1、但是美好的愿望是否能够实现？能实现多少？我觉得首先是要让孩子形成好的学习习惯。 我们知道孩子的好习惯和坏习惯都是慢慢养成的。不管是好习惯还是坏习惯，多多少少都带有家长的影子。所以，家庭教育对孩子来说是很重要的。此时，我最想说的是，孩子上学后，当孩子在家写作业时突然不专心了，家长应该如何做才最合适？ 我觉得，作为家长，我们首先要把自己心态摆在孩子的位置来处理。孩子爱玩是天性，注意力容易涣散，容易受到他人和物品（比如玩具）的影响。家长发现孩子写作业突然不专心了，应该采取旁敲侧击的方式提醒孩子应该怎样做。 比如，孩子不由自主拿玩具玩时，我们可以对孩子说：“如果你能放下手里的玩具，写作业会更快的。”孩
2、子一听，就会感觉不好意思再玩玩具，会马上写作业。 再比如，当孩子写作业时听到大人说话，光想插话忘了写作业时，我们可以提醒孩子说：“孩子，真对不起！我们说话声音太大，影响到你写作业了。我们不说了，你能专心点吗？”相信孩子一听父母这么说，没有责怪他的意思，他就不好意思再说话了。当然，父母得说话算话，尽量说话不影响孩子的注意力。不过这是在培养了孩子养成独立写作业习惯的基础上的。 还有，就是孩子很想看电视动画片而忘了写作业时。我们应该婉转地对孩子说：“我觉得如果我是你，我会先把作业写完，免得最后写完作业太困，睡不好觉。你认为我说得对吗？如果你认为我说得对，那就请你先把电视关掉好吗？等会你写完了作业，保
3、证让你看，电视上好看的东西多着呢！” 说实话，针对孩子看电视的问题，家长不要强行制止，应该建议孩子看哪些方面的内容。我们建议孩子看的是“走近科学”、“动物世界”、“东方儿童”等之类的电视节目。当然孩子也可以选择他爱看得动画片。孩子毕竟是孩子，他有自己的爱好。我们不可能让孩子一切都得按照家长的要求去做。 总之，教育孩子成为一个对社会、对家庭、对个人都有用的人，是我们最终目的。在孩子的成长过程中，我们会遇到许许多多不同的问题，这就要求我们家长教育孩子时的言谈举止，都要有一定的水平。我们要做孩子愿意接受的事情，要说孩子喜欢听的语言。不管是做的事情，还是说的话语，都要切合实际，要把握好教育的尺寸孩子不能集中注意力写作业，家长首先要为孩子创造一个安宁舒适的学习环境，这是孩子集中注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定，要把写字台上与孩子学习无关的东西都收起来，以免分散孩子的注意力。其次，合理安排孩子写作业和活动的时间。对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。第三，尽量减少对孩子的唠叨和训斥。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
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