泰山版小学信息技术教案 第一册上四年级 第一学期Word格式文档下载.docx

1、右手食指进行左键操作，中指进行右键操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。5、鼠标的移动游戏操作。6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。7、关机顺序：开始关机（或ALT+F4）。【课时安排】建议安排1课时。【教学过程】1、导入。自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的信息技术，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。2、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电

2、视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。3、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受）4、移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一

3、看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法（弹小猫，记分）。操作熟练的同学玩第二个游戏（飞行拯救，练习精细动作）（灵活掌握时间，大约留出十分钟）5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了” （学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题总结、点评）。这节课你都学到了什么？第二课 单击鼠标玩游戏认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作单击，学会运用鼠标移动图块。掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确

4、、迅速完成游戏。培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。1、游戏启动方法。2、学会“打飞碟”游戏操作方法。3、单击的含义（左键单击与右键单击）。4、单击训练游戏的基本技巧。一、强调课堂纪律二、讲授新课课下的时候老师了解了一下同学们的计算机水平，知道你们在二年级的时候已经学过一个学期的信息技术，基本的操作都已经能掌握，所以在以后的课堂中，老师就尽可能的少讲，留出大部分的时间给同学们操作练习，在老师讲解的过程中，同学们一定要保持安

5、静，能不能做到？1、投出问题，自主探究。（1）复习上节内容：计算机的桌面包括哪几部分？（参照课本第2页）（2）自主学习新内容：计算机由哪几部分组成？（参照课本第7页）500）this.style.width=500; onmousewheel=return bbimg（this）找学生回答，教师补充。2、玩游戏练习单击。夏天蚊子很多，传播疾病太可恶，我们来打死它，看谁消灭得多。教师简单示范讲解游戏灭蚊英雄（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戏结束），学生练习鼠标的单击。3000分以上“又进步了”鼠标操作记5分，2000分以上记4分，1000分以上记3分。3、学生填写又进步了和问题口袋。三、小

6、结。学生小结教师补充。第三课 拖拽鼠标玩游戏一、教学目标掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动 。熟练掌握鼠标的基本操作拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；增强对鼠标拖拽操作的感性认识。二、重点和难点指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。三、知识点1、鼠标拖拽。2、游戏启动方法。3、两个游戏的使用。4、游戏使用技巧。四、课时安排：第四课 游戏大本营熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。在熟练进行单击操作的基础上，进一步

7、掌握双击与拖拽的综合性练习。提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。1、双击含义：连续快速按鼠标左键两次。2、三个游戏的启动和使用。3、认识双击捕捉。4、单击、拖拽与双击的综合运用。第二单元 计算机绘画本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王2004”（简称“金山画王”）作为教学软件。该软件以形象卡通粘贴为主，绘画难度低，容易被学生

8、接受和掌握，容易激发学生的兴趣。教学中，可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件（如PhotoShop）。通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。提高鼠标操作的熟练程度。通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。学会使用绘图软件，独立完成有创意的电脑绘画作品，提高鼠标操作水平。培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可

9、以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。如：在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品，可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等，充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。第五课 初识画王初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。能正确启动和退出金山画王。寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。正确启动和关闭金山画王2004。掌握金山画王2004的主要组成部分，正确插入背景图。1、金山画王的启动及主界面。2、金山画王常用按钮的使用方

10、法。3、掌握金山画王背景的设置及保存。本课安排1课时。第六课 用卡通拼图了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。学会用卡通画表达自己的意图和情感。能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。1、角色图库的分类。2、角色图库工具箱的打开方式。3、图库工具箱的面板组成及功能。4、卡通图片动画的插入步骤。5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。一

11、、情境导入中华古诗文源远流长，你会背什么诗呢？（齐背诵两首诗）。你们会不会背诵古诗咏鹅？（背诵咏鹅）。大家会不会唱这首诗呢？（播放咏鹅音乐两遍，大家一起跟唱。）大家唱得真好。今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画，（出示做好的图片），在一个美丽的小湖边，住着鹅妈妈和她的宝宝，她们经常在小湖里游水、嬉戏，你看现在她们正窃窃私语，水中倒映着她们美丽的身影，天上、水里、岸边还有好多可爱的小动物。这幅图漂亮不漂亮？想不想画这些可爱的小动物？今天我们就来学习第6课，用卡通拼图。要想画出这么漂亮的图画，就要认真听课，老师最喜欢认真听课的好孩子了。二、自主探究，学习新知师（演示）：首先运行金山画王，插入一幅

12、有清水的背景。背景选好了，我们先来画白鹅妈妈，要用到角色按钮，大家试着找一找，然后插入一只白鹅，注意分类及与插入背景的区别（单击与拖动），利用“调整”按钮调整好大小跟位置，看谁做得最快。学生活动：选择背景并插入一只白鹅。师：白鹅妈妈画好了，然后我们再来画鹅宝宝，同样的方法再插入一只白鹅并调整，可是她们怎样对着脸说话呢？还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？倒影是同样清晰呢还是比较模糊？大家试着用一用别的“调整”按钮。插入并水平翻转白鹅、画出倒影。白鹅大家都画好了，美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了？那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。我们的图库中还有动画图片呢，大家快找找吧！插入卡通图片。展示

13、两幅作品。三、大显身手，巩固练习任选下面一个主题，创作一幅作品，然后给大家讲一讲。（1）一首诗或者一句诗：春晓古朗月行小池等（2）太空、海底世界等（3）故事：龟兔赛跑、动物运动会等展示至少两幅学生作品，自己讲一讲画的什么，然后找同学进行简单评价、打分。四、小结找至少两位学生进行小结。第七课 用画笔绘画了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。1、 重点：知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。2、

14、难点：熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。1、理解诗意，构思绘画意境。2、选择调整铅笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡。第八课 给图着色掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。 正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。1、使用“档案管理”打开图片。2、金山画王的着色工具打开方法。3、认识掌握几种

15、着色工具的作用。4、作品的配色选择。第九课 天女散花一、 教学目标掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。丰富学生的想象力，培养审美能力。掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。1、金山画王仙女袋使用方法。2、仙女袋三种图片的插入方法。3、中文输入法的调用（建议采取键盘调用）以及文字输入调整。4、创作夏日海边风情。第十课 制作卡片了解纸样、画框的基本形式，掌握纸

16、样相框的添加方法。利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框 。通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活的热情。掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。对绘画作品的包装加工。1、纸样和相框的种类。2、纸样和相框工具箱组成和操作方法。3、为作品添加纸样和相框。第十一课 放飞理想综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。对学生进行艺术修养和美学修养的教育；有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱

17、国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。1、外部图片的选择和导入。2、构图、配色的基本方法。3、电脑故事连环画的制作要领。4、故事连环画情景的构思与组画。第三单元 与键盘握握手【单元概述】键盘是计算机基本的输入设备，也是人机交互的基本工具，键盘操作在计算机应用中具有重要作用。本单元从认识键盘开始，从键盘指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作，培养学生的兴趣，对学生进行有效的行为养成教育。了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制

18、键的使用方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。通过教学提高学生打字的速度和准确率，能够利用打字练习软件进行初步盲打操作；通过打字训练软件和游戏让学生体验打字的乐趣，促进学生间的合作交流意识。熟练掌握键盘上字母键、符号键及数字键的键盘操作指法。培养学生良好的坐姿和击键习惯，促进学生间的合作交流意识。【教学方法】本单元建议采取辅助教学法，即利用指法练习软件CAL进行指法教学与指法操作训练；利用比赛、打字游戏等方式激发学生学习打字的兴趣，检验学生操作水平。 活动一 ：创设情境、激情导入1、小朋友，圣诞节快到了，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！大家看，今天电脑乐园里

19、可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！2、播放动画游圣诞电脑乐园设计意图：在导入新课时，我结合圣诞节即将来临这一主题，设计了小动画游圣诞电脑乐园。小动画中，圣诞老人的出现、漂亮的圣诞礼物，激发了孩子们的学习热情；圣诞老人充满爱心、振奋人心的话语引出了对孩子们本节课的学习要求，激励着孩子们为得到礼物而努力。这样，在上课伊始，孩子们就进入了最佳的学习状态。 活动二：和写字板交朋友1、演示课件找朋友游戏，学生通过观察，初步认识写字板。2、引导学生运用知识迁移打开写字板。写字板和画图是一对好邻居！，他们都是Windows自带的程序。你能试着打开它吗？3、通过练习型课件找朋友，让学生在游戏中了解写字板窗口。这一环

20、节要求学生熟悉并打开写字板，为下面的键盘学习做好准备。为了让学生在最短的时间内了解写字板，我自制了一个练习型课件找朋友的flash小游戏， 学生在拖一拖，试一试的游戏中，很快了解写字板的窗口。 活动三：自主体验键盘1、学生在课件中卡通键盘小导游的带领下，进一步认识键盘。2、课件出示练习内容。（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要领。教师巡回指导，（一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬法把正确的坐姿渗透给学生。）3、师生交流总结击键要领。 由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。 师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”。 教师提出更高要求：

21、你能输入26个大写字母吗？由此引出下一环节即本节课的重点Shift 键和Caps Lock键的使用。 活动四：学习Shift 键、CapsLock键的使用方法 自主探索两键1、通过动态课件，让学生认识、在键盘上找到这两个键。2、放手让学生自主探索、合作交流这两个键位的作用及使用方法，让学生对这两个键有个初步认识。 引导学习Caps Lock键学生在教师的引导下，掌握Caps Lock键的作用及使用方法。请小朋友击一下这个键，再击字母键A，你发现了屏幕上有什么变化？键盘上的capslock指示灯又有什么变化？生：字母变成大写，指示灯变亮。那你能再把字母再变回小写吗？快试试看！学生尝试、交流。 引

22、导学习Shift键1、教师引导学生通过尝试，体会Shift键的使用方法。Shift 键，我们叫它换档键或上档键！这个键有什么神奇的作用呢？我们一起来试试看吧！（1）用小指按住shift 不放，再敲击数字键1、2、3，你发现了什么？（2）请继续按住shift 键不放，再敲击字母键A，你又有什么新发现？2、师生小结shift键的作用及使用方法。 活动五： 小勇士智闯打字关 第一关：字符输入竞赛sheng dan kuai le!（课件出示） 第二关：“争当打字小勇士” IT PC CPU CAI Help Save （闯关内容在屏幕上滚动显示） 第三关：播洒快乐，传递友谊。通过课件向学生展示贺卡范

23、例，让学生运用本节课学到的本领，为亲人或朋友制作圣诞贺卡。在写贺卡的过程中主动探索字体、字号工具的使用方法，在实践中体会回车键的使用。作品完成后，通过同学自评 小组互评 全班同学一起评的方式评出“最佳创意奖”。在这一环节中，我根据小学生争强好胜，不服输的心理特点，设计了三个由易到难的闯关游戏，在闯关内容的设计上，我有意识地选择一些IT 、PC等在电脑教学中经常出现的术语，在潜移默化中提高学生的信息素养。第三关，让学生把所学知识运用到实际生活中，培养学生关心他人的美好品质。 活动六：综合评价 课堂小结 装扮圣诞树，展示成果。小朋友，圣诞老人的礼物伴我们度过了愉快的课堂40分，小朋友们通过自己的努

24、力夺得了一个又一个的圣诞礼物，下面，让我们一起来装扮圣诞树吧！ 综合评价、小结。小朋友，瞧！圣诞树被你们装扮地多么漂亮！老师相信，你们在接下来的学习中，你们一定能够积极探究，互相合作，早日掌握正确的运指方法，让你们这双灵巧的双手在键盘的小天地里自由驰骋!第十二课 基准键位练习了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。培养学生养成正确的键盘操作习惯。明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。掌握正确的击键方法。1、了解键盘布局。2、掌握键盘的基准键位。3、基准键位上的手指分工。4、击键指法。5、击键的正确姿势。6、键位练习操作。第十三课 键盘指法练习了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。按正确的击键方法完成打字操作。1、掌握手指分工。2、击键要领。3、键位课程2至10练习。建议安排2课时。