦；我们的老师亲切和蔼；我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学多么好。（用红笔再次描写）多么好（3）学儿歌。老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学校，心里多么美。教室很明亮，操场真宽阔，捧起课本学知识，上学多么好。板书儿歌同学一边拍手一边学儿歌。3、想一想。（使学生懂得学生的主要任务是学习。出示投影片。（1）提问：图上都画了谁？说说他们在做什么？做得怎么样？（2）小组交流：自己的爸爸妈妈是干什么的？他们工作得怎么样？小学生的主要任务是什么？说说自己

3、打算怎样学习？工人、农民、解放军和我们的爸爸妈妈都在认真完成祖国交给的任务，我们小学生的主要任务是学习，这也是祖国交给我们的任务，只有从现在起努力学习，将来才能建设祖国、保卫祖国，为祖国出力。板书设计：一、上学去老师像妈妈， 教室很明亮，同学似姐妹， 操场真宽阔，背起书包上学校， 捧起课本学知识，心里多么美。 上学多么好。第二课 我的老师教学目标： 认识班级科任老师，愿意和老师交往。1、愿意和老师交往2、知道自己班级的各科任教老师3、学习与老师说话（交流），感受老师的关爱4、结合教师节，启蒙学生爱师、尊师的感情教学过程：活动一：1、猜一猜老师手中的照片是谁。（有一张是老师小时候的）2、老师讲一

4、件自己的童年趣事。3、师生同乐做游戏。活动二：1、课前小调查。分组调查自己班里的老师每天要上多少节课、批改多少本作业、备课要花多少时间。2、观察课本第9页的图，说一说图中的小朋友和老师在干什么。想一想，说一说老师还帮过我们什么。3、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老师。公布调查结果，教师小结。让学生感受教师工作的辛苦，激发对教师的爱。活动三：1、让学生课前请教父母或高年级的同学：9月10日是什么节日？2、观察课本上的画面，说说小朋友们在干什么。3、动手做一做给老师的贺卡。把自己想告诉老师的话写或画在贺卡上，不会可以请大人帮忙。4、情景判断：他们做得对吗？（投影显示图片）情景一：见到老师不打招呼。情

5、景二：问教师问题时不用礼貌语言。引导学生懂得爱老师应从语言、行为中体现出来。填一填。当我时，我会告诉老师。（1）开心 （2）不高兴 （3）紧张、害怕 （4）有不懂的问题（5）有小秘密（引导学生多与老师交往）教师小结。第三课 找朋友教学目标认知：知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感：喜欢和同学在一起。行为：在学校里要和同学在一起。是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。导入新课：（使学生知道校园里同学多，大家在一起很快乐。1.想一想：每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样做？2.出示投影片。（看一

6、看中的图）（1）说一说：清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么高兴呢？（3）学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。（使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有趣。出示图一1.小组交流：2.和同学在一起学习有什么好处？3.小结：和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会帮助你；当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法。同学之间互相帮助，会使大家共同进步。出示图二1.即兴表演：几个同学在一起做游戏时，一个同学不小心摔倒了，其他同学连忙上前扶起他，并安慰他。2.现场采访：当别人扶起你时，你心里怎么想？你为什么要去扶这位同学？（给表演好的同学鼓励）小结：和同学在

7、一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你 、照顾你。大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀！3.全班交流：现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢？说说理由。（使学生知道和同学在一起应该怎样做。出示投影片一（小动物学校的故事）1小组讨论：小羊哪些地方值得我们学习？你想对小兔说什么？小兔听了小羊的话会怎样做呢？2小结：同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思。四、唱一唱。（激发喜欢和同学在一起的情感。放音乐1.师生同唱找朋友2.表演唱找朋友。五、练一练。（使学生知道应该怎样和同学交朋友。出示

8、投影片二（练一练中的图）图中的同学是怎样交朋友的？他们的表情告诉了我们什么？2.即兴表演。请两位同学到前边来。（1）向同学介绍自己的名字。（2）说出同学的名字。（3）互相握手说：你是我的好朋友。叫多组同学到前边表演。 3.小组比赛比比谁认识的同学多。请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的。（对表演好的同学进行鼓励）4小结：主动地介绍自己、认识同学是和同学共同学习、共同游戏的第一步。每个同学都应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友。6、读儿歌，总结全课。1学儿歌。我喜欢和同学在一起2.学生边拍手边说儿歌。3.总结：和同学在一起生活是非常快乐、有趣的。同学之间应该友好相处，互相

9、关系心、互相帮助、互相照顾，成为好朋友。3、找朋友同学们，在一起，同学习，同游戏。你喜欢我，我喜欢你，好朋友，多亲密，在一起，多欢喜。第四课 放学了知道放学后要准时、安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上小学和幼儿园的不同。教学重难点：1、养成讲礼貌的好习惯；2、知道放学后必须按时、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戏机，具有初步的自我保护意识和方法；3、引导学生主动与家人交流在校的生活、学习情况，逐步加深对小学生角色的认同，高兴地学，愉快地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感受成长的变化与快乐。1、想一想。（1）说说放学后你是和谁一起回家的；（2）看图并思考图上的小朋友家长还没有来接，该怎

10、么办？2、说一说。说说放学途中要注意什么：（1）要学会自我保护，提高警觉，不上当受骗。（2）放学后，要按时回家，不要受到“玩游戏机”的诱惑，别让家人担心。3、一演。和家人说说学校的事情。（1）进家门后，与家人有礼貌地打招呼。（2）告诉家人学校里的一些事、认识的一些人。（3）告诉家里人自己今天学会了什么？最开心的事是什么？4、看图片，想一想，说一说。（1）图片中幼儿园的小朋友在干什么？（2）你喜欢上幼儿园还是喜欢上小学？为什么？5、教师小结。 板书设计：4、放学了放学后快回家。（贴图） 教学后记：知道放学后必须按时、安全地回家；引导学生主动与家人交流在校的生活、学习情况，逐步加深对小学生角色的认

11、同，高兴地学，愉快地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感受成长的变化与快乐。第二单元 我喜欢我的学校第五课 上课铃声响了1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。1听到上课铃声立即进教室。 2上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。 上课守纪律的重要性。一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。1思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人

12、不守纪律会怎样呢？上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。上课守纪律2、 说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。出示图一。1小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节

13、省时间，不耽误听课或做作业。过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？出示图二。（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？出示图三。1讨论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）如果自己举手老师没让发言，让

14、其他同学发言时，应该怎么做？想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？3、 看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。（看一看中的图1）现在是什么时候？这个男同学做得对吗？请你告诉他应该怎样做？听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课

15、，同学听课。（看一看中的图2）这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？（看一看中的图3）1全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！四、 做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训

16、练和指导。1学生四人一组，在组里做。（1） 听到上课的铃声（2） 听老师讲课（3） 想发言2请同学们到前边做。现场采访：你为什么要这样做？对做不到的同学你会怎样帮他？（对做得好的同学进行表扬。5、儿歌总结听到铃声响，快快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。2学生边读儿歌边表演。同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。五、上课铃声响了第六课 课间活动1、知道在课间活动中要按顺序、守规则。2、能用正反事例说明课间活动要守秩序。3、懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。愿意在课

17、间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。课间活动守秩序，遵守游戏规则。 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 为什么课间活动要守秩序。一、 看一看（使学生知道学校安排课间的目的。1提问：你能看出这是在什么时候吗？课间指什么时间？一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间。课间3小组交流：图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排课间？学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。5同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？活动守秩序6小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，

18、大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！2、 说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。出示图片。（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。3分小组学习：（每组任选一题交流）（1）跳长绳的同学为什么玩得好？这些同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个，一旦跳够了数或跳坏了，就要自动

19、下来，让别人跳。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳，所以大家玩得都很高兴。（2）玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好？同学们轮流当老鹰和鸡妈妈，在做游戏时，当小鸡同学没有猛跑、互相推的，而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。在玩集体性的游戏时，只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩得开心。（3）玩踢毽的同学哪做得好？两位同学不仅玩得好，还特别注意做到不影响其他同学的活动。下课不仅可以开展有益的活动，还应当上上厕所、喝点儿水，休息一下。看图（喝水的同学）（4）这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的？他们哪些地方值得我们学习？同学们排好队，按顺序，一个一个地接水喝。操场上，无论是做

20、游戏的同学，还是休息的同学，都很守秩序，所以同学们玩得好、休息得好。操场上的每个角落都充满了笑声。4讨论：课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？5小结：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。既然课间活动守秩序那么重要，就请大家帮帮下面这些小同学吧！3、 看一看（使学生知道不守秩序的危害。1出示投影片：请同学找出不守秩序的同学。说一说他哪做得不好。在玩滑梯时，有个小同学为了让自己多玩一会儿，不排队、乱挤，还加塞，同学们很生气，都劝阻他要守规则。他不但不接受批评，反而去倒着爬滑梯，结果和一个正往下滑的同学撞在一起。这时

21、，上课铃声响了，同学们不高兴地向教室走去。那两个相撞的同学一个被老师抱着，一个被同学搀扶着，向医务室走去。违反游戏规则，不守秩序，使得课间游戏无法正常进行，大家都不愉快。如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。四、 想一想（使学生知道课间无论做什么都要守秩序。（想一想中的图1）小组交流：拐弯时为什么不能猛跑？拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。（想一想中的图2）讨论：上下楼梯为什么要靠右走？上下楼梯靠右走，上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。总结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按

22、儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。6、 课间活动课间活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课。第七课 快乐的体育花会活动目标：感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体中的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同学。活动重点：愿意参加集体活动，喜欢参与各项活动。活动难点：在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同学。活动准备：1、学生开展各项活动的图片、录象、资料。2、呼啦圈、球、接力棒。3、学生的作品。活动过程：大家同乐1、看学校集体活动的录象。2、说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。3、分组做

23、游戏：双人套圈赛跑、背对背夹求跑、接力赛。4、评一评：哪一组合作的最好？5、议一议。请合作得最好的一组派代表谈感受。想一想，说一说。只管自己一个人跑得快行吗？怎样才能走得快而球不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作的活动呢？6、唱一唱儿歌蚂蚁搬豆。7、小结。多彩的校园生活1、图片展览：展示学生参加各种活动的图片。2、介绍自己最喜欢的活动，希望参加的新活动。3、做一做：手工、泥塑、绘画、书法等。4、作品展示。小结。教学反思：通过学习本课 ，绝大部分学生积极参加集体活动，明白自己是集体的一员，学会合作、协调，具有集体荣誉感；感受到学校生活的丰富多彩，热爱自己的学校和班级。深圳市罗湖区螺岭小学 胡英

24、第三单元 我的星期天第八课 周末的晚上 体验家庭生活的温馨和快乐，感受与人交往中有礼貌的快乐，了解周末有益的休闲方式，学习有关睡眠健康的常识。 了解健康有益的周末休闲生活；感受生活与人交往有礼貌的好处。 在公共场合的规则与行为教育引导；睡觉前健康的卫生习惯。愉快的周末1、课堂调查学生过周末的方式。请学生举手选择过周末的方式：看电视、看书学习、与小朋友玩、与家人一起去公园或购物、自己一个人在家玩等。2、归纳整理。看图说一说，书中的小朋友怎样过周末。3、给爸吗提建议，并写在纸条上带回去给爸妈。爸爸妈妈，周末我想：。4、将给家长的倡议书带给爸妈。倡议书的主要内容是：让孩子过一个有意义和愉快的周末。讲

25、文明，有礼貌1、观察与表达。（1）猜一猜，课本第36页第一幅图中的女孩想干什么？你认为他做得对吗（2）说一说，为什么图中的老奶奶笑眯眯的？他对谁笑呢（3）你想对第二幅图中的小女孩说句什么？（4）想一想，课本第37页图中的人们为什么不看演出而看着那个小朋友？2、评一评，你最喜欢哪幅图中的小朋友？引导学生说出理由。3、议一议，在公共场所还要遵守哪些规则？4、小结。怎样才能睡得好1、演一演。深夜，小朋友不睡觉。没有洗澡、刷牙就上床睡觉。情景三：睡觉时用被子蒙住头。2、找一找，小朋友的行为中有哪些地方不对？你做过类似的是吗？3、采访健康小顾问。学生自己扮演健康小顾问和记者，了解睡眠前要注意刷牙和清洁身体，了解健康睡眠的方式和好处。4、布置家庭作业。回家告诉父母自己学会的健康小常识，坚持每天这样做。 8 周末的晚上 愉快的周末 讲文明 有礼貌睡好觉 通过本课的活动，大部分学生知道健康有益的周末休闲生活，懂得与人交往有礼貌和在公共场合的行为与规则。认识健康睡眠的的好习惯。第九课 太阳公公对我笑 帮助学生认识早上起床后一些简单的生活自立行为和卫生习惯，引导他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教学重点、难点：1星期天不能睡得太