民工父亲的秘密阅读答案Word文件下载.docx

1、（7分） （1）下列表述有错误的一项是（3分） （原创） a杨修、香菱、闰土这三个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦和我国现代文学家鲁迅的故乡。 b.陈涉世家节选自西汉史学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史史记，孙权劝学选自北宋政治家、史学家司马光主持编撰的编年体通史资治通鉴。 c. 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中的伟人伏尔泰，是法国启蒙思想家、文学家、哲学家，他主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。 d.傅雷家书中傅雷以深厚的学养，真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出对儿子的舐犊之情。 （2）阅读下列文字，在

2、横线上填写恰当的内容。（4分）（原创） 格列佛游记的作者是英国的作家，该作品讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞鸟国以及慧骃国等地的经历，小说充满奇异的想象和童话色彩，反映了十八世纪英国的黑暗现实。 “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你将忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”。 这段话出自英国文艺复兴时的散文家、哲学家 的随笔论友谊。 水浒传三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上喝酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因放走了渔户的鱼，与“浪里白条” 打了起来。最后在戴宗等人的劝解下两人和好。 简爱一怒之下离开了桑菲尔德，离开了这个让她伤透了心

3、的地方，在惠特克劳斯下了车,没有找到工作，夜晚就在林子里睡觉。在简爱饥饿难忍、孤苦无助时, 一家向她伸出了援助之手。 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （部分选自2015浙江中考试题研究语文）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯， 。（龚自珍己亥杂 诗） 荡胸生曾云，决眦入归鸟。， 。（杜甫望岳） 站在江边，微风轻拂，波平浪静，一页白帆悠然飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山 下中， 的美景。 5月22日，新疆突发暴力事件，为了保护人民的生命财产安全，党中央迅速派出公安 部长郭声琨同志前往新疆指导维稳，郭声琨同志真可谓是 ，。（用出师表中的句子回答） 7.阅读下面文字，按要求完成题目（5分）

4、（原创） 春晖中学为纪念抗战胜利70周年，准备开展一次以“铭记历史，勿忘国耻”为主题的综合实践活动。 912班响应学校号召，准备于2016年4月20日班队课（下午第三节）时在班级中开展这次综合实践活动，同时欢迎各班宣传委员参加，请你为本次活动拟一则通知。 二、阅读下面的文章，完成916题。（30分） （一）古董 古董是子午镇常少山的外号。 古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上古董这诨名，缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车，请鼓手，叫大丧，很隆重。常少

5、山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：“我死了，也这样！”为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说，我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶屁用！ 常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，给娘一口；自己饱了，娘也饱了?常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说声“跟个古董生什么气”，便散去。 常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。 常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕

6、尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊呆了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了，然后干脆把茶叶倒掉，用清水把壶冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”常少山说，先前用的那把打了，才从旮旯里找出这把旧的来。 吕尚说，收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。常少山就笑，说神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀?吕尚说，别闹了，你把它小心放着，赶明日我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫。 第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，一到就说看壶。吕尚发现那

7、壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。 吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说声“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果愿意，我出10万要了它！” “你不早说。 “早说怎么？ “早说我就卖给你。不用说10万，2万就卖。 “为什么？ “缺钱用呀！ “现在不缺了？ “不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住?生活必需的都有了，卖它干啥？”其实，一见面，常少山就很看重王先生这人。听他说话，更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就

8、把人家打发走了。 这事过去不久，常少山得了重病，不几日便一命呜呼了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事? 于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写： 茶壶即茶壶, 打碎是瓦片 人间多少事, 都被自己骗 常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：“怎么是古董呢，分明真人也！ 9. （1）这篇小说开头介绍子午镇的丧事风俗，有何作用？ （2）小说又安排了常少山的朋友吕尚这个人物，有何作用（4分）（根据答案网阅读 题改编） 10

9、. 这篇文章叙述了主人公常少山的两件事，请概括出来，（4分）（根据答案网阅读题改 编） 11. 请分析下列句子所表现的常少山的形象。（4分） （原创） （1）“吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。 ” （2）常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：我 死了，也这样！ 12.小说用一首诗和吕尚的长叹结尾，有何深意？ （二） 自从手机里增加了微信。到外面我就到处蹭网， “蹭”这个字着实精彩，它把我这种类似于乞丐的“无赖”行径表达得一清二楚。上下班经过银行与电信营业点等有wifi的地方，都迫不及待地打开“万能钥匙”探寻一二，走到那里就由昂首阔步变成了最

10、时髦的低头一族。开始自己还不大好意思，后来看着坐在台阶上“蹭”得不亦乐乎的年轻人，便释然。但凡“前有车”，咱就能“后有辙”，这都不算啥事；既然开放了wifi，那就是让大家用的吧。也是，只要从众，啥事都不叫事了。好比遭人诟病的“中国式过马路”，一群人一拥而过，红绿灯也不完全管用，法难责众呢。 微信，成了每个现代人的新常态。于是，家里的气氛大变。过去回家先看厨房或先进厕所的事情，一律让位给掏出手机看消息；而且是进门堵在门口就开始，半天才能挪动一步，或者直到一声断喝才能抬起头来。过去空闲了拿起拖布勤快劳作的情景，现在基本都销声匿迹了。 微信好吗？当然，微信里各种远远近近的消息，熟悉或陌生人的动态，还

11、有腾迅新闻从不间断、不失时机的新闻和广告，还有朋友们的祝福与问候。开始玩qq的朋友好多都把战场转移到微信里来了。为什么呢？较qq而言，微信更加独立、安全、保密。比如一对一的聊天，不会担心被其他无关人员窥探；有些什么小秘密，也非常适应在这里交流。一时之间，微信成了生活里与上班、吃饭、睡觉同等重要的内容；一日之间，微信成了萦绕在脑海里难以离开的光影。微信让我不出门便知天下事，让我不走路就看到万里河山万里景，让我手指一动就能与千里之外的好友互动交流，让我想到哪儿找谁就能在哪儿找到谁。还有，它让我从陌生人中找到了熟悉的感觉，从简单的文字里找到了智慧文化的知音。如果用文化的语言来说，微信让人开拓眼界、开

12、阔胸襟、开放思维，助力于工作生活的方方面面。 但我不是来为微信评功摆好的。我是说，被微信纠缠的生活很累很苦。没有微信我不知道那么多事情，我会很轻松简单；知道了那么多社会生活中的不公不义而暂时无法改变的事情，让我如负重苛。没有微信我不去多了解别人的生活学问，自我感觉还好；现在知道了更多人的工作生活还有文化，经常有自惭形秽的感觉。过去不知道微信，还能不想不比不怨不怼，现在消息纷乱、评说多端，有时候难辩真伪，简直不知道信谁。微信如同一剂精神鸦片，叫人离不开断不了又有很大的烦恼；它占去了过去用来读书锻炼的大段时间让人在无聊与有聊间游走。我甚至觉得，是微信让生活的节奏更快，因为它总是令人目不暇接、大脑紧

13、张、分身乏术，它总是叫人从一个坏消息走到另一个坏消息里找不到出口。 我已经有些过敏反应。想到微信就想扒拉一下，一边扒拉又一边沮咒时间都浪费在一些没有实际意义的内容里了。 我想删除它，又舍不得它。我想爱着它，又十分讨厌它。 微信啊微信，我不知道该爱还是该恨你！13.第 段画线句子中加点的“一律”能否删去？请说明理由（2分）（根据2016中考语文名师导航改编） 14.简要分析这篇文章的论证过程（4分）（根据2016中考语文名师导航改编） 15.下面是是一些“微友”对微信的评论，请结合课文内容与下面的材料，谈谈微信的弊端。 【材料】 一位大学生说：“我只是想满足自己的八卦心理，因为朋友们常会更新状态

14、自己在做什么、在什么地方、与谁在一起。朋友圈就像是放大镜和望远镜，让我看到朋友的生活细节。”但他也表示，这种阅读基本是无效阅读。“往往满足好奇，与世界建立联系，舒解孤独感”。 judy认为微信不可避免地侵蚀自己：“有时睡前拿起一本书翻不了两页，就忍不住拿起手机。因为，看140个字总比看一页纸要轻松得多。况且，读书的时候，看到有价值的内容还要做笔记。而在手机上微阅读，只要点击收藏就完成了。 16. 有人认为 “微阅读”会改变大家对纸质出版物的阅读习惯，你怎么看这个问题，请阐述理由。 三、阅读下面的文言文，完成17-21题。（20分） 郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“

15、臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?王曰：然。今有人操随侯之珠持丘之环万金之财时宿于野内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。“寡人请奉教。 17对下面句中加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）（原创） a、亲尝教以兵（曾经）

16、b、臣亦尝以兵说魏昭王（游说） c、寡人不好兵。（士兵） d、臣故意大王不好也（料想） 18对文中画线的部分断句正确的一项是（ ）（4分）（原创） a今有人操随侯之珠持丘之环万金之财时宿于野内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕人必危之矣 b今有人操随侯之珠持丘之环万金之财时宿于野内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕人必危之矣 c今有人操随侯之珠持丘之环万金之财时宿于野内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕人必危之矣 d今有人操随侯之珠持丘之环万金之财时宿于野内无孟贲之威外无弓弩之御不出宿夕人必危之矣 19用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）虽然，王致之于前，安敢不对乎? （2）王非战国守圉之具，其将何以当

17、之?【篇二：高二语文期中考试参考答案】=txt1. a（本文所谈的自由为精神层面的自由，而“六艺”说的是行为上的内容。） 2. c（a项，原文说的是“道家的生命理想最接近自由的状态”，即老子的观点“道法自然”最接近自由的状态，所以不能说“道法自然”中的“道”是自由。b项颜回在“箪食瓢饮的清贫生活”中“不改其乐”是对自由的追求，而“箪食瓢饮的清贫生活”不是儒家对自由的追求；d项，应存在一个前提“在现实社会的严格秩序之内”。） 3. a（“他们的人生信条是一致的”错误，文中说的是“他们不同的人生信条只是对生活哲学的探讨。 4.c从语法、虚词、句式、文言知识等判断。 5.d“致仕”也是指请求辞官归家

18、。 6.b“将帅专权”有误，应是“将帅和手下的偏将副将结党，不知训练检阅军队加强军纪”。 7. （1）改任西安县知县，有大户人家买地作坟场，掘开地碰到石头，又要索回原价。（ “巨室”、“发”、“元”各1分；句意“知西安县”“买地为茔域”各1分） （2）如果不用纪律来约束，并考核他们的勤勉懒惰，他们一定会成为后患。（“绳”、“课”、介词结构后置 ，各1分；句意“其勤惰”“必为后害”各1分） 文言文参考译文： 娄机字彦发，是浙江嘉兴人，乾道二年考中进士，被授予盐官县尉。（不久）母亲去世，娄机为母亲守孝，服丧期满，被调任含山县主簿。州府委派他治理铜城堤岸八十四处，当时在这里服役的民工有三千多人，娄机

19、建房屋给他们居住，工具木料一概由官方供给。（措施实行后）百姓都非常乐意工作，二十天宣告完工。改任西安县知县，有大户人家买地作坟场，掘开地碰到石头，又要索回原价。娄机说：“假如挖到金子，那将归谁？”升为宗正寺主簿，请求朝廷抚恤淮、浙两路遭旱灾的州县。当时太子出宫跟老师学习，朝廷选择学官（老师），让娄机兼任资善堂小学教授。娄机每天对太子陈说正直道理，又将历代侍奉双亲、修养身心、治理国家、爱护百姓的事，手抄献上，太子把它放在座位旁边，每天早晚观看自省。遇事翻看了就明白，多有帮助。京城大火，娄机奉诏上密封奉章，强调说朝廷官员专事奉承，不能提出自己的见解从而对国家政策有所裨益；地方官员不称职，以致苛刻而

20、使百姓财用困乏；将帅与偏将副将专事结党，却不知训练检阅军队加强军纪。娄机时年七十岁，请求退休，皇上不允许。升为右正言兼侍讲，首先提出广泛储备人才，请求下诏令从侍从、台谏、学士、待制、三牙管军中各举荐可充边州将帅的一二人 ，（并由）皇上召问选拔，享受优厚待遇以行危急之事。被任命为吏部侍郎兼太子左庶子，娄机说：“公正可以使天下信服，有权势的大臣因为私心膨胀，败坏国家伤害百姓，现在应该实行公正之道。”又说：“两淮招募勇猛的士兵，最困难的事不是招募新兵，而是管理军队。如果不用纪律来约束，并考核他们的勤勉懒惰，他们一定会成为后患。”便请求查核权势大臣、内侍太监等人没有收入官的家产，专门作养兵费用。升为礼

21、部尚书兼给事中，进参知政事。当时正是战争刚刚停止，信使开始往来，战争所造成创伤最严重，破败坏损到处都是的时候，娄机提出了很多弥合创伤有助于国政的政策。嘉定二年八月，朝廷颁布册立皇太子的诏命，娄机代理中书令宣读册命。娄机多次上疏请求辞职，皇帝不同意，皇太子派属官极力挽留他。娄机去世后，被追封金紫光禄大夫，加赠特进。娄机进士登第之初，父亲娄寿告诫他说：“能够做官虽然是值得祝贺的事，但做官真正是不容易啊！”娄机抚育弟弟娄栋，他最终成为有道德的人。娄机居住在乡里时诚恳待人接物，是非曲直当面判断，事后从不再说，人们都非常畏惧而信服他。他夸赞人才，不遗漏任何一点点特长，访问有德行有才能的人，都会将他们的姓

22、名及其可以任用的事实记录排列出来 ，以供选拔，他所举荐的，也不想让人知道。娄机精通书法，书信大多被人收藏。 8.表现了一位不以小我为念（1分），关心国计民生（2分）的诗人形象。因为所管辖地区久旱遇雨，故诗人欣喜若狂，连衣服、床铺湿了也顾不得（1分），即使没有田地，也因大雨的到来而欢欣鼓舞（1分）。 9. 特点：雨大，及时（2分，每点1分；答“凉”“冷”不给分，因为“凉”“冷”也是因为雨大）。分析：诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；运用虚实结合（想象）的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表 现雨的及时。（4分，

23、每点2分，写出两点即可） 10.（1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 （3）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 11.e给3分，答c给2分，答a给1分；答b、d不给分。（b项中强拉因果。从小说全文来看，蟀爷演技能够“高人一筹”并不是因为“养蟋蟀”；同时，蟀爷养蟋蟀虽有揣摩学习的用意，但这并不是主要的。d项“使小说情节跌宕起伏”有误，应是“使情节更集中”；“揭示小说深刻弘大的主题”错误，小说的主题称不上“弘大”。a项“超凡脱俗的为人品性”有拔高之嫌。） 作用：刻画了故事发生的环境特点：传统而古朴（2分）；交代人物的活动场所（2分）；引出下文“蟀爷”热爱京剧的对话（2分）。

24、弘扬国粹，甘于奉献。蟀爷舍弃自己的“玩虫”小技，远赴青海，协助学生排演京剧。演技高超，有意让贤。蟀爷在扮相、唱功、做功都有过人之处，名震江南。但六十岁时，他主动让道，坚决要求退休。热爱生活，富于情趣。他擅长养过冬的蟋蟀，训练蟋蟀只在白天鸣叫，人虫“合二为一”，达到“化境”。直爽乐观，重视情感。蟀爷常和虫友们喝茶、聊天及与虫友们辞行；在青海时，给虫友们打电话。（每点2分，答到三点即可得满分） 答案示例： 观点一：常青松不是一个多余的人（2分）。理由：从情节上看，他起到了穿针引线的作用，推动情节的发展；或他是故事的见证人，显得故事更真实可信。从人物形象上看，他虽是次要人物，但起到陪衬的作用。从主题

25、上看，小说的主题思想不仅借助于主人公蟀爷形象来反映，也借助于他结尾处回答虫友的问话来揭示。（每点2分） 观点二：常青松是一个多余的人（2分）。从情节上看，小说主要是围绕蟀爷玩蟋蟀、演京剧的事来展开的，跟常青松关系不大。从人物形象上看，蟀爷是小说主要人物，常青松此人可有可无。从主题上看，小说主要是通过蟀爷的事来突出“大道小技”均不能丢的主旨，与常青松无关；结尾处却用常青松的评价来揭示主题，显得生硬直白。 12、（1）（5分）e c（答e给3分，c给2分，d给1分，a、b不给分。a“王澍的叛逆”与“象山校区的独特设计，让他获得普利兹克的大奖”没有必然的关系。b不是为了说明“那位副校长不懂建筑的美学

26、理念”，是为了刻画复出后的王澍“仍然固执坚守自己的美学理念”。d文中并没有明确交代“他摒弃权力、财富，向往质朴自然生活的思想”） （2）（6分） 形象塑造上：全身黑的典型装扮突出王澍不从众，固执坚守自己的美学理念的性格。（2分） 情节结构上：“走过来就像一把刀，身上带寒风”为后文写他的叛逆、“批判个底儿掉”（不留情面/犀利）做铺垫（影射、映衬、伏笔）。（2分） 肖像描写上：“圆脸、圆框眼镜、柔和、眼神严肃”为后文写“复出之后的王澍不再有学生时期与一切决裂的叛逆姿态，但他仍然固执坚守自己的美学理念”做铺垫（影射、映衬、伏笔）。（2分） （3）（6分） 敢于批判（1分）：少年王澍对于知识的追求大过

27、传统的尊师重道，他写的当代中国建筑学危机，将中国建筑百年来的风气批判个底儿掉，从梁思成到自己的导师齐康，历数名家之误。他用陀思妥耶夫斯基的小说死屋手记命名自己的硕士论文，影射包括自己所在的建筑系在内的整个中国建筑界,并大肆批判当时流行的后现代主义风格。（任举一例给1分） 坚守理念（1分）：宁愿过一种“非常孤独和寂寞的生活” ，也不委屈自己迎合当时的那股浪潮。在苏州大学文正学院图书馆建造上与副校长的对决。“任何时候我都很简单，这件事情必须听我的，不听我的，那就立刻结束，这就是我做一切事情的条件。”他坚持掌握设计的主动权，在他的履历表里，作品的数量并不多，但都个性鲜明。 拒绝名利（自守清高）（1分

28、）：不愿 “生产大量的建筑垃圾”，哪怕“当一个业余的”也好。除了批判性，还有一点与主流分离的清高，“我不在乎我是业余的。”他甚至拒绝考一级注册建筑师。在象山校区的设计上，几乎没有设计费，但只要拥有设计的决定权就行，既可以看出他对名利的淡泊，也可以看出他对理念的坚持。 保护传统（文化）（1分）：在乡村建设，为江浙部分乡村提供旧房改造的设计。（1分） 冷静旁观（1分）：行走在这样一个大潮边缘、不断探究自己的发展路径和社会快速发展的契合点的人，他不是融到里边去，他是在旁边、在边缘，找到切入点的这么一个建筑师。（1分） （以上5点任答出其中3点即给6分） （4）（8分） 王澍的边缘性体现在： 地域上的边缘；身份认识的边缘；设计理念的边缘。（共2分） 关系：地域上的边缘决定了他的代表作都集中在江浙一带，少了北上广的热闹，有一点与主流分离的清高。 身份认识的边缘决定了他把自己定位于“业余”，他没有设计费高低的顾虑，从而让他拥有了无人可以干涉设计的决定权，让他获得