幼儿园小班班主任下学期工作总结Word文件下载.docx

1、活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得 轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找 到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变 为一名“反思型”教师，个人简历重视观察孩子、学会解读 孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活 动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由 于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不 能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不 能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良 好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、 养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养 幼儿

2、良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休 息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔 一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故 事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养 幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我 们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼 儿用自己的语言表达对歌曲、范文内容地图乐曲或绘画作品 的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自 由、最释放的时候，但大

3、多数时间孩子们只能在老师的组织 下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之， 孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让 幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品 制作半成品，如制作了“跨栏”、 “沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用，发展了幼儿的想象力 和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。三、人之初，性本善，说品德行为我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结， 平时及时发现一些好的行为等， 如: 互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品 德，范文写作像XX、XX等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、 拉

4、拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像 她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋 友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱 欺负别的小朋友，例如：XX、XX等小朋友总是会欺负别的小 朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过 一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为时间过得太快了，似乎刚来这里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得很多的宝贵经 验，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中， 我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会 努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开始我们课根据纲要的精神及小

5、班幼儿的 年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主 题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活 动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的 环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性 的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作 活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏 区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我们及 时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在 活动区里得到了发展。20xx幼儿园小班班主任下学期工作总结（二）寒来暑往，时光飞逝，转眼间一学期又接近尾声了。一 群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班了，成

6、为哥哥姐 姐了，看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们 共同生活，共同进步的点点滴滴。忙碌，紧张，去卩有充实而 快乐;现对本学期各方面工作进行总结，从而汲取经验一、保教工作1. 提高幼儿的自理能力，班级老师密切配合，加强保教工作，在一日生活中，主义关照幼儿的冷暖，安全，及时提 醒幼儿喝水，洗手，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成 良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样 的生活自理能力训练，如；我会自己吃饭，睡觉不用陪，我 会穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的事情应该自己做。使幼 儿形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级少数 孩子挑食，偏食的现象我们老师坚持鼓励，引导，

7、初步帮助 其克服不良饮食习惯，特别是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚 开始挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过上学期和本学期我们 的鼓励和培养，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大 增加了。二、 教育教学方面1. 在教学活动中认真备好每节课，做好课前的准备工 作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参与活动 的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛，课后 认真总结，反思不足之处，努力改进。2. 根据制定的活动目标，内容，与要求组织好教育教学 活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动时间，提供幼儿 活动材料，更好的培养幼儿的全面发展能力。三、 安全工作1. 安全，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们

8、力求从 每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安 全的环境中生活，成长，我做到了以下几点 ；配合主班老师及时更换安全主题，以形式多样的环境布置体现不同安全教 育，教给幼儿一些安全知识，如 ；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大 声呼救，及知道一些特殊号码如 ；110，120，等号码的用途。四、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿 常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能 主动将其放回原位，这些都有待提高。孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作

9、 的肯定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和 收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽 职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任 ！20xx幼儿园小班班主任下学期工作总结（三）望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到 一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉 笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、 教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加 园内各项活动，并认

10、真做记录。做到不迟到、不早退，树立 为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在 获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期， 根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使 班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后 的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教 育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开 展各项体育活动、锻

11、炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿 的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动 量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、 为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径 是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准 备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每 次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内 容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学 观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实 自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己

12、充电， 提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、 外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多 的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、 向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼 教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上 的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育 方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教， 干中学、 学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在 后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制 一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去 关注每

13、一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过 观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安 静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是 什么小动物。“是不会搭房子吗 ？还是什么问题呢？”后来我 发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了， 造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整 了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材 料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很 庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的 实质去解决问题。四、 家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快

14、，工作得到了家长们 的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的 欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各 项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在 进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩 具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、 存在不足1、 在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避 免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、 工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能 力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩 子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去 爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

15、每天看着这些孩子们快乐的身影，时间也不知不觉就这 样流逝了。带着对孩子的热爱，我踏入了这份行业，如今也已经有了几年的工作经历。但是我一直都坚持着“给孩子最 好的”这个信条，相信在我坚持自己信条的教学下，所有的 孩子都能快乐的度过这段启蒙的学习。本学期的我，也是作为一名幼儿园中班的班主任在自己 的教学岗位上尽职尽责的完成这自己的育儿任务，在让孩子 们获得成长的同事，自己也收获快乐。为了能更好的实行我的信条，我在每个学期的工作结束 的时候都会写上对这个学期工作的总结，这个学期也不例 外，我的工作总结如下：一、 在幼儿方面在育儿方面，我始终和孩子们打好交道，拉近关系。从 平时的小事做起，我每天都坚持

16、早早的到达学校，每天第一 个迎接被家长或校车送来的孩子们，孩子们也都非常的有礼 貌，在我问好之后也都会积极地向我问好。每天听到这一声 声问好就是我一天工作的动力之源。二、 幼儿教育我们班的孩子们都已经是中班的孩子了，正是在对规矩 和规则特别敏感的时期，抓紧这段时间，我们班在这个学期 除了一些生活上的常识和一些简单的知识外，都是在讲“规 则和和责任”。例如：在洗完手后要好好的关上水龙头、每 天轮到谁就要给班上的花朵浇水尤其是在照料这些绿植上面，每个孩子对轮到自己负责的时候都非常的上心，还时常在其他孩子们照顾的时候前去 查看。这不仅锻炼了孩子们的责任意识也让同学们积极的遵 守轮流的规则。三、 在幼

17、儿生活方面现在天气渐渐转热，孩子们在玩耍之后容易出汗，在这 样的情况下就很容易引起感冒等事件，而且现在又是流感时 节，我们在每天放学之后，都细心的对教师和床铺进行打扫， 定期消毒，在教室多备几条毛巾。在这样努力的准备之下，孩子们在这个学期的生病几率 都有了很大的降低。当然，也更在家里细心照料的父母离不 开关系。四、 家庭和幼儿园方面下个学期孩子们就要进入大班了，这也意味着他们快要 步入小学，成为一名正式的学习路上的飞鸟。幼儿园是为了 学习基本规则的地方，在幼儿园的这样放松任性的生活可不 能带到小学去。在和家长们开会后，我们要求家长在下个学 期开始，不能随意的听从孩子们的要求，要让他们再家庭和

18、幼儿园里都认识到，自己将要长大了。五、 总结下个学期就是大班的班主任了，虽然不舍得和孩子们分 别，但是我也必须做到做为班主任的本分。在下个学期好好 的教导他们小学的规则，让他们成为一名出色的幼儿园毕业生。20xx幼儿园小班班主任下学期工作总结 （四）带着对孩子的热爱，我踏入了这份行业，如今也 已经有了几年的工作经历。我们班的孩子们都已经是中班的孩子了，正是在对规矩 和规则特别敏感的时期，抓紧这段时间，我们班在这个学期除了一些生活上的常识和一些简单的知识外，都是在讲“规 则和和责任”。尤其是在照料这些绿植上面，每个孩子对轮到自己负责 的时候都非常的上心，还时常在其他孩子们照顾的时候前去 查看。五

19、、总结下个学期就是大班的班主任了，虽然不舍得和孩子们分别，但是我也必须做到做为班主任的本分。在下个学期好好 的教导他们小学的规则，让他们成为一名出色的幼儿园毕业 生。20xx幼儿园小班班主任下学期工作总结（五）20xx年时又在忙碌中悄然流逝， 一个学期也又画上了圆 满的句号。回顾、梳理一个学期下来的工作，快乐过、焦虑 过、紧张过却又异常的充实，感叹自我在新的挑战中又得到 了进步与历练，反思自我在工作中还有很多地方尚待不断的 学习。现将本学期的各项工作做如下分析与反思：一、新领域的尝试推动了个人较全面的成长与历练这个学期，十分感谢园里给予我新岗位尝试与历练的机会，让我在教育教学之外较为陌生的领域

20、得以锻炼、成长。后勤管理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明 显要多很多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最 初接管时自我还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到自 我预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况，除 了心急与焦虑，只有不断的调整自我心态、在问题中不断的 反思，改变被动的工作局面， 把工作质量完成得更好， 但是， 在不断的工作摸索中也收获诸多：1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的 内心。透过开学初一日蹲点、偶尔不定期的走入一线的工作 参与，边一齐劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易理 解意见一些，

21、并也能获知很多有价值的信息，解决了所存在 的一些问题。再有，无任何包袱的与之诚恳的进行情感交流， 更能客观全面的了解到具体细节工作、存在的问题，然后从 园所宏观需求上与之诚恳的分析，在思想观念追求的一致 性，缓解了员工与管理处于对立的局面，由此，团队意识、 凝聚力就慢慢的有所增强了。2、 把好幼儿园开源节流关，采购物品时多方面进行价格的比对，了解掌握价格的动态，最大空间的做好成本节约。 采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏差 ；二怕购买回的物品质量有偏差。最开始时由于没有经验，所采购回 的物品价格、质量时有偏差，数次受挫以后弄得人没半点信心，很怕外出采购，甚至曾想过撂下采购的这个担子，但

22、在 董事会鼓励与信任下才重拾信心，也逐渐在采购中积累了一 些经验，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会问清 楚每一项目的单价，然后在清单后面加注详细价格单价 ；另有，除了定点的采购点，也会多问问、看看、了解其他店面 的价格状况，进行物品、价格比对后，尽可能的购买性价比 咼的物品。3、 加大了员工寝室、功能室规范管理力度，较好的改变了以往脏、舌L的局面。员工寝室一向是个大问题：物品杂 乱、卫生状况差、用电安全意识欠缺，虽然平时也要求过、 考核过，但是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样， 只是治标根本治不了本，杂乱也仍然是那么乱着。甚至，老 师们这种不良习惯会也影响到孩子，班级使用完功能室

23、后老 师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、 教玩具、图书等物品杂乱不堪。为了扭转这种状况，专门召集全体住园的老师召开了一 次关于寝室管理要求的会议， 从两方面着手：一是职责到人， 以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管 好自我寝室。将卫生要求、寝室管理细则、值日生安排具体 到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做 完卫生清扫后签好字，以便于管理人员检查核对，一旦发现 未及时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生 如有发现不干净的状况，全体寝室人员一并从重考核。二是 管理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝 室随时持续卫生干净整洁，

24、但凡发现卫生状况差者同样从重 考核。透过一段时间的试行， 自此，寝室环境卫生改观显著， 一改以往脏乱的局面，变得干净清爽多了。功能室里也相应的采取了表格式管理，但凡进入功能室 使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理状 况，出来后务必整理好功能室教学具，并也务必要认真填写好使用表格，物品整理状况如何。虽然，检查过程中仍有少 部分未清理整齐的状况出现，但总体来说还是进步相当大。 但是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后 没及时做好使用记录，在下学期工作中还需要求老师做好持 续性的工作。二、后勤团队建设初见成效后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个 人素养亦存在有差

25、异，管理起来就颇为费劲些，要求与制度 的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜欢以 各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩解，想要扭 转固化的这种工作思维与方式，的确需要精力和时间一而 再、再而三的不断去强化、去督促。我从以下方面展开了后 勤团队的打造：1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格 规范程序化工作在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进行规 章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求 后勤人员更高标准、更高要求的对待自我的工作，严格以规 章制度、岗位职责来对照日常工作；并在园训的基础上修改、 拟出了一份后勤部门工作宣言，以此指导自我的工作 ；我还新

26、制定出了一份后勤管理考核细则，对后勤人员进行细致程 序化工作的要求与监管，以此为依据进行日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入规范化管理。2、下放管理权利，发挥中层管理领导力量食堂班组工作氛围一向不是十分融洽，个人主观意识 多，相互协助精神相对于班级来说还是欠缺一些，埋头闷声 做事多，主动交流沟通少，就有因交流不畅导致工作出现问 题的状况发生过（幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报 等等），这也是影响食堂工作质量大的一个因素之一。为此，我就如何提升食堂工作质量，带动食堂班组工作 氛围找食堂班长多次交流。 分析原因有：食堂自主管理不够， 平常多半是被动式的理解安排的工作，没有太多的动脑筋想 问题、想事情，构成了一种等待安排、 被动理解的工作习惯， 没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，班 组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。并且只要一有出现问题， 大家还相互推诿职