常用敬辞谦辞雅语举例Word文档格式.docx

1、 嫂兄之妻 弟妇弟之妻 侄兄弟之子侄女兄弟之女 甥姊妹之子 中表父姊妹之女外祖父、母（王父、王母）母之父母 外曾王父、母外祖父之父母舅母之兄弟 舅母（妗）舅之妻 姨母之姊妹岳父（岳丈、丈人、外舅、泰山、岳翁）妻之父 岳母（丈母、外姑、泰水）妻之母 姨（姨子） 妻之姊妹 妻侄妻之兄弟之子 公（舅、嫜、老爷）夫之父 婆（姑、婆婆、家婆）夫之母伯叔（大伯、小叔子）夫之兄弟 小姑夫之妹9兄弟的排列顺序称呼 伯老大 仲老二 叔老三 季排行最小，因此，常见古人在字前加排行次序，如伯禽，仲尼、叔向、季路等。父之兄称为伯父，父之次弟称为仲父，仲父之次弟称为叔父，最小的叔父称季父。 10自己亲属的称呼 自己称自

2、己的亲属，有以下情况：“家”，常用作称比自己辈分高或年长的人。如家父、家严称己父；家母、家慈称己母；家岳丈人；家祖祖父；家兄己兄等。“舍”，常周作称比自己卑幼的亲属。如舍弟、舍妹、舍侄、舍亲等。“先”，常用作指已去世的己方长者如先父、先人离世之父亲；先母、先妣离世之母亲；先祖离世之祖父等。亡”，常用作指同辈与晚辈的去世者，如亡弟、亡儿、亡妻等。（注：“家”“舍”“先”“亡”已包含我的意思，一般不再在前面加我，如，不说“我家兄”。）谦称自己的孩子时，常在名称前加“犬”“小”等字。如“犬儿”“小女”等。 11古人常用的礼貌称呼适用于称对方： 父母高堂、令尊、令堂 兄妹令兄、令妹儿女令郎、令嫒 家庭

3、尊府、府上夫妻伉俪常用的敬辞、谦辞、雅语填空练习（一）敬辞1拜2奉3高4贵5惠6令7宝8呈9垂10光11其他答案1.拜读拜会拜望拜托2.奉告奉还奉送,3.高就高龄、高寿高见高攀高堂高足4.贵姓贵庚贵恙5.惠赠惠存惠顾惠临惠允6.令堂令尊令爱令郎7.宝号宝眷8.呈正呈报呈请9.垂问垂爱垂询10.光临光顾11.璧还俯就斧正恭候借问千金雅正鼎力华诞（二）谦辞1用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。家2用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。舍3鄙4愚5敝6拙7小8敢9见10其他答案1.家父、家严家慈家兄2.舍侄舍弟舍亲舍间3.鄙人鄙意鄙见4.愚兄愚见5.敝人敝姓敝校6.拙笔拙著、拙作拙见7.小人小

4、店8.敢问敢请敢烦9.见教见谅10.久违久仰错爱刍荛之见过奖、过誉寒门寒舍马齿徒增涂鸦（三）雅语1生活雅语请人原谅说“_”，求人帮忙说“_”，向人提问说“_”，得人惠顾说“_”，无暇陪同说“_”，归还物品说“_”，需要考虑说“_”，请人勿送说“_”，对方到场说“_”，未及迎接说“_”，请人接受说“_”，祝人健康说“_”，接受好意说“_”。2“别”之雅语分手辞别曰“_”，握手告辞曰“_”，拱手辞别曰“_”，挥手告辞曰“_”，亲吻离去曰“_”，叩拜辞行曰“_”，设宴送行曰“_”，致谢告辞曰“_”，临别赠礼曰“_”，离别留言曰“_”，前往送行曰“_”，丢开离去曰“_”，不愿分别曰“_”“_”，长久分

5、别曰“_”“_”，永久分别曰“_”“_”。答案1.包涵劳驾请教借光失陪奉还斟酌留步光临失迎笑纳保重领情2.告别握别揖别挥别吻别拜别饯别谢别赠别留别送别抛别惜别恋别阔别长别永别诀别3“笔”之雅语开始写作叫“动笔”，提笔撰文和作画叫“命笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”，写作过程的中断叫“辍笔”，文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”，本人口授他人写叫“代笔”，对下写信的谦称叫“草笔”，文章韵味风格叫“文笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”。在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，结束后补充的文字叫“余笔”，细致的

6、文字绘画叫“工笔”，请人书画的稿酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”，练习性的写作叫“练笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，好的文章或语句叫“成功之笔”。4其他雅语劳驾：用于请别人做事或让路。留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去。托福：依赖别人的福气使自己幸运。割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。更衣：婉辞，上厕所。借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”“大胆进言”。实战练习1下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，然后改正。朱军深情地说：“在这里

7、，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”（艺术人生中的一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇的父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军说了这句话）日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。（日语）翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。梅兰芳：在台下我可是个男人。他说他在台下是个男人。（陈凯歌执导的梅兰芳中有一个情节，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日本军官有意羞辱梅先生）玄奘对唐太宗说：“送君千里，终须一别。（在新版电视连续剧西游记第6集中，唐太宗送别玄奘时，玄奘对唐太宗说的话）错误_原因_改正_错误_原因_改正_错误_原因

8、_改正_答案“家父”；“家父”指自己的父亲；“令尊”。“阁下”；“阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方；“太君”。“送君千里，终须一别”；“君”，“君”是对人的尊称，不能用在自己身上，在皇上面前自称“君”更有失体统；“我主留步。2以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。我学习刻苦，考过好几次学年第一。此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。将_改为_

9、；解析口语化词语改为书面用语；“建树”词义太重，用词不当；“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；自称“金”，用语不得体。答案我学习刻苦，多次荣登学年榜首；在文学、体育方面均有突出表现；并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩；希望贵校能给我一个机会3小张将自己的一篇小说寄给杂志社的某编辑，稿件没有被采用，但编辑给他指出了小说存在的一些问题，小张回信表示感谢。以下是回信的部分内容，其中有四处使用的词语不得体，请找出并加以修改。您日理万机，却仍然不辞辛苦，批阅了我的拙作并给予指正，我很欣慰。虽然小说没有被采用，但我不会丧失信心。我一定改正缺点，卷土重来，写出成功的作品来，回报您的垂爱

10、。答：解析考生可从使用对象、谦辞敬辞、感情色彩等方面考虑。“日理万机”一般用于国家领导人，此处用于编辑，不合适。“拙作”是谦辞，对别人称自己的作品，前面不必加“我的”。“欣慰”一般指上级、长辈对下级、晚辈感到满意，此处用在自己的身上，不当。“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，含贬义，用在此处感情色彩不当。答案“日理万机”改为“工作繁忙”；“我的拙作”改为“拙作”；“欣慰”改为“感激”；“卷土重来”改为“更加努力”。4以下是高三学生王林在寒假期间给语文老师发的一封邮件，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。张老师：前几天我垂询您一些关于写作的问题，受益颇多。昨日我刚完成了一篇大作，烦劳您在

11、百忙之中斧正。感激之情，无以言表，特惠赠您一张我制作的贺卡，以报恩德，祝您假期愉快！解析书信属应用文体，要特别注意谦辞、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。“大作”是称别人作品的敬辞，用在此处不合适。“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物）。这里应用“敬赠”。用贺卡“以报恩德”过重，可改成“聊表寸心”。答案“垂询”改为“请教”；“大作”改为“文章”；“惠赠”改为“敬赠”；“以报恩德”改为“聊表寸心”。5下列句子中，一些表述不太得体，请找出来并修改。（1）我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。（2）你一向善于动脑筋，“愚者千虑，必有一

12、得”，你的意见对我们肯定会有帮助的。（3）某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，请你抛砖引玉，为大家说几句吧。（4）评委会的成立得到了国内高水平科学家的鼎力支持。许多著名专家纷纷颔首允诺，忝列其间。解析（1）“鼎力”是敬辞，不能用在自己身上。（2）“愚者千虑，必有一得”是谦辞，不可用来指别人。（3）“抛砖引玉”是谦辞，不可用于别人，此处可改为表示敬意或认可的话语。（4）“忝列”是谦辞，是说自己能力不够，位列其中，使同行人受辱。答案（1）“鼎力”可改为“全力”；（2）“愚者千虑，必有一得”可改为“思维活，点子多”；（3）可将“请你抛砖引玉”改为“您德高望重”；（4）“忝列”可改为“位列”