全国普通话等级考试试题及说话全集Word文档格式.docx

1、这时, 她只离我五公尺, 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上, 溅到我的生命里。为什么呢只带一把伞然而我又看到樱子穿着白色的风衣, 撑着伞, 静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那, 那是一封写给在南部的母亲的信, 我茫然站在骑楼下, 我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不很大, 却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的, 年轻的樱子知不知道呢妈妈: 我打算在下个月和樱子结婚。 （ 节选自陈启佑永远的蝴蝶） 四、说话:（ 任选一个题目说3-4 分钟）1. 环境与生存 2. 我最尊敬的一个人我最尊敬的一个人生活中令我尊敬的人很多，今天我要写的是我最尊敬的一个人，她是谁呢?也许看完这篇

2、文章你就会知道了。博学多识的教师她是一所小学的一名普通的教师，语文课上，她声情并茂的语言总能引人入胜，无论是每堂课的导语，还是对学生每一个问题的解说，她总能引经据典，讲的让人口服心服。我们曾问她：“老师，你怎么知道的那么多呢?”她说：“ 因为我是老师呀!”今年夏天，我和几个同学到老师的家里玩，我终于明白，我们的老师为什么有这么多的知识，原来在她的家里，无论是书橱里，还是床头上，甚至于客厅里的茶几上都放着各种各样的书，各种历史名著，各种优秀的期刊，无所不有。正因为老师喜欢读书，她才有了丰富的知识，我们才从她的言谈举止中受益匪浅。平易近人的朋友她和我们虽然属于两个不同时代的人，但是她并没有因为自己

3、是个教师而和我们拉远距离，她仍以一个与大家平等的身份做朋友，了解大家，同学们也喜欢和她在一起，因为和她在一起总是显得那么轻松，敢于无拘无束的表现自己，她总是让人忍不住要亲近她，所以课间的十分钟，她的周围总是有许多学生在围绕着她，她会和我们一起说，一起开心的笑，她说话的口吻总是那样的和蔼可亲，让人感觉到她是那样的平易近人。无私奉献的园丁她和每一位普通教师一样有着无私奉献的精神，她日夜操劳，忙为学生们批改作业，担心哪个学生会走向歧途，指导每个学生怎样学习怎样做人对她的每一个学生，都像对自己的孩子一样给予关心和爱护，像园丁一样天天给花儿浇水，天天给树儿施肥，盼望着每一个孩子都有一个美好的未来。她就是

4、这样默默无闻的把她的爱奉献给了每一个学生，班里有个同学有智力障碍，说话结巴，她就执着的教这个孩子说话，种子教了水会发芽。树儿施了肥会生绿叶，带着她的希望，那个学生终于能说话连成句子，能说话说的通顺。她不求任何回报，她只求她的学生将来都能有一个美好的前程。你或许早已猜出她是谁来了吧，是的，她就是我们的语文老师李老师!普通话考试试题二一、读单音节字词100个 铡zh白bi杀sh鹤h痣zh舌sh逮d若ru池ch筛shi得d字z给gi二r鳃si棉min宰zi拣jin凹o淋l槽co品pn朝zho腔qing挠n巷xing泡p柄bng藕u另l邹zu氢qng轴zhu腹f岸努n榄ln筑zh瘫tn哭k判p粗c忍r

5、n藏c午w缸gng震zh纺fng挂gu忙m耍shu憎zng祸hu乘ch索su正zh踹chu缝f坏hu梦m隋su戏x褪t溺n霞xi款kun颊ji环hu掖y蒜su谢xi弯wn爹di舜sh飘pio损sn表bio闯chung修xi撞zhu玖ji童t约yu胸xing劝qu孔kng徐x绒r俊j翁wng略l宋s群q掘ju总zng荀x穷qi旅l婶shn卷ju二、读双音节字词50个把手美妙盆地逆流铁道强盛凝nng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产三、朗读雨声渐渐地住

6、了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个

7、孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”,我仍是想默默地想。又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。（节选冰心笑）四、说话（任选一个题目说3-4分钟）1.对假日经济的看法2.我的读书生活我的读书生活说话（我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如

8、在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的简爱，有描述项羽夺权争霸的西楚霸王，有展现一代女皇风采的武则天.世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的女友，看描写我们的金色年华。还看已经与我们擦肩而过的少男少女;心情不佳时去寻觅知音。与人交往受挫时找做人与处世，在大众电影中目睹心中偶像的风采，在科幻世界中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，

9、甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的卧谈时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作白衣女人，辩黄埔将帅，析红与黑在文学上的地位.连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界一、读单音节字词100个 背 群 丢 女 挺 捐 雄 晕

10、闯 拽 夸 枪 却 醋 晌 遭 嘎 稚 邢 逆 帘 航 灰 实 标 聘 而 妇 沫 绿 涌 邹 暗 踹 人 贼 雌 鹅 摊 沓 槛 犁 球 酿 信 书 天 哼 杂 灭 替 抓 猿 寡 筒 昏 翁 荒 绝 润 隋 坐 篡 趁 钩 诱 逮 饶 散 栋 发 惹 开 夹 凋 赛 煤 污 爱 关 尊 选 捶 说 卸 坡 往 剖 尿 俩 二、读双音节词语50个 倒退 恶心 防御 骨肉 混乱 闺女 被子 表扬 病菌 彩色 公斤 用处 粮食 排球 区别 学院 盼望 英雄 好玩儿 捐赠 巡逻 决定 衰弱 瓦解 漂流 奶水 假托 深浅 差点儿 铁证 磨难 卡钳 拷打 夸赞 虾酱 唇裂 揣测 美感 透支 一圈儿 粉

11、笔 而后 容易 作者 嗓音 短促 波动 操场 纳闷儿 散光 三、朗读 一次, 仪山禅师洗澡。水太热了点, 仪山让弟子打来冷水, 倒进澡盆。听师父说, 水的温度已经刚好, 看见桶里还剩有冷水, 做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水, 不禁语重心长地说:“世界上的任何东西, 不管是大是小, 是多是少, 是贵是贱, 都各有各的用处, 不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水, 不就可以用来灌浇花草树木吗? 这样水得其用, 花草树木也眉开眼笑, 一举两得, 又何乐而不为呢?” 弟子受师父这么一指点, 从此便心有所悟, 取法号为“滴水和尚”。万物皆有所用, 不管你看上去多么卑微像棵草,

12、渺小得像滴水, 但都有它们自身存在的价值。科学家发明创造, 石破天惊, 举世瞩目, 然而, 如果没有众人智慧的积累, 便就终将成为空中楼阁, 子虚乌有。鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物, 是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的, 所以没有这种民众, 就没有天才。如果你处在社会的低层相信这是大多数, 请千万不要自卑, 要紧的还是打破偏见,唤起自信。问题不在于人家怎么看, 可贵的是你的精神面貌如何?（ 珍视自己的存在价值, 全国普通话广播大赛规定稿件第9 号。） 四、说话（ 任选一个题目说3-4 分钟） 1. 我喜欢的旅游胜地 2. 漫议终身学习 漫议终身学习 随着

13、信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育

14、权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生

15、是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的“引导型”教师，无论是做人以其良好的修养引导学生，还是做事以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢?由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可

16、以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质?专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。普通话考试试题三抬ti 暖nun 军jn 嗑k 纸zh券qun 卡qi浮f胸xing 改gi 名mng 翻fn 词c广gung 跌di渠q忍rn 再zi 吵cho 根gn 浅qin 临ln 黑hi 穷qing 而r 舵du流ling 酒ji 终zhng 字z蔓mn 抓zhu唐tng 梗gng 怀hui 饶ro 抹m 腌yn 颊jing 瞟pio 拟n旬xn 拗o 爷y邹zu 涮shun

17、 秧yng 宣xun 整zhng 茶ch槛jin 虐n揣chui 蹭cng 蛙w润rn 守shu 御y真zhn 俩ling 若ru播b闯chung 粟s拈nin 横hng 否fu 脆cu经jng 室sh拐gui 烘hng 题t药yo 浊zhu丛cng 盼pn 表bio 翁wng 北bi 庙mio 农nng 让rng 涩s掂din 两ling 拼pn 砌q毁hu蚌bng 如r薛xu旺wng 孙sn 捧png 贴ti童t二、读双音节词语50个 群岛爽快平庸冰棍捐款原来确凿本领迥然松树 虚心纳闷儿强烈懂得话剧尊贵热爱情况美满外边追踪zhuzng 调皮摆脱混战大伙儿挂号江南下巴显著有关佛教采摘zhi

18、说头儿shutur 灭迹仿古存疑侵略工程吆喝恰似所谓内部后天日常风力迫切免费错误羞耻韵律 三、朗读 窗外荷荷地下着雨, 天空黑得像一盘墨汁, 风从窗缝里吹进来, 写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头, 就好像看见先生站在面前。仍旧是矮小的身材, 黑色的长袍, 浓浓的眉毛, 厚厚的上唇须, 深透的眼光和慈棒的微笑, 右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟, 向空中喷着烟雾。他在房里踱着, 在椅子上坐下来, 他抽烟, 他看书, 他讲话, 他俯在他那个简单的书桌上写字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然发出来爽朗的笑声这一切都是那么自然, 那么平易近人

19、。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整个房间就马上亮起来, 他的眼光仿佛会看透你的心灵, 你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注, 只要他一开口, 你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人, 他鼓励你, 安慰你, 慢慢地使你的眼睛睁大, 牵着你的手徐徐朝前走去, 倘使有绊脚石, 他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静, 那么恳切, 那么热心, 那么慈祥。他坐在椅子上,好像从矿他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。（节选自巴金秋夜） 四、说话（任选一个题目说3-4 分钟） 1. 谈素质

20、教育 2. 我的家乡 谈素质教育 在关于素质教育课堂教学的探索和实践中，不少有识人士提出应该让课堂“活”起来，“让课堂充满灵气”，“让课堂焕发勃勃生机”。我认为：素质教育的课堂教学应该“活出生命的意义”。 一旦把课堂教学视为一个生命，其教学目标、教学策略、管理方法，必然与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学为“生命意义”而发展，而不单纯是为“传授知识”而存在，其课堂效率将伴随生命意识的提高而提高。因此，应该研究生命型课堂教学的特质，并依此为原则组织教学，使其真正“活出生命的意义”。一个哲人说过：“我们现在是什么样的人就做什么样的人，我们能成为什么样的人就成为什么样的人，这就是人生的唯一目的。”学

21、生的人生价值就是在教育的作用下，“能成为什么样的人就成为什么样的人”，能使自己得到最大的发展，使自己个性得到健康发展，活得健康、活得主动、活得充实。对大多数学生来说，长大了成为普通人的居多。因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才的成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它长成栋梁之才。在这个前提下，才研究如何指导学生。一是要引导学生爱学;二是要指导学生逐步学会学习;三是要使学生逐步认识到“一切事物的真正价值在于获得它时所付出的辛苦劳动”，而刻苦学习，勤奋学习，从而在困难的磨砺下去实现它人生的价值。且（组、租、祖、阻平舌音） 中（种、钟、忠、肿翘舌音） 长（张、涨、怅、帐

22、翘舌音）曾（蹭、增、赠、憎平舌音） 林（琳、淋、霖前鼻音） 青（请、情、清、晴后鼻音）.平翘舌音不分：大量的翘舌音在宁波人口中都是平舌音。普通话语音中的翘舌音与平舌音的比例是7：3。 “阻力与主力”、“推辞与推迟”、“桑叶与商业” B.w-h不分：举例“王与黄”、“吴与胡”C.r-l不分：举例：“热了与乐了”、“出入与出路”D.韵母问题：ai-an举例：“班长”； “小燕子与小叶子”； ang 、 ao前后鼻音不分等。E.声调问题：入声字多。“玉、绿、白”等 三声与二声相混。“跑着跑着”等。？ 举例：华茂学校花猫学校 “防火放火”、 “储 蓄输血”舷梯xint 弦xin外之音 按捺n 木讷n

23、方凿圆枘ru 所向披靡m 猕m猴 缴jio纳 狡jio兔三窟k 矫jio揉造作砧zhn板颤zhn栗 明修栈zhn道 技艺精湛zhn与y会 熨y帖 瑕xi不掩瑜y 钟灵毓y秀 病殁m 拐弯抹m角 没m齿不忘 强劲jng 根茎jng 大相径jng庭 不胫jng而走 纸屑xi 胳臂bei 撺cun掇duo档dng次 鲫j鱼 梯己ji 处ch理 尽jn快 泥淖no绰 chu绰有余 啜chu泣 拾掇duo 出类拔萃cu 猝c不及防 憔悴cu 溘k然长逝 炽ch热 整饬ch 追根溯s源 少不更gng事 斡w旋 虚与委蛇y 重zhng听 福祉zh 脉m脉 模m棱lng两可 提d防 悖bi谬mi 赧nn然 瓶

24、颈jng 锦jn衣玉食 靓ling丽 得陇lng望蜀 光怪陆离l 炙zh手可热 桎梏g 孤苦伶lng仃dng 脍kua炙人口 蜿wn蜒 筵yn席 剽pio悍 玷din污 磋cu商 运筹帷wi幄w 蹉cu跎tu 粘zhn贴 眩xun晕y 改弦xin更张 蓦m然回首 开门揖y盗 缉j拿归案 恰当d 伉kng俪l 粳jng米 拙zhu劣 心肌梗塞s 引吭hng高歌 罢黜ch 自怨自艾y 舐sh犊情深 刚愎b自用 孝悌t 星宿xi吞噬sh 媲p美 后裔y 包庇bi 祛q除 萝卜bo 悭qin吝l 扒p窃 掮qin客 戮l力同心 翩pin跹 奖掖y相形见ch绌 巨擘b 癖p好 遗骸h 言简意赅gi 鞭笞

25、ch 骁xio勇 锃zng光瓦w亮 着zhu落 为wi虎作伥chng蛊g惑 要yo挟xi 咄du咄逼人 怃w然 敷f衍yn了事 豆豉ch 同仇敌忾k 妊rn娠shn 皇冠hunggun 冠心病gun冠盖相望gun冠gun冕堂皇 衣冠gun楚楚唾tu手可得 缜密zhn起讫q 自古迄q今 瞋目而视chn 嗔责chn 卷帙浩繁zh 栉zh风沐雨 一泓清泉h 曲肱而枕gng 万马齐喑yn 歆xn羡不已 蹑手蹑ni脚 邂逅xih 亵xi渎d 觐jn见 噤jn若寒蝉 豢养hun 盥洗gun 莅临l 乖戾li 翌日y 谄媚阿谀chnmi y剔除tch毗邻pln 粗犷cgung 睚眦必报yz 嫉妒jidu妒忌duji恪守kshu 曾见叠出xi 一曝十寒p 如火如荼t 瞠目结舌chng 秣马厉兵 m 面面相觑q 垂涎三尺xin 框架kung 内讧（hng） 莞（wun）尔 搭d讪（shn） 隽（jun）永 恪（k）守 草菅（jin）人命 针砭bin 荡涤（d） 省察xngch 日臻完美zhn 琅琅上口lngl 秩序旗帜 zh 瘟疫战役 y 着陆着想zhu 松柏柏油bi 奈何按捺ni/n 关卡卡壳qi