议论文训练之结构篇教师版本Word格式文档下载.docx

1、他更是亲为夫差马前卒、守城兵。他恭恭敬敬服侍夫差,不敢有丝毫怠慢,受尽侮辱和谩骂。可正是他的这种弯腰侧身,在历经十余年的卧薪尝胆后,在弹指一挥间,吴国就此毁灭,他缔造了越国的霸主地位。弯腰侧身,是一种在疾痛惨怛中书写辉煌的策略。断崖是山的伤口,却产生了壮丽的瀑布。在人生的低谷中,在死亡的阴影下,弯下腰,化悲痛为力量,同样可以书写辉煌。在“刑不上大夫”的西汉,本着正道直行、竭忠尽智的司马迁,却因“李陵之案”惨遭腐刑,可谓悲愤欲绝。这是对一个人人格的极大侮辱,更何况在“士可杀不可辱”的西汉。不少人认为刚直的司马迁会就此死去,可他没有,为了心中那崇高的目标,他弯下了正直的身躯,仍然“苟活”于世。终于

2、在不辍耕耘中,他幽愁忧思,著成信史照尘寰,他弯下腰是为了站得更笔直。弯腰侧身,是一种在逆境中淡然对待的旷达。与其深陷在黄尘中与权利抗争,在泥淖中挣扎,不如淡然弯腰退却吧!苏子,这个文豪迁客,饱受权贵的排挤和打击,他一直在抗争,可抗争的结果却是遭到更大的打击,一次次被贬得更远。最终,他看淡了,弯下了腰,寄情于黄州的山水,侣鱼虾友麋鹿,引清风为诗,邀明月为伴,创造了一个属于他的时代。当然,这弯腰也不是一味地弯到骨子里,更不是一味地阿谀奉承、谄媚逢迎。过分的弯腰会降低人的信心,使人变得不思进取,更显得畏畏缩缩,瞻前顾后。它应是黎明前的蛰伏, 是跃起前的沉潜,是蛹破茧成蝶前的冬眠,是成功前的积累。在生

3、活中,我们需要弯腰侧身跨过一道道艰难险阻。（二）学会舍弃 蝴蝶舍弃沉重的茧,才得以实现翩飞的梦;鸣蝉舍弃黑暗的大地,才可成就夏日的华章;壁虎舍弃受伤的尾巴,才能够重获新生。在这变化莫测的时代,在这诱惑众多的年代,唯有懂得舍弃的人,才能走向成功的彼岸。学会舍弃,才能在前进的道路上不被“乱花”迷眼。他是新文化运动中的榜样,是人民灵魂的笔者,是新文化的一面旗帜。他就是鲁迅。他之所以能被人民铭记,能被国民仰望,皆源于他的“舍弃”。鲁迅的志向是“治国、救国”,于是他选择从医,但鲁迅发现“医心”比“医人”更为重要,因而果断舍弃从医,开始以笔为枪,抨击那个黑暗的社会,解救国民早已麻木的心灵。他的“弃医从文”

4、让他实现自己志向的道路更为明确。正是鲁迅学会了舍弃,才成就他的名誉,才让鲁迅存在于每个国人心中,才让那个黑暗的年代多了一缕明媚的春光。学会舍弃,才能淡泊名利,宁静致远。他被誉为“杂交水稻之父”,他被世界铭记,他就是袁隆平。面对鲜花和掌声,袁隆平没有沉溺其中,贪图享乐,而是把荣誉抛在脑后,仍然早出晚归,忙于水稻研究。正是因为袁隆平的淡泊宁静,在2013年,单亩杂交稻的产量又破纪录。正是因为他的舍弃,才让袁隆平在杂交水稻的世界里越走越远。学会舍弃,才能坚守自我,铸就辉煌。2013年获得诺贝尔文学奖的门罗,在得知获奖后,并没有太大的情感波动。她淡然的接受这一切,就像她一开始淡然地舍弃这一切一样。她在

5、发表第一篇文章后就在加拿大名声鹊起,可她并没有接受作家联会的邀请,成为一个职业作家,而是选择继续呆在小镇生活,为这个小镇继续写故事。在当时的加拿大,短篇小说很不受欢迎,但门罗坚守自己,舍弃成就大名的机会。最终,她用“短篇小说”将小镇的故事说给了世界听。正是因为门罗的舍弃,才成就了她的辉煌。人生是一场远途旅行,唯有学会舍弃,才能到达远方;唯有懂得舍弃,才能遇见更美的风景!（三）拂去心灵的尘埃 在这物欲横流、灯红酒绿的世界,面对起伏跌宕、艰难前行的人生,你的心灵是否已贮满尘埃?既然已痛苦不堪,何不解开心灵的桎梏,拂去尘埃,让无羁的灵魂与碧霄共舞。宦海无涯,争不完的功名;商海无垠,夺不尽的利禄。看不

6、见的繁华皆是虚妄,一切只是过眼云烟,说散就散。既然如此,为何让心灵上那粒功名的尘埃蒙蔽你欣赏美景的视野?居里夫人一生都在为科学献身,她十几年如一日,苦心研究,最终发现了镭。试想,她在那简陋的实验室里经历了怎样的艰难,面对取得的巨大成就,她坦然面对,把名利当作浮云抛诸脑后,不为名利所动,依然简朴地生活,因而为世人所称赞。可见,坦然处之是拂去名利之尘的法宝。海纳百川,有容乃大,正是因为蔺相如的宽容与理解,才造就了他与廉颇的刎颈之交。廉颇的心灵上存在妒忌的尘埃,他不满蔺相如的官职在他之上,不满他立下的汗马功劳竟抵不过蔺相如的三言两语,因而他诋毁痛恨蔺相如,然而当他明白蔺相如胸怀如此宽广时,他选择拂去

7、心灵上妒忌的尘埃,负荆请罪。因而他们的事迹为后人所流传。可见,宽容理解是拂去妒忌之尘的良药。生活中的磨难无处不在,你经历的越多,态度越坚定,你收获的就越多。一次触电事故夺去了他在绿茵场上奔跑的权力,经过一番思想斗争,刘伟最终选择坚强,并且改学游泳,成绩斐然的他又生疾病,再次遭受命运的不公。一次次的失败,一次次的折磨,他坚强地站 起来,决定拂去消沉之尘埃。他用双脚奏出坚强的人生交响曲,那变幻的旋律正是他努力飞翔的轨迹。最终,他走进了维也纳金色大厅,他的意志为千万人所敬佩。可见,坚强执着是拂去消沉之尘的甘露。心灵的尘埃积累得越多,你的内心就越久久不能平静,最好的方法是用一滴滴雨露去滋润洗涤心灵的尘

8、埃,让它们得以释放。何必让心有枷锁,苦闷不释?何必让心有尘埃,痛苦不堪?既然生命有限,何不敞开心扉,赏人生的雨湿海棠、如画诗意?用坦然、宽容、坚强将它们融化,你的明天将会更美好!（四）心弦上的焰火 轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃,幽幽地打开心的透亮的水晶盒,一束蓝色的焰火犹如精灵般跃动,映照着整个剔透无瑕的世界。正是这灵动的焰火,闪烁着多少激荡的灵魂,成为我永生不可磨灭的纪念。“舟摇摇以轻飏,风飘飘而吹衣。”一片晨曦雾霭中,他醒悟了“已往之不谏,来者之可追”。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼,戴上金银打造的枷锁?“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”,远离世俗喧嚣,醉倒在南山里的悠悠

9、菊香里,与“飞鸟相与还”,“临清流而赋诗”,独守高洁也很写意纪念靖节先生,让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中的一方乐园和净土 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉,聆听习习古风,故园神游中,苍银白发与皎洁月光交相辉映。“一尊还酹江月”,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保有奋勇向前的心 “壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”如此凌云壮志却被昏庸皇上的十二道金牌召回临安,英雄难以再倾力保家卫国。“白了

10、少年头,空悲切”的惆怅哀痛,也敌不过朝野中奸佞小人的蜚言流语,英雄最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞。但那句“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪言壮语激情四射,永远震荡着人们的心灵,回响在大地河山之间纪念岳飞,让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮 没有铺满玫瑰花的红地毯,也没有震耳欲聋的掌声,历史悄悄地落下帷幕,而我却用清纯的心灵去装载这群君子的幽雅淡香,澎湃激情,去深深纪念他们,让他们永远似火凤凰一般不断涅槃重生,如荆棘鸟般在尖刺刺破心脏时唱出世上最美妙的歌,让他们的价值追求在熊熊烈火中燃放 心弦上的焰火,我永生守候。（五）语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。如果

11、沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便能让你“乘长风破万里浪”“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母是郑重声明“那不行,绝对不行”,还

12、是先说一句“你的心情爸妈能理解”,再述之以理,效果更不必说。尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达 却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白在蜀道难中劝说友人归来,语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。

13、恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。简爱与男主人公罗伯特早期的交往,便因为罗伯特孤傲的语言而困难重重。幸好,简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿说“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿用“誓天不相负”来回答,于是爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通需要语言的钥匙。再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。（六）勇敢地面对 如果说生命是一枝常开不败的花,那么勇敢就是给予它力量傲然绽放

14、的泥土;如果说生命是一曲经久不衰的歌,那么勇敢就是蕴含其中动人心弦的情感;如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯,那么勇敢就是支持它尽情燃烧的灯油。世界是变化万千的,我们要学着勇敢地面对它,面对它的过去、现在和未来。我们要怀着良知,举着正义的火把勇敢地面对一切,无惧任何挑战!只有手执良知的宝剑勇敢地面对过去,才能在事实的考验面前问心无愧。尾山宏,一位已到古稀之年的日本老人,用自己大半生的光阴不懈地追问着日本侵华战争的罪行,时时倾听良知的声音!他面对历史的勇敢态度,促成了他人格的升华。浩浩青史,浓缩了几多历史的唏嘘。面对过去,我们要以良知的力量勇敢地战胜它。只有凝聚浩然正气勇敢地面对现在,才能在未来淡

15、然回首。在一个强大的集团、一张深不可测的网面前,刘姝威,一个如水般的女子,毅然化身为正义的冰刀,坚持着这场强弱悬殊的战争。有词曰:“一点浩然气,千里快哉风。”她用自己的正气,在历史上留下一个永不褪色的名字。只有唤醒沉睡的潜能勇敢地面对未来,才能无惧一切未知。一名年轻人在夜晚去拜访一位智者,黑暗中他跌跌撞撞走过了一片泥泞来到了智者住处。第二天一大早,智者指着前面的泥泞告诉他,那是一片沼泽,如不小心,就有可能丧命。年轻人大惊,不敢向前踏出一步。有些事情,在不清楚它到底有多难时,我们往往能够做得更好,这或许就是人们常说的无知者无畏。面对未来,我们要用无限的潜能挑战它的未知。泰戈尔说过:“只有经历地狱

16、般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”去勇敢地面对一切吧,哪怕是栉风沐雨,哪怕是风雨兼程 二、方法探寻 1、教师讲解议论文整体结构模式。基本结构:提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论） 2、学生交流每篇范文的中心论点与分论点。3、小组讨论 （1）每篇范文的分论点各是从什么角度分解中心论点的?（2）每篇范文的多个分论点之间是什么关系?（3）一篇文章分解成几个分论点比较适宜?（4）每篇范文的分论点在语言形式上有什么特点?4、教师小结 （1）什么是并列式分解中心论点?将中心论点从同一个角度分解成内容上各自独立、形式上相互并列的若干分论点。（2）并列式

17、分解中心论点的类型 A.按内容分 分论点并列式,即把中心论点分成几个平行的、并列的分论点,依次对中心论点进行论证。可从“是什么”的角度对中心论点的内涵进行阐释。如范文（一） 可从“为什么”的角度对中心论点的价值、意义进行分析。如范文（二） 可从“怎么办”的角度对中心论点的条件、做法进行说明。如范文（三） 论据并列式,即把几个事实论据并列起来,这几个论据之间的关系是平行的。如范文（四） B.按形式分 横向分解,即按照不同的对象对中心论点进行分解。如范文（五） 纵向分解,即按时间的先后对中心论点进行分解。如范文（六） （3）拟写分论点的要求 要独立。并列的内容要各自独立、平行,不能包含、交叉。要一

18、致。分解的角度要清晰、一致,要么都从“是什么”的角度分解,要么都从“为什么”的角度分解,要么都从“怎么办”的角度分解;要么以时间为经,要么以对象为纬。要贴切。分论点紧扣话题,最好将话题中的关键词出现在分论点上。要整齐。分论点的句式要整齐对称,能够构成排比句。要精炼。最好控制在十五个字左右。要优美。可使用比喻、拟人、引用等修辞手法。要醒目。分论点既可独立成段,也可摆在每个片段的段首或结尾。三、模拟演练（分组训练） 1、以“门”为话题,从“是什么”的角度,写出三个并列的分论点。【示例】 门是关卡,有的人停下了前行的脚步,有的人走上了全新的征途。门是选择,交错纵横的道路上立着各式各样的门,每扇门背后

19、都有着不同的天地。门是因果,当你打开一扇门的同时,就注定着另一扇门的关合。2、以“人生需要冒险”为论点,从“为什么”的角度,写出三个并列的分论点。冒险能激发我们“不入虎穴,焉得虎子”的勇气。冒险能赋予我们绳锯木断、水滴石穿的毅力。冒险能激活我们敢于创新、不拘一格的思维。3、以“舞台”为题,从“怎么办”的角度,写出三个并列的分论点。要在舞台上绽放光芒,需要不沉迷于权贵的傲然洒脱。要在舞台上亮出风采,更需要“泰山崩于前而面不改色”的镇定自若。要在舞台上铸就辉煌,最需要胸怀天下的胆量与气魄。四、个性创作（附:事例型材料作文审题立意指导课件） （一）审题指导 【材料一】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我

20、身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它 对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【立意指导】 关键句:立意:1、成功必须经过艰辛和痛苦。2、成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。方法:抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性词句。【材料二】有一个生

21、长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。只要自己看重自己,珍惜自己,生命就有意义、有价值 （二）个性创作 阅读下

22、面的材料,自主确定立意,采用并列式构思,写一篇不少于800字的议论文。【材料三】星云大师的一位徒弟,大学毕业后,到夏威夷读硕士,又到耶鲁读博士,花了好多年的时间,终于得到了博士学位,非常高兴。有一天他回来,对星云大师说:“师父,我现在得到博士学位了,以后要再学习什么呢?大师说:“还有一门更重要的学问你还未毕业学做人!徒弟不解:“学做人?那要学哪些科目呢?“比如,学承担,学认错,学沟通,学感动,学柔和,学忍,学恕,学放这些都是最基本的科目。“那得学多久呀?“一生吧。【写作指津】从材料的关键句“大师说:还有一门更重要的学问你还未毕业学做人!来看,这则材料旨在强调“做人要胜于做学问”。弟子学成归来“非常高兴”,但大师却要他用“一生”的时间完成“学做人”这门课程,足见学会做人不是朝夕之间就能完成的,也不是有了岁月的累积就一定能学好的。【参考立意】做人胜于做学问