走进高三主题班会活动总结文档格式.docx

1、二、具体安排主题系列主要目的参考题目规划高三系列让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。迈好高三的第一步成功高三的几项准备与去年高三毕业的同学交流最后100天，这样度过学习指导系列通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。班级同学学习方法交流各类学科讲座如何有效管理自己的时间高中学习方法和学习习惯指导生涯设计与理想教育系列引导学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力。规划人生，从高中开始中国大学，你了解多少优秀毕业生与高三学生交流快乐高三系列对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。情绪管理的有效技能非智

2、力因素与成功健康知识讲座高三心理保健集体主义与团队精神教育系列引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教育系列教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。理解，架起爱的桥梁谢谢您，老师（爸爸、妈妈）做一个负责任的人意志教育系列教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。自信是成功的基石意志性格命运细节决定成败三、班会要求:1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。2、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让

3、学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。走进高三主题班会活动总结第三篇班长在总结一年来班级的变化时指出，班级关系越来越融洽，活动组织也有了进步。以下是出国留学网小编为大家整理的大一期末班会总结，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。_月_日下午，自动化3班在综合楼召开了大一学年最后一次班会，并举行班委换届。此次班会有幸邀请到了康老师到场。班会第一项，由各班委成员对一

4、年来的工作状况做总结。首先由学习委员对班级学习状况做总结，指出大一下学期较大一上学期在学习方面取得的进步，总结了一年来诸如学习小组等成功经验，并鼓励同学们在新的学期里继续努力。生活委员就一年来的寝室内务状况及班费收支状况进行总结说明。她指出，本学期的寝室状况较上学期有所退步，督促同学们在以后的学期中对寝室内务状况及时进行改善调整。同时，由于范同学同时兼任学习股长一职，在总结之后再次督促了同学们大二的学习。副班长就一年来班级的心理工作状况作了简要总结并谈了自己的工作感受。指出同学们在学习等方面的存在一些心有余而力不足的问题，期望同学们能再接再厉。宣传委员就一年来的宣传工作状况作了简要总结，指出下

5、学期的对外宣传工作较上学期有所进步，但在对内宣传方面有所退步。并就日后宣传工作发展做出展望。团支书刘淑青对一年来的工作状况进行了简要总结，并对接任的新同学提出自己的期望。组织委员对一年来的工作进行了简要总结，并感谢一年多来同学们的理解和付出。但美中不足的是在这学期内务方面出现了较大的滑坡。就学习方面，他指出同学们仍有较大的提升空间，期望今后同学们能更加努力。班会第二项，特慢专递发放。本次发放的特慢专递为上次班会同学们所写的期末目标，在发放结束之后，由三名同学上台发言。三名同学简要地谈了自己当初的目标以及目标的完成状况。同时也期望同学们能借着这个机会对自己将来的学习有一个更清晰的规划，以期取得更

6、大的突破。班会第三项，班委换届。各参与竞选的同学依次上台发言，就自己的竞选目标与原因都做了具体阐述，都期望能对将来的班级建设出一份自己的力量。在发言结束后同学们进行了投票。在唱票结果公布后，新的班委名单就出炉了。张同学，石同学，朱同学继续留任原职，朱同学任副班长，夏同学任团支书，陈同学担任生活委员，高同学担任组织委员。班会第四项，寄语环节。康老师，和胡同学分别就大学发展以及大二的学习竞赛状况向同学们做了介绍，期望同学们能继续努力，竞赛科研等方面要早做准备，但同时也要权衡好这些小目标和学习任务的关系，不要因此耽误学习。走进高三主题班会活动总结第四篇一.高考的特点紧迫性：十个月的复习时间重要性：高

7、考是人生经历的一次重要机遇;高考是人生的一次重要转折点;高考将给人提供了不同的发展机遇。要创造人生的辉煌就必须牢牢抓住高考这个重要机遇促进人的快速发展，为一生的幸福奠定好基础。选择性：选择适合自己的最好方法;选择适合自己成长的道路;选择竞争的对手，选择宏伟的目标;高考选择有理想、有追求、有能力，有拼搏精神，有科学素养的学生。转折性：中小学时代向大学时代的转变;青少年向成年人的转变;感性认识向理性认识的转变。即将步入十八岁或已步入十八岁的高三同学，不仅意味着公民权力的到来，更意味着责任的到来，在这重要的转折时代，要对自己真正负起责任来。严谨性：高考的组考、命题、阅卷、录取是严谨的;平时的学习、生

8、活是严谨的;听课、做作业、看书、考试是严谨的。平衡性：身体平衡、心理平衡、科目平衡。二.高考命题是如何拉开学生之间的距离的。对试题难度的合理安排（降低起点，适当增加难点）入门易，深入难，层层把关，逐步淘汰留有较多的答题时间，考察学生的思维能力。分值的合理安排。利用评分标准拉开距离。全面考察学生的应用能力。三. 高考中知识与方法、能力的考核知识是基础，是载体。思想方法是核心。能力是目标。四. 提升高考成绩与哪些主要因素有关?1、 高考的成功由四个因素决定。学生个人的高考竞争实力。起到70%的作用。学生个人的心理素质与应试技巧。起到10%的作用。学生个人的身体素质。学生高考的兴奋点。2、 怎样提高

9、学生的高考竞争实力。、挑战的目标、充足的信心、良好的氛围、拼搏的精神、竞争的意识、科学的方法、合作的态度、有效的检测、坚韧的意志、综合的素质同学们要注意的几个问题。1、目标（幸福人生心中有目标。）挑战性;科学性;近期目标与远期目标的统一。坚持目标不动摇。危险鲁莽的宏伟目标来源于虚张声势，而大胆创新的宏伟目标却是理解、追求的结果。2、 信心信心是成功的前提，要相信自己，信用自己，学会调整自己，要把精神状态调整到最佳位置。信心建立在我们进步的基础上;信心建立在我们展现的实力上;信心建立在我们奋斗的足迹上;信心建立在我们和谐的态度上;信心建立在我们跨越的台阶上;信心建立在我们追求的未来上。要互相鼓励

10、、相互提醒、共同促进、全面提高。3、奋斗。（幸福人生手中有事做。明天的成功基于今天的每一个脚印，今天付出的每一滴汗水将汇入生命的长河。把握今天，赢得明天。成人、成长、成才、成功均需要奋斗。奋斗能增长才干，奋斗能创造财富，奋斗能改变命运，奋斗能创造奇迹。奋斗需要恒心，需要耐力，需要意志，需要经受考验，需要良好的环境。4、超越超越需要一种欲望，需要一种干劲，需要一种气魄，需要一种智慧。跨越四个台阶的过程是一个不断实现自我超越的过程。在不断实现自我超越的过程中，也就会超越许许多多竞争的对手，自身获得更好的发展。超越需要有一个精诚团结的团队，超越需要凝聚集体智慧，超越需要同学们之间的关心、帮助。超越需

11、要一种策略，要实现我们学校全体高三学生的自我超越，来超越别的学校，来超越我们的竞争对手，使我们每一位高三学生获得更优的发展。超越献给不断奋斗，超越自我的的拼搏者5、方法这个学期最重要的方法就是实现师生的良好合作。学习的关键就是勤动手、动嘴、动脑，强调勇于实践，勤于思考，善于发现问题，解决问题。学习的重点是抓好基础、理解规律、建立网络、查漏补缺，强化理论与实践、理解与记忆的结合。学习要注意劳逸结合、文理结合、看、读、做、总结结合。学习过程中要注意应试技巧，摸索应试规律。方法总是献给不断探索、不断实践的人。6、心态善于与同学、老师沟通交流，注意加强体育锻炼，做身心健康的人。信心、恒心、关心、开心、

12、良心、平常心最重要。信心是精神的支柱，是动力的源泉，是对自己深深的期待和祝愿;恒心是坚韧、是意志，是对承诺、信念的坚守，是构建成功金字塔的基石;关心是理解、是沟通、是心灵的抚慰和给予;开心是乐观、是进取，是健康向上、不言放弃的心绪和情怀。良心是宽容、是回报，是心灵的踏实与舒畅;平常心是水到渠成运筹帷幄的坦然与自如。7、学习的策略与智慧备考时间是常数，效果靠效率;备考内容是常数，效果靠效率;备考人员是常数，效果靠效率;备课方法是变量，效果靠效率。要使自己跨越好后面的几个重要台阶，快速提升学习成绩，提升高考竞争力，要在学习的策略与智慧上做文章。没有奋斗精神是肯定不行的，只有奋斗精神是永远不够的。8

13、.、问题复习法。善于发现问题、提出问题;善于带着问题看书，从看书中得到答案;善于带着问题思考、请教、研讨;善于总结规律、发现规律;善于动手、动脑，在动手、动脑中提升解决问题的能力。善于做好笔记，留好资料，要知道心记不如笔记，以备后用。9、解题中的思维能力培养。要从老师的解题中得到启发;要从提供的解题方法中得到启迪;要从自身的解题训练中得到激活;要从同学的解题中得到拓展;要从不同的解题方法中得到迁移;要从解题的理性思考中得到升华。要从解题中学会反思，从解题中发现规律，从解题中提升解决问题的能力。带进高考考场的不仅使知识，更是能力，更需要智慧。10、自勉有志者事竟成。路是脚踏出来的，历史是人写出来

14、的。人的每一步行动都在书写自己的历史。学习是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师，运动员得了金牌，站在领奖台上的是远动员，而不是他的家长与老师。你今天的努力和拼搏是对以后的幸福和发展在进行投资，投入越大，回报也就越大。在这人生的重要关头，你是不是一个善于抓住机遇的人;你是不是一个有挑战精神的人;你能不能对自己、对你父母，对自己的祖国承担起责任来。有人说，高考复习，从老师的角度看，可分为三个过程：扶着学生走引着学生走看着学生走。那么，从学生角度看，这又何尝不是三种境界呢?不靠天，不靠地，只能自己救自己。五.高考复习的几个阶段第一阶段：06年9月初07年3月中旬，将近6个月时间。科学合理安

15、排时间，调整状态，全力进行第一轮复习，打好基础，为以后的提升积聚能量。 全面、科学了解高考说明，把握高考方向，对高考所涉及内容的主干与核心知识形成网络，引导同学们跨越好第一个台阶。这台阶的跨越是沉稳的，必须起好步、开好局，它是跨越好后面三个台阶的前提与基础。第二阶段：07年3月中旬4月底，专题复习阶段，是对主干、核心知识形成网络的扎实总结阶段。突出重点，抓好关键。（主干知识年年考，非主干知识轮流考） 每科分成几个重点单元进行复习。第三阶段：5月初-5月中旬。 查漏补缺的阶段。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段同学们所暴露的问题，有针对性的进行查漏补缺;同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷，通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺，可以对应进行专题突破。这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧，在行动中发现问题，研究问题，解决问题。 学生应准备查漏补缺的重点笔记本。通过这一阶段的复习，让学生进一步熟练知识，拓宽知识面，训练解题的速度，提高解题的稳度，掌握应试的基本技巧，使学生顺利跨越第二轮复习的第三个台阶，按理想目标通过二模考试。第四阶段5月下旬日5月底，自由复习阶段。学生自己查漏，总结。要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。 要建立一个自主复习的良好氛围。要学会抓关键、抓重点，提高自主复习的效率。第五阶段：6月16月4，老师答疑。最后把关。信息沟通。