声现象专题练习剖析Word格式.docx

1、江苏淮安）如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音（）. A. 是由物体振动产生的 B. 可以通过固体传播 C. 不能在真空中传播 D. 是以波的形式传播的4. （2014新疆兵团）利用电位器调节耳机音量,它的作用是改变声音的（）. A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率5. （2014上海）能区分不同歌手声音的主要依据是（）. A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅6. （2014四川绵阳）婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器,如图所示,它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成.让水面高度

2、不同,主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）. A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 传播速度7. （2014湖北随州）据图分析,下列说法正确的是（）. A. 大象之间的“交谈”有时用超声波,声音很小,人类听不见但大象们能听清 B. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C. 家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见8. （2014江苏宿迁）关于声现象,说法正确的是（）. A. 只要物体振动,我们就能听到声音 B. 声音的传播速

3、度是340m/s C. 声音是一种波,它具有能量 D. “禁鸣喇叭”,是在声音传播过程中减弱噪声9. （2014湖南娄底）下列有关声现象的说法中错误的是（）. A. 摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 B. 我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同 C. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 D. 在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量10. （2014四川凉山州）关于“声现象”的说法正确的是（）. A. 声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播 B. 住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音 C. 利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量 D. 只有

4、主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音调11. （2014广东广州）甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是下列图中的（）. 甲 乙12. （2014山东东营）东营市城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等.这些措施的共同目的是（）. A. 绿化居住环境 B. 缓解“热岛效应” C. 降低噪声污染 D. 减少大气污染13. （2014山东威海）关于声现象,下列说法正确的是（）. A. 声波和电磁波一样能在真空中传播 B. 声音在空气中的传播速度一定是340m/s

5、 C. 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量 D. 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音二、填空题14. （2014山东聊城）端午节期间,郑能随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6s听到回声,他们距山崖大约m,声速按340m/s计算.声音在空气中以形式传播.15. （2014贵州黔东南州）2014年3月8日马来西亚航空公司的MH370航班失去联系,在失联前与地面指挥系统是通过传送信息的.2014年4月14日“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器开始水下搜索MH370航班,“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器是通过（填“超声波”或“次声波”）获得水下信息的.16. （2014

6、江西抚州）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国“遍地开花”.但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,主要是因为它发出声音的（填声音的特性）大,影响附近居民的休息和学习.针对这一现象,请你提出一条合理的建议:.17. （2014广西桂林）“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,说话时发出声音是因为声带在,声音很大是因为声音的（填“音调”“响度”或“音色”）很大.18. （2014河南）如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动a、b、c、d四根橡皮筋,音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的不同.三、实验探究题19. （2014福建

7、福州）把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的产生的,如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:不能传声. 甲 乙2012-2013年全国中考真题演练一、 选择题1. （2013江苏苏州）某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是（）. A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音是一种波 C. 声音具有能量 D. 通常情况下,声音在空气中传播得最快2. （2013山西）下列有关声现象的说法正确的是（）. A. 只要物体振动人们就能听到声音 B. 利用超声波可以测出地球离月球的距离 C. “闻

8、其声,知其人”是根据音色来辨别的 D. 学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声3. （2013湖北黄石）下列关于声现象的说法正确的是（）. A. 声音在15的空气中的传播速度是340m/s B. 宇航员能够进行交流,所以真空能够传声 C. 蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D. 古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.”中的“乡音无改”是指音调未变4. （2012湖北黄冈）据报道,世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关声音的说法正确的是（）. A. 声音传递了能量 B. 声音只在玻璃杯中传播 C. 声音是玻璃杯振动产

9、生的 D. 声音的分贝数越高其频率越大5. （2013湖北鄂州）在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中错误的是（）. A. 这种超声波具有能量 B. 这种声波的强度是145dB C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度 D. 使用“金嗓子”时,护航官兵配戴耳罩是在人耳处减弱噪声6. （2013江苏扬州）手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手（）. A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D

10、. 使鼓面停止了振动7. （2013四川乐山）下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是（）. A. 晚上休息时关闭房间的门窗 B. 公共场所不要高声喧哗 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩8. （2013山东烟台）如图将鼓轻敲一下,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音,发生了变化的是（）. A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率9. （2013甘肃庆阳）如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究（）. A. 声音能否在真空中传播 B. 声音产生的原因 C. 音调是否与频率有关 D. 声音传播是否需要时间10. （

11、2013湖北武汉）下列做法用来改变音调的是（）. A. 老师用扩音器讲课 B. 摩托车上装消音器 C. 用大小不同的力敲击同一个音叉 D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子11. （2013安徽）右图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是（）.12. （2013湖北荆门）关于声音的说法正确的是（）. A. 声音在真空中的传播速度是340m/s B. 声音是由物体振动产生的 C. 大象的语言声音对人类来说是一种超声波 D. 声波不能传递能量13. （2013广东广州）从物理学的角度对以下成语进行解释,正确的是（）. A. 震耳欲聋声音的响度很大 B. 隔墙有耳声音的传播可以不需要介质 C. 掩

12、耳盗铃固体可以传声 D. 耳熟能详声音的传播速度很大二、 填空题14. （2013福建福州）如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔.嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生产生笛声.用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的.15. （2012江苏常州）海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较,音调较.甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中 （填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的.16. （2013上海）温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是（填“相同”或“不同”）的.蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音

13、,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均填“响度”“音调”或“音色”）.三、 实验探究题17. （2013江苏盐城）微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:编号长度/cm直径/cm频率/Hz11.502 131231.002.001 284348.502.50656（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是 cm.（2）三根管中音调最低的是号.（3）根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率

14、随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.答:（填“能”或“不能”）; 理由: .（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的.请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法.实验方案: ;判断方法: .2年模拟黑龙江哈尔滨三模）关于声现象,下列说法中正确的是（）. A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高 C. 戴耳塞,这是在声音传播的过程中减弱噪声 D. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量湖北咸宁模拟）如图所示,小王同学正在弹奏吉他.下列说法

15、错误的是（）. A. 在不同位置按压吉他弦,可以改变音调 B. 吉他声只能在空气中传播 C. 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D. 吉他声具有能量江苏宿迁模拟）下列关于声现象的说法中,正确的是（）. A. 声音可以在真空中传播 B. 只要物体振动,我们就能听到声音 C. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大 D. 在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声4. （2013江苏南通模拟）在音乐会上,不同的乐器演奏同一首乐曲,同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据（）. A. 音色B. 音调 C. 响度D. 频率江苏扬州广陵模拟）我们生活在充满声音的海洋里,歌声、

16、风声、汽车喇叭声.这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）. A. 响度B. 音调 C. 音色D. 频率湖北老河口模拟）下列有关声现象的说法,正确的是（）. A. 超声波是传播速度大于340m/s的声波 B. 人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同 C. 发声体的振幅越大,频率越高 D. 只要物体振动,就能听到声音湖北襄阳模拟）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）. A. 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B. 图书馆里不能大声喧哗 C. 飞机旁的工作人员带上耳罩 D. 高速公路两侧安装透明板墙江苏南京六合模拟）关于声音的说法中,正确的是（）. A.

17、只要物体振动,就一定能听到声音 B. 我们听不到声音一定是因为物体不振动 C. “震耳欲聋”说明声音的音调高 D. 物体发声一定是因为物体在振动江苏常熟质量评估）蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动56次,人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音,是因为（）. A. 声音的响度太小了 B. 声音的频率太低了 C. 翅膀振动没有产生声音 D. 翅膀的振幅太小了江苏苏州吴江模拟）如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究（）. A. 声音产生的原因 B. 决定音调的因素 C. 声音能否在空气中传播山东青岛模拟）回顾实验和探究:（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）探究影响音调高低的因素:步骤现象

18、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的大致相同,发现钢尺振动越快,音调越（填“高”或“低”）.方法本实验运用了法.山东临沂调研）小明正在唱歌,他凭放在喉头上的手的感觉,认识到他的歌声是靠声带的发声的;我们能分辨出不同人的歌声是因为他们发出声音的不同.模拟）我们听到的铃声是由于物体产生的,我们听声音就能判断谁在说话,主要是依据声音的（填“音调”“响度”或“音色”）.山东威海模拟）在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想

19、:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.（1）为了验证猜想一,应选用编号为、的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为、的琴弦进行实验.表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据;材料横截面积/mm2A铜600.76B0.89C1.02D80EF100G钢H尼龙I（2）随着实验的进行,小华又

20、觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是: .（3）课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如: .1年预测1. 下列有关声现象的说法中,正确的是（）. A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 人耳能听到各种频率的声音 C. 声音可以在真空中传播 D. 声音不能在水中传播2. 小满用手机往家里打电话,他听出是妈妈在接电话,主要是依据声音的不同来判断的.妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音的.3. 某同学打开收音机的开关,将调频旋钮调到没有电台的位置. 取一节旧的干电池和一根导线,将导线的一端与电池的一极相连,再用导线的另一端与电池

21、的另一极时断时续的接触,会听到收音机发出“咔咔”声. 这一现象说明的电流能够产生.某同学把手机放在真空罩中,给这个手机打电话,发现能收到信号但听不到手机的铃声.前者说明真空,后者说明真空.4. 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象: A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小; B. 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花; C. 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音; D. 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.（1）你认为,能说明声音产生条件的两个实验现象是、.（2）其他现象虽

22、然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题? 5. 如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的 产生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的.6. 当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究.（1）刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉. 请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的 .（2）天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的. 你认为还有其他的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的横线上

23、 （只填一种可能）.7. 优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙,你能听出是钢琴还是小提琴演奏,主要是依据声音的（）. A. 响度B. 音调 C. 音色D. 节奏8. 如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音. 这“不同的声音”主要是指声音的（）. B. 振幅 D. 响度9. 关于声音,下列说法中正确的是（）. A. 声波具有能量 B. 声音可以在真空中传播 C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音10. 日常生活中,在往水瓶内灌水时,可以通过听声音的方法判断水的多少.随着水面的上升,声

24、音的（）. A. 音调在降低 B. 音调在升高 C. 响度增加了 D. 响度减小了11. 下列关于声现象的说法,正确的是（）. B. “女高音”中的“高”描述的是响度 C. 赫兹（Hz）是振幅的单位 D. 声音在固体中的传播速度一般比在液体中大12. 为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验. 你认为能够完成这个探究目的的是（）. A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小 B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高 C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅 D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况13. 下列关于声现象的说法中正确的是（）. A. “未

25、见其人,先闻其声”是根据声音的音调来判断的 B. 假如你和小华同时登上月球,你们俩之间可以直接面对面谈话,而不需要其他设备 C. 上课时,教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D. 中考期间,要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声14. 抖空竹在我国是一项古老的民间娱乐项目,现在抖空竹成了不少人娱乐和健身的活动方式.如图是小朋友抖空竹的情景,空竹以平稳的速度转动时,空竹中的空气因发出声音.当转速增大时,空竹发出声音的音调变,这是因为（填“振幅”或“频率”）变大的缘故.15. 运用声呐系统可以探测海洋深度,在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波.如果经4s接收到来自大海底的回波信号,则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s）.但是,超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）,这是因为,太空中测距可发射.