中小学教师资格考试资料幼儿园综合素质真题及答案Word文档下载推荐.docx

1、6.联合国儿童权利公约所指的“儿童”是（ ）。A.18岁以下的任何人 B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人 D.6岁以下的任何人7.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。根据中华人民共和国教育法的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（ ）。A.当地人民政府 B.当地教育行政部门C.该教育发展集团 D.该房产开发公司8.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园的做法（ ）。A.合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费B.合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C.不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利

2、D.不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由9.未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（ ）。A.名誉权 B.人身自由权C.生命健康权 D.隐私权10.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（ ）。A.正确，幼儿园有权安排教学活动 B.不正确，这些内容应设在大班下学期C.正确，有利于实现幼小衔接 D.不正确，不利于幼儿的身心发展11.某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。A.有利于全面了解幼儿健康状况 B.有利于选拔优秀幼儿入园C.侵犯了幼儿的受教育权 D.侵犯了幼儿的个人隐私12.亮亮是驻某地

3、武警部队现役军人的子女，根据中华人民共和国义务教育法的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（ ）。A.中央人民政府教育行政部门 B.省级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门13.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们。可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（ ）。A.未能廉洁从教 B.未能公平对待幼儿C.未能以身作则 D.未能公正对待幼儿14.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈

4、老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！”陈老师的做法（ ）。A.正确，维护了整个活动的良好秩序 B.正确，保护了其他孩子的人身安全C.不正确，破坏了同事间的团结协作 D.不正确，打击了方方的参与积极性15.“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓珺突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（ ）。A.“难道还让我叫小朋友来陪你再玩一次？” B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C.“小朋友们先等着，我带晓珺去玩！” D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！16.离园时，家长们都走进幼儿园接孩子。金老师一见到小齐

5、爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长是怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪，恼怒地说：“就是不会才送到幼儿园来学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（ ）。A.金老师应该注意与家长的沟通方式 B.生活能力的培养主要由家长负责C.金老师拥有批评幼儿家长的权利 D.生活能力培养主要由教师负责17.大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落到地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（ ）。A.雾 B.霾 C.小雨 D.毛毛雨18.人类的发展进程与使用工具密切相关。下列选项中，属于人类最早使用的工具是（ ）。A.石器 B.陶器 C.瓷器 D.铁器19.漫画中的超级英雄通常拥有特别服饰

6、和超人能力，很多被搬上银幕，深得小朋友们喜爱。图1银幕形象是（ ）。A.闪电侠 B.蝙蝠侠 C.蜘蛛侠 D.钢铁侠20.一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其名字命名。这位作家是（ ）。A.严文井 B.陈伯吹 C.张天翼 D.叶圣陶21.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字和书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识。下列选项中，不属于中国传统蒙学教材的是（ ）。A.千字文 B.百家姓 C.急就章 D.山海经22.作为计量单位，“光年”和“甲子”分别是（ ）。A.时间单位、时间单位 B.长度单位

7、、长度单位C.时间单位、长度单位 D.长度单位、时间单位23.如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用肉眼直接看到的天体是（ ）。A.彗星 B.金星 C.流星 D.月亮24.大气是围绕着地球的气圈，对地球有重要的作用。下列选项中，不属于大气作用的是（ ）。A.防止过量的太阳紫外线辐射 B.帮助保持地球温度C.锁住地球生物所需要的水分 D.产生厄尔尼诺现象25.中国传统民居风格众多，有着很深的人文与地理环境的烙印，生动反映了人与自然的关系。图2所示民居的名称是（ ）。A.傣族竹楼 B.福建土楼 C.侗族鼓楼 D.西藏碉房26.图文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正确的是（ ）。A.

8、可以在文档中插入剪贴画 B.可以在文档中插入图形C.可以在文档中插入文本框 D.可以在文档中插入配色方案27.下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确的是（ ）。A.只能用鼠标不能用时间来控制动画 B.只能用时间不能用鼠标来控制动画C.鼠标和时间都能够控制动画 D.鼠标和时间都不能控制动画28.下列选项中，与“家具大衣柜”逻辑关系相同的是（ ）。A.电冰箱-空调 B.坐具-双人床C.消毒柜-冰柜 D.炊具-煤气灶29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、（ ）、650”空缺处的数字，正确的是（ ）。A.330 B.3

9、40 C.350 D.360二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？”孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了。”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说

10、。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽叽喳喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真；洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析韩老师的教育行为。（14分）31.材料： 一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老

11、师，这儿有一本书没有收。”余老师笑着说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻地拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做图书管理员吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。”他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了

12、！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。32.材料：民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上得益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追

13、求“时中”。 “时中”一词最早出现于周易“蒙”卦的彖传“蒙，亨。以亨行，时中也。”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。资治通鉴中记裁了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士屈宜臼却奉劝他不要这么做。屈宜臼说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有

14、问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可避免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜臼的劝告，而屈宜臼的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如屈宜臼说的那句话：“吾所谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时间做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任

15、何事情都要相时而动，顺势而行。中庸中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎微、如覆薄水，相时顺势，减少犯错。（摘编自祝和军中国传统文化中的辩证思维（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要

16、概括。（4分）（2）追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。管仲随齐桓公攻打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人们跟随着它，终于找到了回去的路。北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的332公交车，才得以安全回到家。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写

17、作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。2018年上半年中小学教师资格考试1.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强、王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（ ）。A.促进学生的全面发展 B.促进全体的学生发展C.促进学生的主动发展 D.促进学生的个性发展2.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角3.上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（ ）

18、。A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为4.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，入厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（ ）。A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性5.幼儿教师李某猥亵儿童被判处有期徒刑一年，缓刑一年。李某（ ）。A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不能从事教师职业C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业6.小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护，胡某带着小华在小区内玩耍，在小朋友们的追逐

19、打闹中，小刚将小华推到摔伤，对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。A.小华的父母 B.胡某C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母7.国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责的说法，下列选项中不正确的是（ ）。A.制定审核幼儿园章程 B.建立幼儿园准入制度C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法8.依据联合国儿童权利公约，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（ ）。A.国家 B.父母 C.学校 D.社会9.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。A.正确，有利于强化幼儿纪律教育 B.正确，有利于增强幼儿的责任感C.不正确，阻碍了幼儿学

20、习成绩的提升 D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律10.某小学王校长发现学校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是（ ）。A.制止学生购买香烟，立即将商贩劝离 B.允许学生购买香烟，禁止其校内吸烟C.制止学生购买香烟，对商贩处以罚款 D.允许学生购买香烟，对商贩不予干涉11.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里，以免影响其他幼儿休息，何老师的做法（ ）。A.不正确，侵犯幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确，侵犯幼儿的思想自由和受教育权C.正确，有利于保证其他幼儿午休的权利D.正确，有利于引导萌萌养成良好生活习惯12.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为 “精英组”“

21、平民组”“娱乐组”，“娱乐组”里都是调皮的孩子，秦老师做法（ ）。A.尊重幼儿发展的个别差异 B.体现因材施教的教育理念C.未能平等公正的对待幼儿 D.未能培养幼儿良好品行13.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现其手背被小朋友抓破了，马上向园长投诉班主任丁老师，为此丁老师心里不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌，丁老师的行为（ ）。A.合理，教师可以表达自己的真实情感B.不合理，教师应该完全接受家长的意见C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位D.不合理，教师应该具备较强的情绪调适能力14.小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班级效果，

22、刘老师不让他俩参加表演，其做法（ ）。A.恰当，教师应该尊重幼儿的选择B.恰当，教师应该维护班级荣誉C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动D.不恰当，教师应要求幼儿必须参加集体活动15.强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友因此不喜欢和他玩，强强慢慢变得孤僻，老师不正确的做法是（ ）。A.训练强强的动作敏捷性 B.默许其他小朋友的行为C.教育其他小朋友接纳强强 D.帮助强强养成合理的饮食习惯16.幼儿园派夏老师学习，回来后，园长要求他给全园老师做演讲，分享他的学习体会，夏老师应该（ ）。A.只和园长分享学习体会 B.拒绝分享学习体会的要求C.积极主动地与全园老师分享 D.

23、挑选不重要内容与老师分享17.春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法。下列选项中诸侯国与变法对应不正确的是（ ）。A.魏国李悝变法 B.楚国吴起变法C.秦国商鞅变法 D.赵国管仲变法18.历法是推算年、月、日的时间长度和它们之间的关系，制定时间序列的法则。我国最早制定历法的朝代是（ ）。A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉19.外国历史学家要研究我国历史上手工业生产的基本情况，下列选项中，最应该查阅的书是（ ）。A.齐民要术 B.梦溪笔谈 C.天工开物 D.农政全书20.盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。下列选项中海拔最高的盆地是（ ）。A.塔

24、里木盆地 B.柴达木盆地C.吐鲁番盆地 D.四川盆地21.海洋科学考察离不开考察船的建设，我国从20世纪70年代起到现在，已经拥有了各种类型的科考船。我国建造的第一艘水文气象科考船是（ ）。A.大洋一号 B.远望一号C.东方红一号 D.向阳红一号22.王维送刘司直赴安西诗中写道：“绝域阳关道，胡沙与塞尘。”诗人的朋友要经过“阳关道”去的地方属于（ ）。A.漠北 B.岭南 C.西域 D.中原23.用来记数的符号叫“数字”，世界各大文明都曾创造过“数字”，有的现代已不再使用，有的只用于特定的场合。右图钟表盘面上表示时间的数字，使用的是（ ）。A.希腊数字B.罗马数字C.阿拉伯数字D.巴比伦数字24

25、.各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中，属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的作品是（ ）。A.金银岛 B.水孩子 C.小王子 D.彼得潘25.交通标志已经成为现代生活的一部分。在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用，分为主标志和辅助标志两大类。主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等。下列选项中，表示“禁止直行”的标志是（ ）。26.在Word文档编辑状态下，点击功能图标，可实现的操作是（ ）。A.居中对齐 B.分散对齐 C.右对齐 D.左对齐27.赵老师希望按照特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等，下列选项中能实现这一操作的是（ ）A.自定义

26、放映 B.幻灯片设计 C.幻灯片切换 D.自定义动画28.下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（ ）。A.“钢笔”与“文具” B.“电脑”与“微机”C.“电视”与“冰箱” D.“教具”与“黑板”29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（ ）。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜不喜欢西安啊？”小朋友们齐声说：“喜欢！”樊老师又说：“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑？”林晓英抢着说：“老师，我知道，西安有城墙。”贺子涵接着说：“老师，还有大雁塔。”孩子们你一言我一语地说着。于是，樊老师提

27、议：“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗？”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。一开始，贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽，有小朋友反对说：“这个不像大雁塔！我见过大雁塔，下面大一些，上面尖尖的。”贺子涵立刻说：“我还没搭好呢！”接下来，他通过几次调整，将“大雁塔”的底部变大了，“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中，最先采用了垂直推高的方法，不一会功夫就摆放到位，骄傲地站在城墙边，邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式，于是拿来一张城墙的图片，说：“孩子们快来看，城墙的砖块是怎样摆放的呢？”孩子们通过观察图片，一下子发现了砖块交错摆放的秘密，很快做出修正。请结合材料，从教育观的角度，评析樊老师的教育行为。31.材料